中职学生道德规范守则(中职生德规)

• 爱国主义教育：通过升旗仪式、主题班会等活动，增强学生对国家和民族的认同感。
• 法律知识普及：定期开展法制讲座，帮助学生了解《未成年人保护法》《职业教育法》等与其相关的法律。
• 网络行为规范：引导学生文明上网，不传播谣言，不参与非法网络活动。

学校应将爱国守法教育融入课程体系，例如在思想政治课中增设案例教学，通过真实事件分析法律与道德的关系。

• 学术诚信：禁止考试作弊、作业抄袭，倡导独立完成学习任务。
• 承诺履行：要求学生言出必行，例如按时归还借款、遵守社团活动约定。
• 友善待人：反对校园欺凌，鼓励同学间互助合作，营造和谐氛围。

教师可通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生体会诚信与友善的价值。
例如，模拟职场中因失信导致的合作失败案例，强化学生的道德认知。

• 技能精益求精：在实训课程中追求操作规范与技术突破。
• 尊重劳动成果：珍惜他人劳动，如维护校园环境、爱护实训设备。
• 志愿服务意识：参与社区服务、公益活动，培养奉献精神。

学校可联合企业开展“职业榜样进校园”活动，邀请行业精英分享敬业故事，激发学生的职业荣誉感。

• 资源合理利用：节约水电、纸张，避免食物浪费。
• 消费理性规划：抵制攀比风气，提倡适度消费。
• 废旧物品再利用：通过手工制作、义卖等活动推广环保理念。

学校可通过设立“节约监督岗”，由学生自主管理日常资源使用情况，形成长效机制。

• 情绪调节能力：通过心理咨询、团体辅导帮助学生缓解焦虑。
• 时间管理：制定学习计划，平衡专业训练与休闲活动。
• 抗挫折教育：在实训中允许失败，引导学生从错误中成长。

开设心理健康课程，并结合个案辅导，为学生提供个性化支持。

• 尊重行业规范：如医护专业学生需严守患者隐私，汽修专业学生需诚信报价。
• 团队角色认知：在实训项目中明确分工，培养领导力与配合意识。
• 冲突解决技巧：学习非暴力沟通方式，化解合作中的矛盾。

通过模拟企业项目制教学，让学生在真实场景中体会职业伦理的重要性。

• 家庭义务履行：主动分担家务，关心父母健康。
• 社会公德践行：遵守公共秩序，如排队礼让、爱护公物。
• 环保行动参与：宣传垃圾分类，参与植树造林等生态活动。

学校可联合社区开展“家庭-学校-社会”联动教育，例如组织亲子志愿服务日。

• 自主学习习惯：利用在线课程、行业论坛拓展知识面。
• 技术革新关注：定期查阅行业动态，了解前沿技术。
• 创意实践：参与创新创业大赛，将想法转化为实际项目。

设立“创新工坊”，为学生提供工具与导师支持，鼓励跨专业合作。

• 传统文化学习：通过非遗技艺课程、传统节日活动增强文化认同。
• 跨文化沟通：学习外语与国际礼仪，适应多元职场环境。
• 国际标准对接：在专业技能训练中引入国际认证体系。

邀请外籍教师或企业专家开设讲座，拓宽学生视野。

• 多元评价主体：教师、家长、企业导师共同参与学生道德评价。
• 过程性记录：建立“道德成长档案”，记录日常行为表现。
• 激励机制：对表现优异者颁发“道德标兵”称号，树立榜样。

定期开展道德评议班会，通过自评与互评促进学生反思与进步。