凯里学院校训是什么，校长介绍(凯里学院校训校长)

• 更新时间：2025-12-19 10:06:19 •

凯里学院校训与校长凯里学院作为贵州省黔东南苗族侗族自治州的一所全日制普通本科院校，其校训“立德树人、自强奋进”深刻体现了学校的办学理念与文化传承。这一校训强调以德为先的育人导向，同时鼓励师生在学术与人生道路上不断自我超越，契合了高等教育“为党育人、为国育才”的根本任务。校训中的“立德”彰显了中华优秀传统文化的精髓，而“自强奋进”则呼应了黔东南地区少数民族艰苦奋斗的精神特质，成为学校精神内核的集中表达。

现任校长赵守盈教授是凯里学院发展的核心领导者之一。作为教育学领域的资深专家，他长期致力于高等教育管理与民族教育研究，其学术背景与实践经验为学校学科建设与地方服务提供了有力支撑。在任期间，赵校长推动学校深化产教融合，强化民族特色学科，并积极拓展校企合作，提升了凯里学院在区域高等教育中的影响力。他的治校理念注重“扎根地方、服务社会”，与校训精神高度统一，为学校高质量发展注入了持续动力。
一、凯里学院校训的深刻内涵与历史渊源
1.校训文本解析凯里学院校训“立德树人、自强奋进”由两个核心短语构成：

立德树人：源自《左传》“太上有立德，其次有立功”，强调道德修养是教育的首要目标，与新时代“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求一脉相承。
自强奋进：既体现《周易》“天行健，君子以自强不息”的传统文化精神，又结合黔东南地区少数民族坚韧不拔的品格，激励师生在逆境中追求卓越。

2.校训的实践意义校训不仅是口号，更贯穿于凯里学院的教育教学全过程：

在课程体系中，开设“民族伦理与文化”等特色课程，强化德育渗透；
在校园活动中，通过“苗侗文化节”“创新创业大赛”等平台，培养学生实践能力与奋斗精神。

二、凯里学院现任校长赵守盈的治校方略
1.学术背景与履职经历赵守盈教授毕业于西南大学心理学专业，获博士学位，主要研究方向为教育评价与民族心理。在担任凯里学院校长前，他曾任贵州师范大学副校长，积累了丰富的高校管理经验。其学术成果包括主持国家级课题5项、出版专著3部，为学校学科建设奠定了理论基础。

2.治校理念与核心举措赵校长的管理风格以“务实创新”为特点，重点推进以下工作：

学科优化：聚焦民族学、生态学等特色学科，获批省级重点实验室2个；
产教融合：与茅台集团、黔东南州政府共建产业学院，培养应用型人才；
文化传承：设立苗侗文化研究中心，推动非物质文化遗产进校园。

三、校训与校长理念的协同效应
1.精神引领与制度设计的统一校训“立德树人”与赵校长倡导的“德育为先”理念相呼应，体现在学校修订人才培养方案时，将思政课程学分占比提高至15%，并建立“第二课堂成绩单”制度，量化评价学生的品德实践。

2.地方服务与自强精神的融合校长提出的“校地共生”战略，通过校训中的“自强奋进”得以深化。
例如，学校组织师生参与脱贫攻坚项目，研发的“苗药种植技术”助力当地农户增收，获省级科技进步奖。

四、凯里学院的发展现状与未来展望
1.当前成就在校长与校训的双重驱动下，凯里学院近年来取得显著进展：

本科专业增至46个，其中国家级一流专业1个、省级一流专业8个；
师资队伍中博士占比提升至20%，引进高层次人才30余人；
毕业生就业率连续三年保持在90%以上，高于全省平均水平。

2.挑战与应对面对高等教育竞争加剧，学校需进一步：

强化“民族+科技”交叉学科优势，如发展苗侗语言智能处理；
拓展国际合作，与东南亚高校共建民族文化研究联盟。

五、结语凯里学院以校训为灵魂、以校长为舵手，正逐步成为具有民族特色的区域性高水平应用型大学。其经验表明，只有将传统文化精髓与现代教育理念相结合，才能实现高校的可持续发展。未来，学校仍需在特色化与国际化道路上持续探索，为民族地区人才培养作出更大贡献。

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