常宁职业中等专业学校(常宁职专)

常宁职业中等专业学校 常宁职业中等专业学校是湖南省常宁市一所具有鲜明职业教育特色的中等专业学校，致力于培养适应区域经济发展的高素质技术技能人才。学校以“立德树人、服务社会”为办学宗旨，紧密结合地方产业需求，开设了机电技术应用、计算机应用、电子商务、幼儿保育等多个热门专业，形成了以工科为主、现代服务业为辅的专业布局。近年来，学校通过深化校企合作、优化课程体系、强化实践教学，显著提升了学生的就业竞争力和社会认可度。 学校硬件设施完善，拥有数控加工、电子电工、计算机等现代化实训基地，为学生提供了贴近企业生产实际的技能训练环境。
于此同时呢，学校注重师资队伍建设，通过“双师型”教师培养计划，打造了一支兼具理论教学与实践指导能力的教师团队。在管理上，学校实行“准军事化”管理模式，注重学生行为习惯养成和职业素养培育，形成了严谨的校风学风。 常宁职业中等专业学校还积极参与职业技能竞赛和职业教育改革，在省级、市级比赛中屡获佳绩，展现了扎实的教学成果。未来，学校将继续围绕“产教融合、特色发展”的路径，为地方经济转型升级输送更多实用型人才。 常宁职业中等专业学校的历史与发展 常宁职业中等专业学校创办于20世纪80年代，是经湖南省教育厅批准成立的全日制公办中等职业学校。建校以来，学校经历了从规模扩张到内涵发展的转型，逐步成为湘南地区职业教育的重要基地。

• 初创阶段（1980-1990年）：以农业技术和基础技能培训为主，服务当地农村经济建设。
• 转型阶段（1991-2010年）：随着工业化进程加速，学校增设机电、计算机等专业，逐步向现代化职业教育靠拢。
• 提升阶段（2011年至今）：聚焦产教融合，引入企业合作项目，建立实训中心，办学水平显著提升。

办学理念与特色 学校秉持“技能立校、质量强校”的办学理念，形成了以下特色：

• 专业对接产业：根据常宁市“机械制造”“电子信息”等主导产业需求动态调整专业设置。
• 校企协同育人：与本地龙头企业共建订单班，实现“入学即就业”的培养模式。
• 德育为先：通过劳动教育、职业规划课程等，培养学生爱岗敬业的职业精神。

专业设置与课程体系 学校现有六大专业群，覆盖工业技术和现代服务领域：

• 机电技术应用：涵盖数控加工、模具设计等方向，配套先进实训设备。
• 计算机应用：主攻软件开发、网络运维，与IT企业合作开发案例教学课程。
• 电子商务：结合直播电商趋势，搭建校内实训平台，强化实战能力。

课程设计采用“基础模块+专业模块+拓展模块”的架构，突出实践性，实践课时占比超过50%。 师资力量与教学成果 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比65%，另聘请行业专家20余人担任兼职教师。近年来教学成果显著：

• 学生在湖南省职业院校技能大赛中获一等奖3项、二等奖8项。
• 教师主持省级教研课题5项，开发校本教材10余本。
• 毕业生对口就业率连续三年保持在92%以上。

校园设施与学生管理 学校占地150亩，建筑面积6万平方米，主要设施包括：

• 实训楼3栋，配备数控机床、PLC实训台等设备。
• 多功能报告厅、图书馆（藏书12万册）、标准化运动场。
• 学生公寓实行智能化管理，配备独立卫浴和空调。

学生管理推行“三全育人”模式（全员、全过程、全方位），通过晨训、主题班会、社团活动等强化综合素质。 校企合作与就业保障 学校与30余家企业建立深度合作，包括：

• 与常宁机械产业园共建实训基地，学生可参与真实生产项目。
• 与电商企业合作开设“校中厂”，实现实训与创收结合。

就业网络覆盖长三角、珠三角地区，毕业生平均起薪达4500元/月，部分优秀学生进入三一重工、比亚迪等知名企业。 社会服务与未来规划 学校积极承担社会责任：

• 为退伍军人、农民工提供免费技能培训，年均培训800人次。
• 参与乡村振兴项目，帮助农户开展农产品电商销售。

未来五年，学校计划扩建实训基地、申报省级示范校，并探索中高职衔接培养模式。 结语 常宁职业中等专业学校通过持续创新和专业深耕，已成为区域职业教育的重要标杆。其以就业为导向的培养模式、紧密的校企合作机制以及务实的管理风格，为地方经济社会发展提供了有力支撑。
随着职业教育的地位日益提升，学校将在技能型人才培养的道路上发挥更大作用。