2023年安徽省中职江淮十校(江淮十校2023)

2023年，江淮十校在政策支持下进一步深化产教融合，与长三角地区企业共建实训基地，优化专业设置，精准对接区域产业需求。
于此同时呢，联盟通过联合举办职业技能竞赛、教师能力提升培训等活动，显著提升了学生的实践能力和就业竞争力。
除了这些以外呢，数字化校园建设、课程资源库共享等举措，彰显了其在职业教育现代化进程中的先锋地位。

联盟发展仍面临挑战，如区域间资源分配不均、部分专业与产业匹配度待提升等。总体来看，江淮十校通过创新协作机制，为安徽省中职教育提供了可复制的经验，也为全国职业教育协同发展贡献了“安徽方案”。

安徽省中职江淮十校联盟成立于职业教育改革深化阶段，旨在整合优质资源，打破校际壁垒，推动中职教育从规模扩张向质量提升转型。联盟成员均为省内办学实力强、就业率高的中职学校，其定位可概括为：

• 资源共享平台：通过联合采购设备、共建实训基地降低办学成本；
• 教学改革先锋：试点“1+X”证书制度、模块化课程等创新模式；
• 区域经济服务者：围绕安徽省新能源汽车、智能制造等支柱产业培养技术技能人才。

2023年，联盟重点调整专业结构，新增工业机器人技术、新能源装备维修等专业，淘汰部分落后专业。
例如，某成员校与本地车企合作开设“订单班”，学生就业率提升至98%。

联盟全年举办省级以上技能大赛12场，覆盖数控加工、电子商务等15个赛项。通过“以赛促教”，学生获国家级奖项23项，较2022年增长40%。

• 实施“双师型”教师培养计划，选派教师赴企业实践；
• 开展跨校教研活动，共享优质教学案例。

2023年，江淮十校与合肥、芜湖等地龙头企业签订协议，共建产教融合型实训基地。
例如，某校与光伏企业合作开发“工学交替”模式，学生每学期在企业实践1个月，直接参与生产流程。

此外，联盟引入“企业导师制”，聘请行业专家参与课程设计，确保教学内容与岗位需求同步更新。部分成员校还试点“现代学徒制”，学生毕业后可直接进入合作企业就业。

联盟投入专项资金推进数字化升级：

• 开发统一教学管理平台，实现学分互认；
• 建设虚拟仿真实训系统，解决部分学校设备不足问题；
• 搭建在线课程库，共享精品课程资源。

皖北地区成员校在资金、师资方面较皖南学校存在差距。联盟通过“结对帮扶”机制，组织优质校对口支援，但长效投入机制仍需完善。

部分家长对中职教育存在偏见。联盟通过开放校园、举办职业体验日等活动，增强社会对职业教育的认知。

2024年，江淮十校计划扩大联盟规模，吸纳更多优质中职学校，并探索中高职贯通培养模式。
于此同时呢，将深化与长三角职业院校的合作，推动学分互认和师资互聘，打造跨区域职业教育共同体。

此外，联盟拟设立“职业教育发展基金”，重点支持农村地区中职学校建设，进一步缩小城乡差距。在专业布局上，将紧跟安徽省新兴产业规划，增设人工智能、大数据应用等前沿专业，为区域经济转型升级提供人才支撑。

2023年安徽省中职江淮十校通过协同创新、产教融合等实践，展现了职业教育在服务地方经济中的独特价值。未来，联盟需进一步突破体制机制障碍，强化政策保障，为全国中职教育高质量发展提供更丰富的实践经验。