丽水景宁医药卫生类职高学校(景宁医卫职校)

• 更新时间：2025-12-22 12:15:46 •

丽水景宁医药卫生类职高学校丽水景宁医药卫生类职业高级中学是一所专注于培养基层医药卫生技术人才的特色职业学校，位于浙江省丽水市景宁畲族自治县。学校依托地方卫生健康事业发展需求，以实践能力和职业素养为核心，开设护理、药学、康复技术等专业，为县域及周边地区输送了大量技能型人才。学校注重产教融合，与多家医疗机构建立校企合作，为学生提供实习与就业双向通道。
于此同时呢，其课程体系兼顾理论教学与技能实训，配备标准化实验室和模拟病房，强化学生的动手能力。近年来，学校通过师资队伍优化和教学资源升级，逐步成为浙南地区医药卫生职业教育的重要基地，为基层医疗体系的发展提供了有力支撑。
一、学校概况与发展历程丽水景宁医药卫生类职高学校成立于20世纪90年代，初期以短期培训为主，后逐步发展为全日制中等职业院校。学校立足景宁畲族自治县，辐射丽水市及周边区域，填补了当地医药卫生类职业教育的空白。

办学定位：以服务基层医疗为导向，培养技能型、应用型人才。
专业设置：涵盖护理、药学、医学检验技术、康复治疗技术等核心专业。
基础设施：拥有现代化实训中心，包括模拟药房、护理操作室及康复训练室。

学校通过参与省级职业教育改革项目，逐步完善“工学结合”教学模式，并与景宁县人民医院、乡镇卫生院等机构建立深度合作，实现教学与岗位需求的无缝对接。

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丽水景宁医药卫生类职高学校

二、专业建设与课程特色学校专业设置紧密对接行业需求，课程设计突出实用性与地域性，注重培养学生解决实际问题的能力。

护理专业：核心课程包括基础护理技术、急救护理、老年护理等，实训课时占比达50%以上。
药学专业：侧重中药炮制与西药制剂，结合景宁本地中药材资源开设特色选修课。
康复技术专业：引入物理治疗、运动康复等前沿内容，与社区康复中心联合开展实践教学。

此外，学校开发了“畲医药文化”校本课程，将传统畲族医药知识融入现代医学教育，形成独特教学亮点。

三、师资力量与教学成果学校现有专任教师80余人，其中“双师型”教师占比超60%，部分教师具有三级医院临床工作经验。

师资培训：每年选派教师参加国家级、省级医药卫生类技能培训，提升教学水平。
科研成果：近五年主持市级以上课题10项，发表专业论文30余篇。
学生竞赛：在浙江省职业院校技能大赛中多次获奖，护理技能赛项成绩尤为突出。

学校通过“名师工作室”机制，推动青年教师成长，并邀请行业专家定期开展讲座，拓宽学生视野。

四、校企合作与就业前景学校与20余家医疗机构签订合作协议，构建了稳定的实习就业网络。

合作模式：包括“订单班”培养、顶岗实习、共建实训基地等。
就业方向：毕业生主要就职于县级医院、社区卫生服务中心、连锁药店等。
升学途径：部分学生通过高职单招或对口高考进入医药类高等院校深造。

据统计，近年毕业生就业率保持在95%以上，对口就业率超80%，部分优秀学生已成为基层医疗骨干。

五、社会服务与地方贡献学校积极参与地方公共卫生事业，发挥职业教育的社会功能。

健康宣教：定期组织师生进社区开展慢性病防控、急救知识普及等活动。
技能扶贫：为农村地区提供免费医药卫生培训，助力乡村振兴。
疫情防控：在新冠疫情期间，师生参与核酸检测、流调等志愿服务，获地方政府表彰。

通过此类活动，学校既提升了学生的社会责任感，也强化了与地方发展的联动性。

六、未来发展规划面对职业教育改革与行业需求变化，学校制定了以下发展目标：

专业升级：计划增设中医养生保健、智慧健康养老服务等新兴专业。
数字化建设：推进虚拟仿真实训室建设，提升信息化教学水平。
区域合作：深化与长三角地区医药院校的交流，引入优质教育资源。

丽水景宁医药卫生类职高学校

未来，学校将继续以服务基层为宗旨，培养更多“下得去、留得住、用得好”的医药卫生人才。

七、总结丽水景宁医药卫生类职高学校通过特色专业建设、产教融合模式及社会服务实践，已成为区域医药卫生人才培养的重要平台。其紧密结合地方需求的教育理念，以及对学生职业能力的精准培养，为基层医疗体系注入了持续活力。
随着职业教育的不断优化，学校有望在服务民生与促进就业方面发挥更大作用。

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