深圳大学的校训是什么,有何历史(深大校训及历史)

• 更新时间：2025-12-15 10:17:30 •

深圳大学校训的深圳大学的校训是“自立、自律、自强”，这六个字凝练了学校的办学理念和精神内核。校训不仅体现了深圳大学作为一所年轻高校的独特气质，也反映了深圳这座改革开放前沿城市的精神风貌。“自立”强调独立思考和自主发展，“自律”倡导严谨治学和道德修养，“自强”则激励师生不断追求卓越。这一校训的形成与深圳大学的历史背景密切相关。深圳大学成立于1983年，是伴随深圳经济特区发展而诞生的高校。建校之初，学校便肩负着为特区培养高素质人才的使命。校训的提出，既是对改革开放精神的呼应，也是对师生成长方向的指引。多年来，“自立、自律、自强”已成为深圳大学的文化符号，贯穿于教学、科研和社会服务的各个环节，塑造了深大人敢闯敢试、务实创新的品格。深圳大学校训的详细解析
一、校训的具体内容与内涵深圳大学的校训“自立、自律、自强”由三个关键词组成，每个词都有其深刻的内涵：

自立：强调独立人格和自主能力。深圳大学鼓励学生不依赖外界，而是通过自身努力实现目标，这与深圳“敢为天下先”的城市精神一脉相承。
自律：体现对纪律和规范的尊重。无论是学术研究还是日常生活，深大师生都需以高标准要求自己，形成严谨的学风。
自强：代表不断进取的态度。学校希望师生在面对挑战时永不满足，持续提升自我，为国家和社会作出贡献。

这三个词相互关联，共同构成了深圳大学的核心价值观。

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二、校训的历史背景与形成过程深圳大学的校训并非一蹴而就，而是伴随着学校的发展逐步确立的。1983年建校时，深圳大学作为中国高等教育改革的试验田，急需一种精神凝聚师生。校训的提出借鉴了国内外优秀大学的经验，同时结合了深圳特区的实际情况。

在建校初期，深圳大学就以“特区大学、窗口大学、实验大学”为定位，校训的制定也体现了这一特色。“自立”反映了特区人白手起家的创业精神，“自律”呼应了改革开放中对秩序与规则的重视，“自强”则彰显了深圳从边陲小镇发展为国际化大都市的奋斗历程。

三、校训与深圳大学的发展实践校训不仅是口号，更深深融入深圳大学的办学实践中。
下面呢是几个典型体现：

教学改革：深圳大学是国内最早推行学分制、导师制的高校之一，鼓励学生自主选课、自主规划学业，体现了“自立”精神。
学术研究：学校强调学术自律，反对学术不端，同时通过激励机制推动师生在科研领域不断突破，践行“自强”理念。
校园文化：深大校园内活跃着众多学生社团和创新创业团队，学生通过自我管理实现成长，这正是“自律”与“自立”结合的成果。

四、校训的社会影响与时代意义深圳大学的校训不仅在校内发挥作用，也对全社会产生了广泛影响。作为特区高校的代表，深大校训与深圳的城市精神高度契合，成为改革开放文化的缩影。

在新时代背景下，“自立、自律、自强”被赋予了新的内涵。
例如，“自立”与“双创”浪潮相呼应，“自律”在信息爆炸时代更显重要，“自强”则成为应对国际竞争的关键品质。深圳大学通过校训传递的价值观念，持续为社会输送具有创新精神和责任意识的优秀人才。

五、校训的传承与创新深圳大学校训的传承并非一成不变，而是随着时代发展不断丰富。近年来，学校在坚持原有校训的基础上，提出了“服务特区、面向国际”的新目标，进一步拓展了校训的外延。

例如，在全球化背景下，“自立”被解读为培养具有国际视野的人才，“自律”延伸到学术伦理和社会责任，“自强”则强调在科技前沿领域的突破。这种动态调整使校训始终保持生命力。

结语深圳大学的校训“自立、自律、自强”既是历史的产物，也是时代的反映。它见证了深圳大学的成长，也指引着未来的方向。在高等教育竞争日益激烈的今天，这一校训将继续激励深大师生开拓进取，为学校和国家的发展贡献力量。

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