深圳城市职业学院可以读mba或者emba吗？为什么(深圳职院有MBA吗)

究其原因，主要有以下几点：一是职业院校的办学层次以专科为主，而MBA/EMBA属于研究生教育范畴，需依托硕士点资质；二是MBA/EMBA项目对师资、课程体系及校企资源要求较高，职业院校在管理学科积累上可能不足；三是政策导向上，职业院校更倾向于发展职业技术教育，而非学术型或管理类研究生项目。不过，深圳城市职业学院可能与国内外高校合作开设管理类培训课程，为在职人员提供非学历教育机会。

下文将围绕深圳城市职业学院的办学定位、国内MBA/EMBA的开设条件、政策限制及替代方案展开详细分析。

• 学历层次：以专科教育为主，部分专业开展“专升本”合作，但未独立设立硕士点。
• 学科方向：侧重于信息技术、现代服务、智能制造等应用领域，管理学科并非其优势方向。
• 教育资源：师资和课程设计更贴合职业技能认证，而非学术研究或高级管理培训。

因此，学院目前缺乏开设MBA/EMBA所需的学科基础和教育资质。

• 院校资质：需具备硕士及以上学位授予权，且通过教育部或国务院学位委员会的审批。
• 师资力量：要求教授、副教授占比高，并拥有企业导师资源。
• 课程体系：需符合全国MBA教育指导委员会的课程标准，涵盖战略管理、财务分析等核心模块。
• 校企合作：EMBA尤其强调与知名企业的深度联动，提供实践平台。

目前，深圳地区可开设MBA/EMBA的院校主要为深圳大学、北京大学汇丰商学院等综合性高校，职业院校尚未进入这一领域。

• 政策限制：教育部对硕士点的审批严格，高职院校需先升格为本科层次职业学校，再逐步申请硕士点。
• 市场需求：MBA/EMBA学员更看重院校的品牌价值和校友资源，职业院校的吸引力有限。
• 资源投入：需长期积累管理学科的研究成果和行业合作案例，短期内难以实现。

例如，深圳职业技术学院（深职院）作为国内顶尖高职院校，亦未开设MBA/EMBA，进一步印证了这一门槛。

• 非学历培训：与企业合作开设短期管理课程，颁发结业证书而非学位。
• 联合办学：与具备MBA资质的高校合作，作为教学点提供部分课程。
• 职业资格认证：引入项目管理（PMP）、人力资源等职业资格培训。

此类方式既能满足在职人员的学习需求，又规避了政策与资源的限制。

• 学科评估达标：管理学科在科研、教学等方面达到硕士点要求。
• 师资升级：引进高水平教授及行业专家。
• 政策支持：获得地方政府和教育部的专项扶持。

目前来看，这一设想仍处于远景规划阶段。

• 培养目标：职业院校侧重技能实操，普通高校侧重理论分析与战略思维。
• 课程设计：MBA/EMBA课程包含大量案例分析，职业院校更注重流程标准化训练。
• 学员背景：MBA/EMBA学员多为企业中高层，职业院校学生以技术岗位为主。

这种差异决定了职业院校短期内难以复制普通高校的MBA/EMBA模式。

对于有意攻读MBA/EMBA的学员，建议选择深圳市内已获批资质的院校，或关注职业院校与高校合作的在职培训项目。