石家庄通达中等专业学校(石家庄通专)

• 更新时间：2025-12-13 11:26:45 •

石家庄通达中等专业学校石家庄通达中等专业学校是河北省石家庄市一所专注于中等职业教育的学校，以培养技术技能型人才为目标，立足区域经济发展需求，开设了多个与产业紧密对接的专业。学校秉持“实践育人”理念，注重学生动手能力和职业素养的提升，通过校企合作、实训基地建设等途径，为学生提供丰富的实践机会。近年来，学校在课程改革、师资队伍建设等方面取得显著成效，逐渐成为当地中等职业教育的重要力量。学校环境设施较为完善，配备专业实训室、图书馆等教学资源，并积极引入现代教育技术手段。在管理上，强调“严格规范”与“人文关怀”相结合，形成了良好的校风学风。
除了这些以外呢，学校通过职业技能竞赛、职业资格认证等途径，助力学生提升就业竞争力，毕业生就业率保持在较高水平。尽管面临中等职业教育普遍存在的挑战，如生源竞争和社会认知度问题，石家庄通达中等专业学校仍通过不断创新，努力提升办学质量和社会影响力。石家庄通达中等专业学校详细介绍
一、学校概况与发展历程石家庄通达中等专业学校成立于20世纪90年代，是经河北省教育厅批准设立的全日制中等职业学校。建校以来，学校始终以“服务区域经济、培养实用人才”为宗旨，逐步形成了以机电技术、计算机应用、电子商务等为核心的专业群。

办学定位：以中等职业教育为主体，兼顾短期技能培训，满足社会多元化需求。
发展里程碑：
- 2005年，被评为“河北省重点中等职业学校”；
- 2012年，首批通过省级示范性中等职业学校评估；
- 2020年，牵头组建区域性职业教育联盟，深化产教融合。

二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密对接石家庄及周边地区的产业需求，涵盖工科、商科、服务业等领域，重点专业包括：

机电技术应用：侧重机械制造与自动化技术，配备数控机床、PLC实训室；
计算机应用技术：涵盖软件开发、网络维护方向，与本地IT企业合作开设订单班；
电子商务：结合直播电商趋势，建设模拟实训平台，强化实战能力。

教学上，学校推行“理实一体化”模式，理论课程与实训课时比例达1:1，并引入项目化教学法。
例如，机电专业学生需完成小型设备组装项目，计算机专业参与企业真实案例开发。

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三、师资力量与校企合作学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比60%，部分教师具有行业工程师或高级技师资格。近年来，学校通过以下措施提升师资水平：

定期选派教师赴企业实践，更新技术技能；
聘请行业专家担任兼职教师，参与课程设计与教学；
与河北科技大学等高校合作开展教师学历提升计划。

校企合作方面，学校与石家庄轨道交通、长城汽车等30余家企业建立长期合作关系，共建校外实训基地，并开设“冠名班”，实现定向培养。
例如，电子商务专业与本地电商产业园联合孵化学生创业项目。

四、学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，注重学生行为习惯养成，同时通过丰富的校园活动提升综合素质：

德育教育：开设职业素养课程，定期举办工匠精神讲座；
社团活动：成立机器人社、电商运营社等20余个社团，鼓励技能拓展；
心理健康支持：设立心理咨询室，开展青春期教育专题活动。

此外，学校每年举办“技能文化节”，展示学生作品，并邀请家长与企业参与，增强社会认可度。

五、就业前景与社会贡献毕业生就业率连续五年保持在95%以上，主要去向包括：

本地制造业企业技术岗位；
京津冀地区IT服务公司；
自主创业（如电商、汽修等领域）。

学校还承担社会培训职能，近三年为农村转移劳动力、退伍军人等群体提供技能培训超2000人次，助力区域经济社会发展。

六、面临的挑战与未来规划尽管成绩显著，学校仍需应对以下问题：

中职教育社会认可度有待提高；
部分专业设备更新资金不足；
生源质量参差不齐。

未来，学校计划申报省级高水平专业群，扩建实训中心，并探索中高职贯通培养模式，进一步提升办学层次。

七、结语石家庄通达中等专业学校通过深耕职业教育领域，为区域发展输送了大量技术技能人才。在职业教育改革背景下，学校将继续优化专业结构、深化产教融合，努力打造成为河北省中等职业教育的标杆院校。

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