徐州中等专业学校闫军老师(徐州中专闫军)

徐州中等专业学校闫军老师 闫军老师是徐州中等专业学校的骨干教师，长期致力于职业教育领域，以扎实的专业素养、创新的教学方法和深厚的教育情怀赢得了师生的一致认可。作为机械工程专业的学科带头人，他不仅在教学实践中注重理论与实践的结合，还积极参与校企合作项目，为学生搭建了丰富的实训平台。闫军老师擅长将复杂的专业知识转化为生动易懂的教学内容，其课堂氛围活跃，学生参与度高，多次被评为校级“优秀教师”。 在科研方面，闫军老师主持或参与了多项省级、市级课题研究，尤其在智能制造技术和机械自动化领域取得了显著成果，发表了多篇学术论文，并指导学生在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩。
除了这些以外呢，他注重师德师风建设，以严谨的治学态度和无私的奉献精神成为青年教师学习的榜样。闫军老师的教育理念强调“以学生为中心”，致力于培养兼具专业技能和职业素养的高素质技术人才，为区域产业发展输送了大量优秀毕业生。
一、闫军老师的教育背景与职业发展 闫军老师毕业于国内知名工科院校，主修机械设计制造及其自动化专业，获工学学士学位。毕业后，他选择投身职业教育，先后在多所职业院校任教，积累了丰富的教学经验。2010年，他加入徐州中等专业学校，成为机械工程系的核心教师。

在职期间，闫军老师不断深造，完成了硕士学位进修，并考取了多项职业资格证书，如高级技师和职业技能鉴定考评员资格。这些经历为其教学和科研工作奠定了坚实基础。

二、教学特色与创新实践 闫军老师的教学以“实用、创新、互动”为核心理念，主要体现在以下几个方面：

• 项目式教学法：将企业真实案例引入课堂，学生通过完成项目任务掌握技能。
• 信息化教学工具：利用虚拟仿真软件和在线平台，提升教学效率。
• 分层教学：针对学生差异设计个性化学习方案，确保每位学生学有所获。

例如，在讲授《数控加工技术》课程时，他带领学生设计并制作了多套实训工件，部分作品被企业直接采纳，实现了教学成果的转化。

三、科研成果与学术贡献 闫军老师始终关注行业前沿动态，其研究方向聚焦于智能制造和机械优化设计。近年来，他主持了江苏省职业教育改革课题《基于产教融合的机械专业实训模式研究》，并发表了《智能制造背景下中职机械教学改革路径探析》等论文。

此外，他积极参与行业交流，多次在省级职业教育研讨会上作专题报告，推动校际合作与资源共享。

四、校企合作与社会服务 作为学校与企业间的桥梁，闫军老师深度参与了多项校企合作项目。
例如，他与本地某装备制造企业共同开发了《自动化生产线调试》课程，并建立了“厂中校”实训基地，使学生能够近距离接触先进设备和技术。

• 技术培训：为企业员工提供技能提升培训，年均培训超200人次。
• 社会公益：组织师生参与社区技术帮扶活动，如农机具维修服务。

五、学生培养与竞赛指导 闫军老师注重学生综合素质的培养，尤其在技能竞赛方面成绩斐然。他指导的学生团队曾获全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项二等奖，并多次在省级比赛中夺冠。

他的指导策略包括：强化基础训练、模拟实战环境、心理素质培养等。许多获奖学生毕业后进入知名企业，成为技术骨干。

六、师德风范与团队建设 闫军老师以“德高为师，身正为范”为准则，在日常工作中以身作则。他主动承担青年教师“传帮带”任务，带领团队开发了多门精品课程。

• 关爱学生：通过谈心、家访等方式了解学生需求，帮助困难学生完成学业。
• 团队协作：推动机械工程系教学改革，提升整体教学质量。

七、未来展望与教育理想 面对职业教育高质量发展的新要求，闫军老师计划进一步深化产教融合，探索“1+X”证书制度与专业课程的衔接，并推动数字化教学资源库建设。他坚信，职业教育应紧跟产业升级步伐，培养更多适应新时代需求的“工匠型”人才。

闫军老师的教育故事，是千千万万职教教师的缩影。他们以专业与热忱，为技术技能人才的成长铺就道路，也为区域经济发展注入了持续动力。