任县中学作为河北省县级重点中学，其录取分数线长期被视为区域教育生态的“晴雨表”。近年来，该校录取线呈现波动上升态势，2023年统招线达567分，较五年前提升42分，折射出县域教育资源竞争加剧与教学质量提升的双重效应。从数据维度观察，该校分数线与全省中考平均分差值逐年收窄，表明生源质量持续优化；但对比邢台市头部中学（如邢台一中645分），仍存在78分的显著差距，凸显区域教育资源分配的结构性矛盾。值得注意的是，指标生政策实施后，校际分数线差异被部分消解，但核心校区与乡镇分校的录取标准仍存在15-20分的梯度差，反映出城乡教育均衡化的现实阻力。

一、政策调控下的分数线演变机制

任县中学录取标准受省级招生政策直接影响，2020年河北省教育厅推行“公民同招”政策后，该校统招线年均增幅达6.5%。指标生配额从2018年的30%提升至2023年的45%，直接拉低实际录取门槛，但核心竞争仍集中在优质生源争夺。