甘肃东方中等专业学校怎么样(甘肃东方中专评价)

• 更新时间：2025-12-13 21:14:59 •

甘肃东方中等专业学校甘肃东方中等专业学校是一所位于甘肃省的中等职业教育机构，以培养技能型人才为目标，涵盖多个专业领域。学校立足地方经济发展需求，注重实践教学与就业导向，为学生提供职业技能培训和学历教育。从办学条件来看，学校拥有基本的教学设施和实训基地，部分专业与当地企业合作，为学生提供实习机会。在师资方面，学校以中青年教师为主，部分教师具备行业经验，能够结合理论与实践教学。学生管理较为严格，注重纪律和职业素养的培养。学校在知名度、师资深度以及硬件设施的完善程度上与省内优质中职院校相比仍有一定差距。总体而言，该校适合对职业技能学习有明确需求的学生，但选择前需结合个人发展规划和专业特色综合考量。甘肃东方中等专业学校的办学背景与历史沿革甘肃东方中等专业学校成立于本世纪初，是经甘肃省教育部门批准设立的全日制中等职业学校。学校以服务区域经济为宗旨，围绕制造业、服务业等领域开设专业，旨在为地方产业输送技术人才。经过多年发展，学校逐步形成了以职业教育为主、学历教育与短期培训结合的多层次办学模式。

学校的历史可追溯至早期的职业培训中心，后通过资源整合升格为中等专业学校。这一过程中，学校逐步扩大了招生规模，并增加了专业设置。尽管办学时间不算长，但其在本地职业教育领域已积累了一定的口碑。

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学校的地理位置与校园环境甘肃东方中等专业学校位于甘肃省内交通较为便利的区域，具体地址通常设在市郊或工业园区附近，便于学生实习和就业。校园占地面积适中，基础设施包括教学楼、实训车间、学生宿舍和运动场地等。

教学区：配备多媒体教室和基础实验室，部分专业拥有模拟实训设备。
生活区：宿舍以6-8人间为主，食堂提供基本餐饮服务。
周边环境：周边多为企业或居民区，生活便利性一般，但适合学生专注学习。

专业设置与课程特色学校专业设置以市场需求为导向，主要涵盖以下领域：

机电技术应用：侧重机械加工与设备维护，实训课程占比较高。
计算机应用：涵盖办公软件、网络基础等，但高端技术课程较少。
护理：与本地医疗机构合作，提供实习机会。
汽车维修：依托本地汽修行业，注重动手能力培养。

课程设计上，学校采用“理论+实践”模式，部分专业实行“工学交替”教学，但课程更新速度较慢，与前沿技术对接存在滞后性。

师资力量与教学质量学校教师队伍以本科及以上学历为主，部分专业教师来自行业一线，具备实践经验。师资结构呈现以下特点：

中青年教师占比高，教学热情较强。
“双师型”教师比例约30%，能兼顾理论与实操教学。
缺乏高层次学科带头人，科研能力有限。

教学质量方面，学校注重考勤与课堂纪律，但教学方法的创新性不足，学生自主学习空间较小。实训环节因设备限制，部分课程流于形式。

学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，强调纪律和规范，具体措施包括：

每日考勤与晚自习制度。
定期开展职业素养讲座与安全教育活动。
校园活动以技能竞赛和文体比赛为主，社团种类较少。

学生反馈显示，管理严格有助于养成良好习惯，但也存在个性化发展受限的问题。

就业情况与社会认可度学校通过以下途径促进学生就业：

与本地企业签订定向培养协议，毕业生可优先录用。
定期举办校园招聘会，提供制造业、服务业等岗位。
部分专业就业率较高，但起薪普遍偏低。

社会认可度方面，学校在甘肃省内中等职业学校中处于中游水平，毕业生就业稳定性尚可，但升学渠道较窄，对口高职院校合作有限。

硬件设施与实训条件学校硬件设施能满足基本教学需求，但仍有提升空间：

实训设备以基础型号为主，先进设备不足。
计算机教室配置普通，无法满足高端软件教学。
图书馆藏书量有限，专业书籍更新缓慢。

部分专业通过校企合作共享企业资源，弥补了校内实训的不足。

学费与资助政策学校学费处于省内中等水平，具体标准因专业而异：

普通专业年学费约3000-5000元。
享受国家免学费政策的学生可减免部分费用。
贫困生可申请助学金或勤工俭学岗位。

总体费用较低，但部分实训材料需学生自费购买。

优势与不足分析优势：

就业导向明确，部分专业对口就业率高。
管理严格，适合自律性较差的学生。
学费低廉，经济压力较小。

不足：

硬件设施和师资力量与优质院校差距明显。
课程内容滞后于行业技术发展。
升学途径有限，学历提升困难。

适合人群与选择建议该校适合以下人群报考：

中考成绩中等、希望尽早就业的学生。
对机械、护理等实操专业有兴趣的学习者。
家庭经济条件一般、需低成本完成职业教育的家庭。

选择前建议实地考察实训条件，并对比同类院校的专业优势。

总结甘肃东方中等专业学校作为一所区域性中职院校，在培养技能型人才方面发挥了一定作用，尤其适合以就业为直接目标的学生。但其发展受限于资源和地域条件，学生在报考前需权衡个人需求与学校实际能力。未来，学校需加强师资建设、更新设施，并拓宽合作渠道以提升竞争力。

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