萍乡中等专业学校(萍乡中专)

学校注重实践教学，拥有现代化的实训设备和校企共建的实训基地，为学生提供了真实的职业环境体验。
于此同时呢，学校积极推动“双师型”教师队伍建设，聘请行业专家参与教学，确保教学内容与行业需求同步。在德育方面，学校通过特色校园文化活动和社会实践，培养学生的职业素养和社会责任感。

萍乡中等专业学校在服务地方经济、促进就业方面发挥了重要作用，其毕业生以扎实的技能和良好的职业态度受到用人单位青睐。未来，学校将继续优化专业布局，探索职业教育创新模式，为区域产业升级提供人才支撑。
一、学校历史与发展沿革 萍乡中等专业学校的前身可追溯至上世纪80年代，最初以培养初级技术工人为目标。
随着职业教育政策的调整和地方产业需求的转变，学校逐步升级为中等专业学校，并于21世纪初完成资源整合，形成了现有的办学规模。

• 初创阶段：以传统技工教育为主，专业设置集中在机械加工、电工等基础领域。
• 转型期：2000年后，学校响应国家职业教育改革号召，新增计算机应用、电子商务等现代专业。
• 快速发展期：2010年至今，学校通过校企合作、实训基地建设，实现了办学水平的全面提升。

• 机电技术应用
• 计算机平面设计
• 电子商务
• 幼儿保育
• 服装设计与工艺

教学特色主要体现在：

• 理实一体化：理论教学与实训课程比例达1:1，强化学生动手能力。
• 项目驱动：通过企业真实案例开展教学，如电商专业学生参与本地农产品线上推广。
• 证书融通：学生毕业时可同时获得学历证书和职业技能等级证书。

• 建成机电一体化、数控加工等6个省级示范实训中心。
• 与萍乡经开区10余家企业共建“订单班”，实现实训设备共享。
• 引入虚拟仿真实训系统，用于高危工种的教学演练。

教师团队近年承担省级以上教研课题8项，开发校本教材12本，有效支撑了特色专业建设。
四、校企合作与就业保障 学校与本地龙头企业如江西蓝翔重工、萍乡电商产业园等建立深度合作，合作模式包括：

• 共建产业学院，如“蓝翔机电班”实行工学交替培养。
• 企业参与课程开发，确保教学内容与岗位需求匹配。
• 设立企业奖学金，激励技能突出的学生。

近三年毕业生就业率保持在96%以上，其中对口就业率超过80%。部分优秀毕业生已成为企业技术骨干或自主创业者。
五、学生发展与校园文化 学校通过多元化活动促进学生全面发展：

• 技能竞赛：每年举办校级技能大赛，选拔学生参加省级、国家级赛事。
• 社团建设：成立机器人社、电商创业社等20余个社团，覆盖80%学生。
• 德育实践：开展“工匠精神进校园”“红色文化研学”等主题活动。

此外，学校设立心理健康教育中心，配备专职心理咨询师，定期开展职业规划指导。
六、未来发展规划 面对职业教育高质量发展的新要求，学校将重点推进以下工作：

• 申报省级高水平专业群，重点建设智能制造专业集群。
• 扩建实训基地，新增工业机器人、新能源汽车等前沿领域设备。
• 探索中高职贯通培养，与省内高职院校联合开设“3+2”分段制班级。

通过持续创新，萍乡中等专业学校力争成为赣西地区职业教育的标杆院校。
七、社会服务与区域贡献 学校积极承担社会责任：

• 为本地企业提供员工技能培训，年均培训量达2000人次。
• 参与乡村振兴项目，如组织师生为农村电商服务站提供技术支持。
• 承办萍乡市职业院校技能大赛，推动区域职业教育交流。

这些举措强化了学校与区域的互动共赢关系。
八、总结与展望 萍乡中等专业学校通过多年的积累与改革，已形成鲜明的办学特色和显著的社会效益。未来，学校将进一步对接产业升级需求，完善人才培养体系，为学生成长和地方发展创造更大价值。