长顺中等职业学校(长顺职校)

学校注重实践教学，配备了现代化的实训设施，如数控加工中心、新能源汽车维修车间、电子商务模拟平台等，为学生提供了贴近行业实际的技能训练环境。
于此同时呢，学校积极与本地企业合作，开展订单式培养，助力学生实现从校园到职场的无缝衔接。在师资队伍建设上，学校通过引进“双师型”教师和定期选派教师参与行业培训，确保了教学内容的先进性和实用性。

长顺中等职业学校还承担了农村劳动力转移培训、精准扶贫技能培训等社会服务职能，为区域乡村振兴和产业升级提供了人才支撑。尽管学校在硬件设施和专业影响力方面仍有提升空间，但其立足地方、服务民生的办学理念，展现了中等职业教育在促进社会均衡发展中的独特价值。

一、学校概况与历史沿革 长顺中等职业学校成立于2005年，是经贵州省教育厅批准设立的全日制公办中等职业学校。学校位于长顺县城南新区，占地面积约120亩，建筑面积5万余平方米，现有在校生2000余人。建校初期，学校以传统农学专业为主，随着区域经济结构调整，逐步拓展了现代制造业和现代服务业相关专业，形成了“农工结合、文理并重”的专业布局。

二、专业设置与特色 学校专业设置紧密对接长顺县及周边地区的产业需求，主要分为三大类：

• 现代农业类：包括果蔬花卉生产技术、畜牧兽医等专业，依托长顺县农业资源优势，培养新型职业农民；
• 工程技术类：涵盖机电技术应用、汽车运用与维修等，与本地工业园区企业合作开设订单班；
• 现代服务类：如电子商务、旅游服务与管理，侧重培养数字化营销和文旅产业人才。

三、教学设施与实训基地 学校建有12个专业实训室和3个生产性实训基地，包括：

• 数控加工实训中心：配备数控车床、铣床等设备，满足机械加工专业学生的技能训练；
• 新能源汽车实训室：与省内车企合作，提供电动汽车维修技术培训；
• 智慧农业大棚：用于现代农业技术专业的作物栽培与物联网管理教学。

四、师资力量与教学成果 学校现有专任教师150人，其中“双师型”教师占比40%，高级职称教师25人。近年来，教师团队在省级教学能力大赛中获奖5项，指导学生获得国家级技能竞赛三等奖2次、省级一等奖8次。通过“青蓝工程”师徒结对计划，学校有效提升了青年教师的教学水平。

五、校企合作与就业保障 学校与贵州轮胎股份有限公司、长顺县文旅集团等企业建立了长期合作关系，开展“工学交替”“现代学徒制”等培养模式。2022年毕业生就业率达96%，对口就业率超过80%，部分优秀学生进入合作企业成为技术骨干。学校还设立就业指导中心，为学生提供职业规划、简历制作等全程服务。

六、社会服务与社区贡献 作为县级职教中心，学校年均开展农村实用技术培训2000人次，助力脱贫攻坚与乡村振兴。例如：

• 开设“巾帼家政培训班”，帮助农村妇女掌握育婴、养老护理技能；
• 联合县农业农村局推广生态种植技术，带动农户增收。

• 扩建智能制造实训楼，新增工业机器人等前沿专业；
• 与高职院校联合开展“3+2”贯通培养，拓宽学生升学渠道；
• 建设区域性职业技能鉴定中心，提升社会培训质量。

九、总结 长顺中等职业学校通过扎根县域经济、深化产教融合，探索出了一条符合西部欠发达地区特点的职业教育发展路径。其以服务地方为导向的办学实践，不仅为学生提供了多元成长通道，也为区域产业转型注入了持续动力。
随着职业教育改革的深入推进，学校有望在人才培养与社会服务中发挥更大作用。