义乌工商职业技术学院校训是什么，详细阐述(义乌工商职院校训)

“厚德”强调品德修养，要求师生以高尚的道德情操立身；“崇商”则凸显了学校与义乌商贸文化的紧密联系，倡导尊重商业规律、培养商业人才；“创业创新”则是时代精神的体现，鼓励师生勇于探索、敢于实践。这一校训既传承了中华优秀传统文化，又契合了现代职业教育的发展需求，为学校培养高素质技术技能人才提供了精神指引。

校训的提出并非偶然，而是基于义乌作为全球小商品贸易中心的独特区位优势，以及学校在职业教育领域的长期积淀。下面将从校训的内涵、历史渊源、实践应用及其对师生发展的影响等方面展开详细阐述。

一、校训“厚德崇商，创业创新”的深刻内涵 校训的每一个词语都承载着丰富的意义，共同构成了学校的精神坐标。

1.厚德 - 品德是立人之本，也是职业教育的根基。学校强调“厚德”，旨在培养德才兼备的人才。 - 在职业教育中，技能与道德并重，学生不仅需要掌握专业技术，还需具备社会责任感和职业操守。 - “厚德”也体现在学校的日常管理中，如注重师德建设、开展诚信教育等。

2.崇商 - 义乌是全球知名的商贸城市，学校的专业设置与课程体系紧密围绕商贸产业链展开。 - “崇商”既是对地方经济特色的呼应，也是对商业文明的尊重。学校通过校企合作、实训基地等方式，让学生深入商业实践。 - 这一理念还体现在学校鼓励学生参与跨境电商、直播电商等新兴商业模式的探索。

3.创业创新 - 创新创业是职业教育的时代命题。学校通过创业课程、孵化平台等支持学生将创意转化为实践。 - “创业创新”不仅是技能要求，更是一种思维方式的培养，帮助学生适应快速变化的市场环境。 - 学校每年举办创新创业大赛，涌现出许多优秀项目和创业典型。

二、校训的历史渊源与形成背景 校训的形成与学校的发展历程和地方经济特点密不可分。

1.学校的发展历程 - 义乌工商职业技术学院的前身可追溯到1993年成立的义乌商贸专修学院，后经多次合并与升级，逐步发展成为一所以商贸为特色的高职院校。 - 校训的提出是在学校升格为高职院校后，为明确办学定位而凝练的文化符号。

2.义乌的商贸文化影响 - 义乌以“世界小商品之都”闻名，商业氛围浓厚。学校的校训“崇商”直接反映了这一地域特色。 - 学校的许多专业，如电子商务、物流管理、国际贸易等，均围绕义乌的商贸需求设置。

3.职业教育政策的导向 - 近年来，国家强调职业教育要服务产业升级，培养创新型技术技能人才。校训中的“创业创新”正是对这一政策的积极响应。

三、校训在教育教学中的实践应用 校训不仅是口号，更贯穿于学校的各项工作中。

1.课程体系设计 - 学校将“厚德”融入思政课程，开设商业伦理、职业素养等选修课。 - “崇商”体现在专业课程中，如市场营销、供应链管理等课程紧密结合义乌市场案例。 - “创业创新”通过创业实训、项目制学习等方式落地，学生可参与真实商业项目。

2.校园文化活动 - 每年举办“商贸文化节”，邀请企业家分享经验，强化学生的商业意识。 - 开展“创新创业周”，组织学生参观企业、参与路演，激发创业热情。

3.校企合作模式 - 与义乌本地企业共建实训基地，如与电商平台合作开设“订单班”。 - 鼓励教师带领学生承接企业项目，实现“学中做、做中学”。

四、校训对师生发展的深远影响 校训的价值在于其对师生行为的引导和精神的塑造。

1.对学生的影响 - 帮助学生树立正确的职业观，明确“德技并修”的重要性。 - 增强学生的商业敏感度，许多毕业生成为义乌商贸领域的中坚力量。 - 激发学生的创新创业潜能，部分学生毕业后成功创办企业。

2.对教师的要求 - 教师需具备“双师型”素质，既懂理论又能实践。 - 科研方向需贴近地方产业需求，如研究跨境电商、物流优化等课题。

3.对学校品牌的提升 - 校训成为学校对外宣传的名片，吸引了更多企业与学校合作。 - 学校的创新创业教育成果多次获得省级以上表彰。

五、校训的未来发展与优化方向 随着职业教育改革的深入，校训的内涵也需要与时俱进。

1.深化“厚德”教育 - 加强心理健康教育，关注学生的全面发展。 - 将传统文化与现代职业素养相结合，如开设国学讲座。

2.拓展“崇商”外延 - 适应数字化趋势，增设人工智能、大数据等新兴商业相关专业。 - 加强国际交流，培养具有全球视野的商贸人才。

3.强化“创业创新”支持 - 完善创业孵化体系，提供更多资金与政策支持。 - 引入更多行业导师，为学生提供实战指导。

义乌工商职业技术学院的校训“厚德崇商，创业创新”不仅是学校文化的凝练，更是其办学特色的集中体现。在未来，这一校训将继续引领学校在职业教育领域开拓创新，为地方经济发展输送更多高素质人才。