江苏中职本科3+4有哪些学校(江苏3+4中职本科校)

• 更新时间：2025-12-12 13:16:11 •

江苏中职本科“3+4”项目江苏省作为全国职业教育改革的前沿省份，其中职本科“3+4”分段培养模式是贯通中等职业教育与本科教育的重要渠道。该模式通过3年中职学习与4年本科教育的衔接，为学生提供了多元化的升学路径，既注重职业技能培养，又保障了学历提升的连贯性。目前，江苏省内参与“3+4”项目的学校涵盖多所优质中职院校与应用型本科高校，专业方向以工科、商贸、信息技术等为主，紧密对接区域产业需求。这一项目的优势在于：

打破传统升学壁垒，为学生提供更灵活的成长路径；
强化实践能力与理论知识的融合，培养高素质技术技能人才；
合作院校经过严格筛选，确保教育质量与就业竞争力。

以下将详细列举江苏省内开展“3+4”项目的学校及其对应本科院校，并分析其专业特色与培养模式。
一、江苏省中职本科“3+4”项目合作院校名单江苏省内参与“3+4”分段培养的学校主要分为两类：中职学校（含中专、职高）和对口本科院校。
下面呢是部分代表性学校及其合作情况：

南京工程高等职业学校：对口南京工程学院，专业为机电技术应用、计算机应用等；
无锡机电高等职业技术学校：对接无锡太湖学院，开设数控技术、电子技术应用等专业；
常州刘国钧高等职业技术学校：联合常州工学院，培养机械制造、汽车服务工程方向学生；
苏州高等职业技术学校：与苏州科技大学合作，专业涵盖电子商务、物流管理等；
南通中等专业学校：衔接南通理工学院，重点发展建筑工程技术、电气自动化等专业。

此外，徐州、扬州、盐城等地也有多所中职学校参与该项目，如徐州财经高等职业技术学校（合作江苏师范大学）、扬州高等职业技术学校（合作扬州大学）等。

需要注意的是，具体合作院校及专业可能因年度政策调整而变化，学生需以当年教育部门公布的招生计划为准。

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江苏中职本科3+4有哪些学校

二、专业设置与培养模式分析 “3+4”项目的专业设置以应用型和技术技能型为主，突出实践性与就业导向。
下面呢是典型专业方向：

工科类：机械设计制造、电气自动化、建筑工程技术；
信息技术类：计算机应用、软件技术、物联网工程；
商贸服务类：会计、电子商务、物流管理。

培养模式上，前3年在中职学校学习文化课与专业技能，通过转段考核后进入本科阶段，后4年侧重理论深化与综合实训。部分院校还与企业合作开展“订单班”，实现校企协同育人。

三、项目优势与报考建议 “3+4”项目的核心优势在于：

升学路径明确，避免高考竞争压力；
课程体系连贯，减少重复学习；
学历与技能双认证，提升就业竞争力。

报考时，学生需关注以下几点：
1.确认目标院校的转段考核要求（通常包括文化课成绩与技能测试）；
2.了解专业对口行业的就业前景；
3.提前规划职业发展方向，确保与个人兴趣匹配。

四、未来发展趋势随着职业教育改革的深化，江苏省“3+4”项目将进一步扩大覆盖范围，可能新增更多新兴专业（如人工智能、新能源技术等），同时加强本科院校的师资与实训资源投入。政策层面，预计会优化转段机制，推动中职与本科教育的深度融合。

江苏中职本科3+4有哪些学校

总体而言，江苏中职本科“3+4”项目为技术技能人才成长提供了重要平台，其发展将更加注重质量提升与社会需求对接。

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