烟台卫生健康职业学院共开设有哪些类型奖学金(烟台卫院奖学金种类)

国家奖学金与助学金

国家层面设立的奖助学金是烟台卫生健康职业学院学生资助体系中最具分量和影响力的组成部分。这类奖助学金由国家财政出资，具有标准统
一、评审严格、金额可观等特点，其设立和实施严格遵循国家相关部委颁布的政策文件。

• 国家奖学金

  这是面向高校全日制专科（含高职）学生中特别优秀的学生设立的最高荣誉奖项之一。其评选标准极为严格，旨在激励学生刻苦学习、奋发向上。

  • 申请条件：申请人通常需要满足以下基本条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。最关键的是，学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含10%），且没有不及格科目。
  • 奖励标准：国家奖学金的金额标准全国统一，目前为每生每年8000元。这是一笔相当可观的奖励，不仅是对学生过往努力的极大肯定，也为他们后续的学习和生活提供了有力的资金支持。
  • 评审流程：学院根据上级教育主管部门分配的名额，严格按照公开、公平、公正的原则组织评审。通常流程包括学生本人申请、班级评议、系部初审、学院学生资助管理机构复核、学院奖学金评审委员会评审，最终结果会在全院范围内进行公示，无异议后上报省教育厅审批。
• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金是为激励高校家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取而设立的。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，是资助政策中的重要一环。

  • 申请条件：申请人除需具备与国家奖学金相似的基本思想品德条件外，其核心要件是必须经过学校认定的家庭经济困难学生，生活俭朴。
    于此同时呢，学习成绩优秀，学习成绩排名或综合考评成绩排名原则上应在同年级同专业前30%（含30%）。
  • 奖励标准：国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元。这笔资金对于缓解家庭经济困难学生的经济压力、激励他们通过自身努力改变命运具有重要意义。
  • 评审特点：评审过程同样严格规范，重点考察学生的家庭经济困难程度和在校表现。获得国家励志奖学金的学生，将不再同时获得当年度的国家助学金。
• 国家助学金

  国家助学金主要用于资助高校全日制专科在校生中的家庭经济困难学生，其首要目标是帮助他们解决基本的生活和学习费用问题，体现的是国家对经济困难学生的关怀。

  • 申请条件：申请者需被认定为家庭经济困难学生，并符合基本的思想政治和道德品质要求。勤奋学习，积极上进也是重要考量因素。与国家奖学金和励志奖学金更侧重“优”不同，助学金更侧重于“困”。
  • 资助标准：国家助学金分为不同的档次，常见的一般分为二至三档，如一等助学金、二等助学金等，资助标准根据当年政策和困难等级有所不同，通常在每生每年2000元至4000元之间浮动。学院会根据学生的具体困难程度确定资助档次。
  • 发放方式：国家助学金一般是按月或按学期发放到学生的银行卡中，旨在持续性地保障受助学生的基本生活。

学院设立的奖学金

除了严格执行国家奖助学金政策外，烟台卫生健康职业学院还从事业收入中提取一定比例的资金，自主设立了多项校级奖学金，以更灵活、更具针对性地奖励和培养学生。

• 优秀学生奖学金

  这是学院层面设立的最主要的奖学金项目，覆盖面相对较广，旨在奖励在学习成绩和综合表现方面较为突出的学生。

  • 等级与标准：通常设立一等、二等、三等奖学金，有时还会设有单项奖学金。各等级的评选比例和金额标准由学院自行制定，例如一等奖学金可能覆盖专业前5%的学生，金额为每学年1500元；二等奖学金覆盖前15%，金额1000元；三等奖学金覆盖前30%，金额500元。具体标准会在学院的学生手册或奖学金管理办法中明确公布。
  • 评选依据：主要依据学生的学年综合素质测评成绩，该成绩一般由学业成绩（占主要权重）和思想品德、体育锻炼、社会实践、创新创业等附加分项综合计算得出。
• 优秀学生干部奖学金

  此项奖学金旨在表彰在班级、院系、学生会等各级学生组织中担任职务，并做出显著贡献的学生干部。

  • 评选对象：包括班级的班长、团支书，系部学生会干部，院级学生会、社团联合会等组织的主要学生干部。
  • 评选标准：不仅要求任职期间工作认真负责，有较强的组织协调能力和服务意识，取得了公认的工作业绩，同时也要求其学习成绩良好，无不及格现象，能在同学中起到模范带头作用。
• 单项奖学金

  为了鼓励学生个性发展和特长发挥，学院常设或在特定情况下设立各类单项奖学金。

  • 类型举例：
    • 学习进步奖：奖励相较于上一学年，学习成绩有显著提升的学生。
    • 技能竞赛奖：奖励在国家级、省级、市级或院校级各类专业技能大赛中取得优异成绩的学生。
    • 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等竞赛活动中为学院争得荣誉的学生。
    • 精神文明奖：奖励在见义勇为、助人为乐、志愿服务等方面表现突出的学生。
  • 意义：单项奖学金的设立，打破了唯分数论的评价模式，有助于引导学生全面发展，发现和培养多元化人才。
• 新生奖学金

  部分院校会设立新生奖学金，用以吸引优质生源。烟台卫生健康职业学院也可能根据当年的招生政策，对高考成绩优异或在中职阶段表现特别突出的新生给予一次性奖励。

社会资助类奖学金与助学金

烟台卫生健康职业学院积极拓展社会资源，吸引企业、行业协会、公益组织及爱心人士在校设立各类专项奖助学金。这类资助是学院奖学金体系的有益补充，往往体现了社会对卫生健康事业的重视和对未来人才的期盼。

• 企业奖学金

  与学院有合作关系的大型医院、医药企业、医疗器械公司等，为了提前储备人才、履行社会责任，可能会设立冠名奖学金。

  • 特点：这类奖学金通常有明确的指向性，例如可能优先考虑特定专业（如护理、药学、医学检验技术等）的学生，或者在评选条件中强调对设立企业文化的认同、具备一定的实践能力等。
  • 名称示例：如“XX医院护理英才奖学金”、“XX药业创新奖学金”等。
  • 价值：除了资金奖励，获得企业奖学金的学生还可能获得进入该企业实习、参观学习的机会，为其未来就业搭建桥梁。
• 社会团体及个人助学金

  一些慈善基金会、校友会或成功校友、社会爱心人士也会出于公益目的，在学院设立助学金，专门用于帮助家庭经济特别困难的学生。

  • 形式：可能是定额的现金资助，也可能是提供学习用品、冬衣等实物帮助，或是提供寒暑假返乡路费等。
  • 管理：学院学生资助管理部门会负责这类助学金的对接、评审和发放工作，确保捐助者的善意落到实处。

其他辅助性资助措施

除了直接的奖助学金外，学院还提供一系列辅助性资助措施，与奖学金体系共同构成全方位的支持网络。

• 国家助学贷款

  学院协助符合条件的学生申请生源地信用助学贷款或校园地国家助学贷款，用于支付学费和住宿费。贷款学生在校期间的利息由国家财政补贴，毕业后开始还本付息，并有相应的还款宽限期和优惠政策。

• 勤工助学

  学院在校内设立若干勤工助学岗位，如图书馆助理、实验室助理、行政辅助等，学生利用课余时间参加工作，获取一定的劳动报酬。
  这不仅是经济资助的方式，更是培养学生劳动观念、锻炼实践能力的重要途径。

• 学费减免与临时困难补助

  对于家庭遭遇重大变故、突发疾病等导致经济出现特殊困难的学生，学院会根据情况启动临时困难补助机制，提供一次性经济援助。对于符合条件的孤残学生、烈士子女等，学院会按规定实行学费减免政策。

• 应征入伍服兵役国家教育资助

  对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免等政策，学院负责具体的申请和办理工作。

奖学金的评审原则与流程概述

为确保奖学金评审的公正性和有效性，烟台卫生健康职业学院建立了一套严谨的评审机制。

• 基本原则：
  • 公开、公平、公正原则：所有奖学金的名额、条件、程序、结果均向全院师生公开，接受监督。
  • 择优与助困相结合原则：根据不同奖学金的性质，既奖励优秀，也帮扶困难。
  • 动态管理原则：对获奖学生进行跟踪，如发现弄虚作假或严重违纪行为，将取消其荣誉并追回奖金。
• 一般流程：
  • 政策宣传：每学年开学初，学院通过官网、班会、公告栏等多种渠道宣传各项奖学金政策。
  • 个人申请：符合条件的学生根据要求提交书面或线上申请，并附相关证明材料。
  • 班级评议：班级资助评议小组对申请人的资格和表现进行初步审核和民主评议。
  • 系部初审与推荐：各系部对班级推荐名单进行复核，确定推荐人选并公示。
  • 学院评审与公示：学院学生资助管理中心汇总各系部推荐材料，提交学院奖学金评审委员会进行最终评审，评审结果在全院范围内公示不少于5个工作日。
  • 奖金发放与表彰：公示无异议后，学院按规定程序将奖学金发放至学生个人账户，并通常会举行表彰大会，对获奖学生进行公开表彰。

奖学金体系对学生发展的影响

健全的奖学金体系对烟台卫生健康职业学院学生的成长成才产生了深远而积极的影响。

• 物质保障与精神激励并重：奖学金和助学金首先解决了部分学生的经济之忧，使他们能安心向学。更重要的是，获奖本身是一种崇高的荣誉，是对学生努力付出的认可，能够极大地激发学生的学习热情和进取精神。
• 引导形成优良学风：明确的奖学金评选标准，特别是对学业成绩和综合素质的要求，犹如指挥棒，引导广大学生刻苦钻研专业知识，积极参与实践活动，在全院范围内营造出比、学、赶、帮、超的积极氛围。
• 促进学生全面发展：多样化的奖学金类型，尤其是单项奖学金和社会奖学金，鼓励学生在专业技能、文体特长、思想道德、社会服务等多个维度发展，有利于培养一专多能的复合型人才。
• 增强社会责任感和感恩意识：特别是获得国家和社会资助的学生，在感受到国家和社会的温暖后，更容易培养起回馈社会、报效祖国的责任意识和感恩之心，这对于培养德才兼备的卫生健康事业接班人至关重要。