辽宁公立护理职业学校(辽宁护理职校)

学校的发展可分为三个阶段：

• 初创期（20世纪80-90年代）：以培养基层护士为主，规模较小，课程侧重基础护理技能。
• 扩张期（2000-2015年）：随着医疗体系改革，学校增设高职专业，引入模拟病房、ICU实训室等设施，并与医院合作开展订单班。
• 转型期（2016年至今）：响应“健康中国”战略，拓展老年护理、社区护理等方向，推动智慧护理教学，部分专业试行“3+2”中高职贯通培养。

• 护理专业：核心课程包括解剖学、病理学、内外科护理技术，实训占比40%以上。
• 康复治疗技术：侧重物理治疗、运动康复，与残联合作建立实训基地。
• 老年服务与管理：应对老龄化社会需求，课程融入心理学与养老机构管理内容。

课程设计采用“模块化”教学，分为公共基础、专业核心与拓展选修三类，并引入案例教学法和标准化病人（SP）训练。学生需完成至少8个月的临床实习，由医院导师与学校教师双线考核。

• 60%具有硕士以上学历；
• 35%拥有副高以上职称；
• 20%为医院兼职教师，定期参与教学研讨。

教学资源方面，建有省级护理实训示范中心，配备虚拟仿真急救系统、智能药房管理等设备。图书馆藏有医学类书籍10万余册，并开通中国知网等数据库。近年还开发了在线课程平台，支持学生远程学习操作规范。

• 订单培养：医院参与制定教学计划，学生毕业后直接入职；
• 顶岗实习：大三学生进入合作医院轮岗，表现优异者可提前签约；
• 师资共享：医院专家担任客座教授，开设前沿技术讲座。

就业率连续五年保持在95%以上，其中约70%毕业生进入公立医院，其余分布在民营医院、养老机构或继续深造。薪资水平因地区差异明显，沈阳、大连等城市起薪约4000-6000元。

• 每日晨训包含礼仪训练与体能锻炼；
• 设立“南丁格尔班”，选拔优秀学生参与志愿服务；
• 定期举办护理技能大赛、医学知识竞赛等活动。

校园文化强调“仁爱精业”，通过5·12护士节授帽仪式、医德讲座等强化职业认同感。学生会下设健康宣教社团，定期到社区开展义诊。

• 生源质量受本科扩招冲击，部分专业录取分数线下滑；
• 实训设备更新速度滞后于医疗技术发展；
• 基层护理岗位吸引力不足，毕业生流动性较高。

未来五年，学校计划投资5000万元扩建智慧实训中心，申报护理专业高职本科试点，并探索“医养教”融合的社区护理培训模式，进一步巩固区域领先地位。

• 新冠疫情期组织师生参与核酸检测支援；
• 为贫困县免费培训乡村护理员500余人次；
• 承接辽宁省“失能老人家庭照护”公益项目。

其毕业生在东北地区医疗机构中口碑良好，多人获评“优秀护士长”或“技术能手”，间接提升了学校的社会声誉。

• 学费仅为民办院校的1/3，且享受国家助学金政策；
• 公立医院实习资源更丰富，就业渠道稳定；
• 历史积淀深厚，教学管理体系成熟。

但与部分沿海地区高职院校相比，国际交流项目较少，涉外护理课程开发仍需加强。

• 中考或高考成绩处于专科线、对医学感兴趣者；
• 家庭经济条件一般但希望稳定就业者；
• 具备耐心、责任心等职业特质的学生。

需注意：护理专业对体质有要求（如无色盲），且需提前准备护士资格证考试。建议考生通过学校官网或开放日了解实训条件。