眉山职业技术学院有多少学生，师资力量如何(眉山职院师生概况)

在师资队伍建设方面，学院通过引进与培养相结合的方式，逐步形成了一支结构合理、专兼结合的教师团队。现有教职工约600人，其中专任教师占比超过70%，高级职称教师比例达30%以上，双师型教师比例超过50%。学院注重实践教学能力，与企业合作聘请行业专家担任兼职教师，强化产教融合。
除了这些以外呢，学院通过科研项目、教学竞赛等途径提升教师专业水平，部分教师获得省级教学名师、技术能手等荣誉称号，为人才培养提供了有力支撑。 以下从学生规模、师资结构、教学成果等维度展开详细分析。
一、学生规模与结构分析 眉山职业技术学院的学生规模在四川省高职院校中处于中等水平，近年来保持稳定增长趋势。

• 全日制在校生人数：学院年均招收高职专科生约3500人，加上中高职衔接学生及成人教育学员，总规模约1万人。其中，三年制高职生占比最高，约80%。
• 专业分布特点：学院设有30余个专业，重点布局在机械制造、学前教育、现代农业等领域。
  例如，机电一体化技术、学前教育等专业招生规模较大，单专业年招生量可达200人以上。
• 生源地域构成：约90%的学生来自四川省内，眉山本地生源占比约40%，其余来自成都、乐山等周边城市；省外生源主要通过跨省协作计划招收。

学生结构的多元化反映了学院在区域职业教育中的影响力。学院通过校企合作订单班、现代学徒制等模式，提升了就业率，近年毕业生初次就业率保持在95%以上。
二、师资队伍结构与建设举措 眉山职业技术学院的师资力量以“双师型”为导向，注重理论与实践结合。

• 职称与学历结构：专任教师中，具有副高及以上职称的教师占比约30%，硕士及以上学历教师比例超过60%。学院通过人才引进计划，逐年提升高学历教师比例。
• 双师型教师培养：学院要求专业教师每五年累计不少于6个月的企业实践经历，并通过校企共建“教师工作站”强化技能培训。目前，双师型教师占比达50%以上，在实训教学中发挥关键作用。
• 兼职教师队伍：学院从合作企业聘请技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，年均授课量占总课时的20%以上，有效弥补了实践教学的不足。

此外，学院实施“青蓝工程”等培养计划，鼓励青年教师参与技能竞赛与科研项目。近三年，教师团队获得省级教学能力大赛奖项10余项，发表核心期刊论文近百篇。
三、教学设施与资源保障 学生培养与师资效能发挥离不开硬件支撑。学院现有两个校区，教学仪器设备总值超过1亿元，重点专业实训室覆盖率达100%。

• 实训基地建设：建有智能制造、学前教育等省级实训基地3个，市级重点实训中心5个。
  例如，机电专业群拥有工业机器人、数控加工等先进设备，满足学生技能训练需求。
• 校企合作资源：与通威集团、四川苏宁等50余家企业共建校外实训基地，年均接收实习学生2000余人次，为师资实践能力提升提供平台。

学院图书馆藏书80余万册，电子资源数据库15个，为师生教研提供文献支持。
四、社会服务与区域贡献 眉山职业技术学院通过师资与专业优势服务地方发展。

• 技术培训与技能鉴定：年均开展农民工职业技能培训5000人次，承担焊工、保育员等职业资格鉴定工作，年服务量超3000人。
• 乡村振兴支持：农业类专业教师参与眉山柑橘、泡菜等特色产业技术推广，帮助农户增收，相关成果获省级表彰。

学院还承担了多项省级教育体制改革试点项目，如“1+X”证书制度试点，推动课证融通。
五、未来发展规划 面对职业教育高质量发展的新要求，学院计划在未来五年内：

• 将全日制在校生规模控制在1.2万人以内，优化专业布局，新增人工智能、新能源汽车等新兴领域专业。
• 师资队伍中硕士及以上学历教师比例提升至80%，双师型教师比例达60%，并引进5-10名省级学术带头人。
• 投入5000万元升级实训设施，建设产教融合型实训基地，争创省级“双高计划”建设单位。

通过上述措施，眉山职业技术学院将进一步巩固其在川南地区职业教育中的领先地位，为区域经济社会发展输送更多高素质技术人才。