东莞城市学院学校简介，校史概述(东莞城院校史简介)

东莞城市学院（Dongguan City University），是一所经国家教育部批准设立的全日制普通本科高等院校。学校坐落于被誉为“世界工厂”、“粤港澳大湾区重要节点城市”的广东省东莞市，具体位于东莞市寮步镇松山湖大道旁，地理位置优越，交通便利，周边高科技企业云集，为学校开展产教融合、校企合作提供了得天独厚的条件。

学校的办学定位清晰明确，即坚定不移地走应用型本科高校的发展道路。其核心使命是服务于国家，特别是粤港澳大湾区的经济社会发展战略，聚焦于培养面向生产、管理、服务一线的高素质应用型人才。学校秉持“立德树人”的根本任务，将“学生为中心”的理念贯穿于教育教学全过程，致力于为学生提供优质的教育资源和成长平台。

在办学规模方面，东莞城市学院经过多年发展，已具备相当规模。校园占地面积广阔，环境优美，教学、生活、体育设施齐全。学校拥有现代化的教学楼、实验实训中心、图书馆、体育馆、学生公寓等建筑，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。图书馆馆藏纸质图书和电子资源丰富，网络覆盖全面，充分保障了教学科研的需求。

学科专业建设是学校发展的龙头。东莞城市学院紧密结合区域产业发展需求，逐步构建了以工学、管理学为主，经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的学科专业体系。学校设有多个二级学院，覆盖了诸如计算机科学与技术、机械电子工程、财务管理、工商管理、视觉传达设计等众多应用性强的本科专业。其中，一批专业被确立为省级特色专业或重点建设专业，形成了自身的优势和特色。

师资队伍是办学质量的关键保障。学校大力实施“人才强校”战略，通过引进与培养相结合的方式，不断优化师资结构，提升师资水平。目前已形成了一支以中青年教师为骨干、结构合理、专兼结合、富有创新精神的教师队伍。教师中具有高级职称和博士、硕士学位的比例持续提升，许多教师具备行业企业工作经历，为应用型人才培养提供了坚实的支撑。

在人才培养模式上，学校积极探索和创新，强调理论与实践相结合，知识与能力并重。大力推行产教融合、校企协同育人，通过共建产业学院、设立订单班、共建实习实训基地等多种形式，将产业前沿知识和技术引入课堂，让学生在校期间就能接触到真实的工作场景和项目，有效提升了学生的实践能力、创新能力和就业竞争力。

此外，学校注重国际化办学，积极开展国际交流与合作，与国外多所高校建立了合作关系，为学生提供海外留学、短期交流、实习实践等机会，拓展学生的国际视野。

东莞城市学院的发展历程，是一部从无到有、从小到大、不断追求卓越的创业史和奋斗史。其历史演进大致可以分为以下几个关键阶段：

（一） 初创与奠基时期（2004年 - 2010年代初）

东莞城市学院的前身可追溯至21世纪初。2004年，经教育部批准，由东莞理工学院和广东鸿发投资集团有限公司合作举办，成立了东莞理工学院城市学院，作为一所独立学院开始办学。这一时期，学校充分利用母体学校东莞理工学院的优质教育资源和社会投资方的资金优势，在高起点上开始了本科层次的办学探索。

• 选址建校：学校在东莞市寮步镇规划建设新校区，初步完成了校园基础设施的建设，为后续发展奠定了物理空间基础。
• 专业设置：依托东莞理工学院的学科基础，初步设置了一批适应社会需求的应用型专业，开始招收第一批本科生。
• 机制探索：作为独立学院，积极探索民办机制下的办学模式、管理体系和运行机制，逐步形成了自身的管理特色。

这一阶段是学校的创业维艰期，主要任务是完成基本建设，稳定教学秩序，确立办学框架，并在珠三角地区初步树立起学校的品牌形象。

（二） 规范发展与特色培育时期（2010年代中期 - 2020年）

随着国家对于独立学院规范发展的政策引导和学校自身实力的积累，东莞理工学院城市学院进入了快速发展和内涵提升的关键阶段。学校在扩大办学规模的同时，更加注重办学质量的提高和办学特色的培育。

• 规模扩张：在校生人数稳步增长，校园二期、三期工程陆续推进，教学、实验、生活设施得到极大改善。
• 内涵建设：教学工作的中心地位日益突出，启动了一系列教学质量与教学改革工程，加强课程建设、教材建设和实践教学体系建设。
• 特色凝练：紧密结合东莞的产业特点，重点发展信息技术、智能制造、经济管理等学科群，产教融合的特色更加鲜明，与地方企业的合作日益深入。
• 规范管理：不断完善法人治理结构，加强规章制度建设，办学行为日益规范，为未来的转设奠定了基础。

这一时期，学校的综合实力和社会影响力显著提升，为向应用型本科高校的实质性转型做好了准备。

（三） 成功转设与开启新篇（2021年至今）

2021年，是学校发展史上具有里程碑意义的一年。经教育部批准，东莞理工学院城市学院正式转设成为独立设置的民办普通本科高校，并更名为“东莞城市学院”。这标志着学校进入了一个全新的、自主发展的历史阶段。

• 身份转变：转设成功使学校拥有了独立的法人资格和完整的办学自主权，能够更加灵活地根据社会需求和自身定位制定发展战略。
• 战略重塑：学校以此为契机，重新审视和规划未来发展蓝图，进一步明确了建设特色鲜明的高水平应用型本科高校的奋斗目标。
• 加速发展：转设后，学校在学科专业优化、师资队伍建设、内部治理改革、校园文化建设等方面按下“快进键”，发展步伐明显加快。更加主动地融入粤港澳大湾区建设，服务东莞高质量发展。
• 品牌提升：新校名“东莞城市学院”更直接地体现了学校与所在城市的血脉联系，有利于提升学校的社会认知度和品牌形象。

自此，东莞城市学院站在了新的历史起点上，以更加昂扬的姿态，书写着属于自己的一流应用型大学建设新篇章。

经过近二十年的积淀与发展，东莞城市学院在办学实践中逐步形成了自己鲜明的特色，并在多个领域取得了令人瞩目的成就。

（一） 深度产教融合，赋能应用型人才培养

这是东莞城市学院最核心的办学特色。学校深刻认识到应用型人才必须与产业需求无缝对接。

• 专业设置对接产业：紧密围绕东莞“科技创新+先进制造”的城市特色，动态调整和优化专业结构，确保专业设置与区域主导产业、战略性新兴产业高度匹配。
• 共建实践平台：与华为、西门子、科大讯飞等众多知名企业以及东莞本地龙头企业共建了一批高水平的产业学院、实验室和实习实训基地。
  例如，华为信息与网络技术学院、智能制造学院等，实现了校企资源的共享与共赢。
• 引入企业资源：聘请企业专家和技术骨干担任兼职教师，参与课程设计、课堂教学和毕业设计指导；将真实项目、案例融入教学，让学生“在做中学，在学中做”。
• 共研共创新：鼓励教师与企业联合开展技术研发和项目攻关，不仅服务了地方经济，也反哺了教学，提升了教师的工程实践能力。

这种深度的产教融合模式，极大地提升了学生的工程实践能力、技术创新能力和岗位适应能力，使毕业生在就业市场上具有显著优势。

（二） 学科专业建设成果显著

学校坚持以学科建设为引领，推动专业建设水平整体提升。

• 省级质量工程项目建设：多个专业被认定为省级一流本科专业建设点、省级特色专业或战略新兴产业特色专业。一批课程被评为省级一流课程、精品资源共享课等。
• 教学成果奖：在广东省教育教学成果奖评选中屡获佳绩，体现了学校在教学改革和创新方面取得的实质性进展。
• 学科竞赛：学生在全国大学生机械创新设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生广告艺术大赛等高水平学科竞赛中成绩斐然，获奖数量和层次逐年提升，充分展示了学校的育人成效。

（三） 师资队伍建设持续加强

学校深知高水平的师资是提高人才培养质量的基石。

• 高层次人才引进：大力引进具有博士学位和高级职称的学科带头人、学术骨干，优化师资队伍的学历、职称和学缘结构。
• 双师型教师培养：鼓励和支持教师到企业挂职锻炼、参与技术服务，培养既懂理论又懂实践的“双师型”教师。
• 教学能力提升：定期组织教师培训、教学竞赛、学术交流活动，营造重视教学、研究教学的良好氛围，不断提升教师的教育教学水平。

（四） 学生发展与就业质量稳步提升

学校构建了全方位的学生成长服务体系。

• 思想政治教育：坚持“三全育人”，将社会主义核心价值观融入育人全过程，培养学生成为德才兼备的时代新人。
• 创新创业教育：设立大学生创业孵化基地，开设创新创业课程，支持学生开展创新创业实践，学生的创新精神和创业能力得到有效激发。
• 校园文化生活：丰富多彩的社团活动、学术讲座、文艺体育比赛，为学生提供了展示才华、锻炼能力的舞台，促进了学生的全面发展。
• 就业服务：学校高度重视毕业生就业工作，通过拓宽就业渠道、加强就业指导、举办招聘会等方式，毕业生就业率持续保持较高水平，就业质量和社会满意度不断提高。

（五） 社会服务能力日益增强

作为地方高校，学校积极履行社会服务职能。

• 技术服务和咨询：依托学科和专业优势，为地方政府和企业提供决策咨询、技术开发、员工培训等服务。
• 继续教育：开展多种形式的非学历教育和职业技能培训，为区域构建终身教育体系和学习型社会贡献力量。
• 文化传承与创新：积极参与地方文化建设，弘扬岭南文化和东莞本土文化。

面向未来，东莞城市学院正处在转型升级、提质增效的关键时期。国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要的实施，以及粤港澳大湾区建设的加速推进，为学校的发展带来了前所未有的历史机遇。

学校将继续坚持应用型办学定位，以提升人才培养质量为核心，以深化产教融合、校企合作为主要路径，以改革创新为根本动力。未来的发展重点将集中在：

• 进一步优化学科专业布局：更加精准地对接大湾区现代产业体系，培育和打造一批在区域内具有明显优势和影响力的品牌专业和特色学科。
• 深化教育教学改革：探索新时代应用型人才培养的新模式、新方法，强化学生批判性思维、创新能力和终身学习能力的培养。
• 建设高水平师资队伍：持续加大人才引进和培养力度，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
• 提升治理体系和治理能力现代化水平：完善现代大学制度，激发办学活力，为学校可持续发展提供制度保障。
• 增强社会服务贡献度：更加主动地融入区域创新体系，在服务东莞和大湾区高质量发展中实现自身价值的最大化。

展望未来，东莞城市学院将坚守为党育人、为国育才的初心使命，秉承“学而知不足”的校训精神，锐意进取，奋发有为，努力将学校建设成为一所受人尊敬、特色鲜明、高水平应用型本科大学，为区域经济社会发展输送更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。学校的未来发展，必将更加充满希望，更加精彩纷呈。