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达州渠县职高技工学校怎么样(渠县职高如何)

达州渠县职高技工学校 达州渠县职高技工学校作为川东地区重要的职业教育机构,以培养实用型技能人才为目标,近年来在教学质量、专业设置和就业服务等方面取得了显著进展。学校依托区域产业需求,开设了机电技术、电子商务、汽车维修等热门专业,注重理论与实践结合,配备现代化实训基地,为学生提供扎实的技能训练。师资队伍以“双师型”教师为主,部分教师具备行业一线经验,能够有效衔接课堂与职场需求。
除了这些以外呢,学校与本地企业合作紧密,通过订单班、顶岗实习等方式提升学生就业竞争力,毕业生就业率常年保持在较高水平。尽管校园硬件设施与发达地区相比存在差距,但学校通过持续投入逐步改善教学环境,并积极争取政策支持。总体而言,该校适合对职业技能教育有明确需求的学生,尤其在服务地方经济方面表现突出。
一、学校概况与历史沿革 达州渠县职高技工学校位于四川省达州市渠县,始建于上世纪80年代,是一所经教育部门批准的全日制中等职业技术学校。学校历经多次合并与升级,现已成为涵盖中职教育、短期培训、技能鉴定等多功能的综合性职教基地。

学校以“立德树人、技行天下”为办学理念,坚持服务地方经济的定位,重点培养制造业、服务业等领域的技术人才。近年来,随着国家对职业教育的重视,该校在政策扶持下逐步扩大规模,目前在校生约2000人,年培训量超过1000人次。

达州渠县职高技工学校怎么样


二、专业设置与教学特色
1.核心专业领域
  • 机电一体化技术:侧重机械制造与自动化控制,配套数控机床、PLC实训室等设施。
  • 汽车运用与维修:与本地4S店合作,提供整车拆装、故障诊断等实操课程。
  • 电子商务:结合县域农产品销售需求,开设直播运营、物流管理等模块。


2.教学特色 学校推行“工学结合”模式,理论课与实训课比例达1:1,部分专业引入企业真实项目作为教学案例。
例如,电子商务专业学生参与渠县特产线上推广,机电专业学生定期到合作工厂见习。
除了这些以外呢,学校每年举办技能大赛,选拔优秀学生参加省级以上竞赛,以赛促学成效显著。


三、师资力量与教学成果 学校现有专任教师120余人,其中“双师型”教师占比60%,部分教师拥有高级技师职称或行业从业背景。近年来,教师团队在市级教学能力比赛中多次获奖,并主持完成多项职业教育改革课题。

学生成果方面,2022年该校在四川省中职生技能大赛中获得“汽车喷涂”项目二等奖,机电专业学生考取中级职业资格证书的比例超过85%。部分毕业生通过高职单招进入省内优质院校深造,升学与就业双通道较为畅通。


四、校园设施与生活环境
1.硬件设施
  • 实训楼:配备汽修车间、电子电工实验室等专业场地。
  • 教学楼:多媒体教室覆盖率达90%,部分教室安装智慧黑板。
  • 生活区:学生宿舍为8人间,设有公共洗衣房;食堂提供平价餐食。


2.校园文化 学校定期开展“工匠精神”主题讲座、社团活动(如机器人社、礼仪队)等,丰富课余生活。但需注意的是,校园面积相对有限,体育设施以篮球场、田径场为主,大型文体活动需借用校外场地。


五、就业支持与校企合作 学校与达州本地及成渝地区30余家企业建立合作关系,包括渠县工业园区的制造企业、达州电商产业园等。就业服务亮点包括:
  • 订单培养:如与某汽修连锁企业合办“定向班”,毕业后直接上岗。
  • 校园招聘会:每年组织2场大型招聘,提供岗位数与毕业生比达3:1。
  • 创业扶持:为电商专业学生提供孵化场地和货源支持。

据统计,近三年毕业生平均就业率达92%,对口就业率约70%,起薪普遍在3000-4500元/月区间。


六、招生政策与学费标准 学校主要面向初中毕业生招生,实行“志愿录取+自主招生”双轨制。学费执行国家中职免学费政策,仅收取住宿费(800元/年)和教材费(约500元/年)。贫困生可申请每年2000元的助学金,成绩优异者还可获得校级奖学金。

报名需携带户口本、中考成绩单等材料,部分热门专业(如机电技术)需通过面试或实操测试。


七、社会评价与潜在不足 该校在本地口碑较好,家长普遍认可其就业导向的办学模式,但对以下方面存在建议:
  • 硬件升级:实训设备更新速度需加快,部分机床型号较老旧。
  • 管理严格性:少数学生反映课余时间管理较为松散。
  • 升学指导:对有意升学的学生缺乏系统性备考辅导。

八、未来发展与改进方向 根据学校公开规划,未来三年将重点推进以下工作:
  • 扩建实训中心,新增工业机器人、新能源汽修等方向。
  • 深化与高职院校的“3+2”贯通培养合作。
  • 引入更多企业导师,优化课程实用性。

达州渠县职高技工学校怎么样

总体来看,达州渠县职高技工学校在区域性职教领域具有明确优势,尤其在就业资源整合方面表现突出,适合追求快速就业或扎根本地发展的学生选择。
随着职业教育改革的深入,该校有望进一步提升综合竞争力。

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