广东第二师范学院每年招生人数多少，政策变动如何(广二师招生政策人数)

• 2020年：总招生约4200人，其中普通本科3500人，专升本700人；
• 2021年：扩招至4600人，新增学前教育、人工智能等专业；
• 2022年：规模稳定在4800人，公费师范生占比提升至15%；
• 2023年：突破5000人，非师范类招生比例首次达40%。

师范类专业如小学教育、汉语言文学保持单列计划，年均招生约200-300人/专业；非师范类如计算机科学与技术近年增幅显著。

学校逐步压缩传统冷门专业，增设大数据管理、数字媒体技术等应用型学科，2023年新增3个交叉学科专业。师范类仍为核心，但非师范类招生比例从2018年的25%提升至2023年的40%。

• 实行“专业志愿优先”原则，对师范类专业设置单科成绩要求（如语文≥110分）；
• 2022年起试点“教育学类”大类招生，学生入学后分流至具体专业；
• 综合素质评价纳入专升本录取参考，权重占10%。

公费师范生计划每年稳定在600-800人，覆盖全省欠发达地区；地方专项计划招生比例从5%提升至8%，惠及农村户籍考生。
除了这些以外呢，高职扩招专项（如学前教育）年均录取200人左右。

广东省“十四五”规划要求高等教育毛入学率突破60%，推动院校适度扩招。广东第二师范学院作为应用型高校，承担部分增量任务，但受限于校区容量（如海珠校区扩建未完成），增速低于同类院校。

师范类专业就业率连续三年超95%，促使学校维持师范生规模；而电子信息类专业因珠三角产业需求旺盛，招生计划年均增长10%。

• 2021年教育部要求控制高职扩招规模，学校缩减相关计划；
• 新高考“3+1+2”模式实施后，物理组招生占比提高至55%；
• 2023年起取消高水平运动队招生，回归师范主业。

受出生人口下降影响，预计2025年后全省高考生源减少，学校可能压缩总计划至4500人左右，但研究生教育招生将逐步放开。

• 探索“师范+职业技能”复合培养模式，如“数学教育+数据分析”；
• 扩大“第二学士学位”招生，应对就业结构性矛盾；
• 可能引入“动态调剂”机制，按学年调整专业计划。

依托粤港澳大湾区高校联盟，试点跨校联合招生（如与香港教育大学合作培养双语教师），并增加港澳台侨生专项名额。

与省内同类型院校（如岭南师范学院）相比，广东第二师范学院师范生人均经费投入高20%，但总招生规模仅为前者的80%。其“小班化”培养模式限制了扩招空间，但也保障了就业竞争力。2023年数据显示，该校普通本科录取线超省控线35分，师范专业平均分差达50分，生源质量持续领先。

广东第二师范学院的招生策略体现了“稳师范、强应用、促公平”三重逻辑，政策变动与区域教育发展规划高度同步。未来，如何在规模控制与质量提升间平衡，将是其招生工作的核心挑战。值得注意的是，该校对公费师范生的持续投入，已成为广东省基层教师补充的重要渠道。