“厚德”是校训的首词，体现了学校将德育放在首位。在职业教育中，技术技能的培养固然重要，但良好的职业道德与社会责任感同样不可或缺。学校通过课程设置、校园文化活动等多种方式，培养学生的诚信意识、团队精神与社会担当。
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作为高职院校，专业技能的培养是学校的核心任务。“强技”二字突出了学校对实践能力的重视。学校依托实训基地、校企合作等平台，确保学生掌握扎实的专业技能，以适应行业需求。
3.“笃学”：终身学习的态度“笃学”倡导学生养成严谨的学习态度和持续学习的习惯。在快速发展的生物工程领域，只有不断更新知识，才能保持竞争力。学校通过鼓励学生参与科研项目、职业技能竞赛等方式，培养其自主学习能力。
4.“创新”：发展的动力“创新”是校训的落脚点，反映了学校对创新精神的推崇。生物工程行业技术更新快，创新是推动行业进步的关键。学校通过开设创新课程、设立创新实验室等举措，激发学生的创造潜能。
二、校训的历史渊源 1.校训的提出背景校训的制定与学校的发展阶段紧密相关。建校之初，学校主要以培养技术工人为目标，随着产业升级，对人才的要求从单一技能向综合素质转变。校训的提出正是为了适应这一变化，明确学校的育人方向。
2.校训的演变过程- 初期阶段：学校注重技能培训，校训更偏向于“技精于勤”。
- 发展阶段：随着教育理念的更新，校训逐步融入“德才兼备”的内容。
- 成熟阶段：最终形成“厚德强技，笃学创新”的完整表述，兼顾品德、技能、学习与创新。
校训的制定也受到中华传统文化的影响。“厚德”源自《周易》的“地势坤，君子以厚德载物”，而“笃学”则与儒家“学而不厌”的理念一脉相承。学校将传统文化与现代职业教育相结合，形成了独特的校训文化。
三、校训的实践体现 1.在教学中的落实学校将校训精神融入课程体系，例如：
- 开设职业道德课程，强化“厚德”教育。
- 加强实训环节，确保“强技”目标的实现。
- 鼓励学生参与创新项目，体现“创新”要求。
校训不仅是口号，更是校园文化的核心。学校通过以下方式弘扬校训精神：
- 举办“技能大赛”，彰显“强技”特色。
- 开展“创新创意节”，激发学生创造力。
- 组织志愿服务，践行“厚德”理念。
校训的影响力延续至学生的职业生涯。许多毕业生在行业中表现出色，其职业素养与创新能力得到用人单位的高度认可，这充分证明了校训的实践价值。
四、校训的当代意义 1.适应职业教育改革在国家大力推进职业教育现代化的背景下，校训“厚德强技，笃学创新”与“德技并修”的政策导向高度契合，为学校的发展提供了明确的方向。
2.回应行业人才需求生物工程行业对人才的综合素质要求越来越高，校训所强调的品德、技能与创新正是行业所需的核心竞争力。
3.激励学生成长校训不仅是学校的标志，更是学生的行动指南。它激励学生在学习与工作中不断追求卓越，实现个人价值与社会价值的统一。
五、校训的未来展望 随着学校与行业的不断发展，校训的内涵也将进一步丰富。未来，学校可能会将更多时代元素融入校训，例如数字化、国际化等，以保持其生命力与指导性。 福建生物工程职业技术学院的校训“厚德强技，笃学创新”不仅是学校历史的凝结，更是未来发展的灯塔。它将继续指引学校培养更多高素质技术技能人才，为生物工程行业与社会进步贡献力量。本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/1113054.html
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