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江西应用技术职业学院学校简介,校史概述(江西应院校史)

江西应用技术职业学院 江西应用技术职业学院是一所位于江西省赣州市的全日制公办普通高等职业院校,以工程技术应用型人才培养为特色。学校始建于1958年,前身为江西地质学院,历经多次更名与合并,逐步发展为以地质勘探、资源环境、电子信息、智能制造等专业群为核心的高职院校。作为国家示范性高等职业院校和江西省“双高计划”建设单位,学校坚持产教融合、校企合作,为社会输送了大量高素质技术技能人才。

校史方面,学校扎根赣南革命老区,依托行业背景,形成了鲜明的办学特色。近年来,学校在职业教育改革、技能竞赛、创新创业等领域成绩显著,成为江西省职业教育的重要标杆。其地质工程测绘工程等专业在全国高职院校中享有较高声誉,为区域经济发展提供了有力支撑。


一、学校简介
1.办学定位与特色 江西应用技术职业学院以“服务区域经济,培养技术技能人才”为宗旨,形成了以工科为主、多学科协调发展的专业体系。学校现有全日制在校生1.5万余人,开设专业50余个,涵盖资源环境、电子信息、机械制造、财经商贸等领域。其核心特色包括:
  • 行业背景深厚:依托地质、测绘等传统优势专业,与自然资源、能源等行业企业深度合作。
  • 实践教学突出:建有国家级实训基地和省级技能大师工作室,注重学生动手能力培养。
  • 创新创业教育:近年来在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩,学生创业项目孵化成效显著。

2.师资力量与教学资源 学校拥有一支结构合理、专兼结合的教师队伍,其中高级职称教师占比超过40%,双师型教师比例达80%以上。教学资源方面:
  • 图书馆藏书百万余册,电子资源覆盖主要专业领域。
  • 建有地质标本馆、测绘实训中心等特色教学场所。
  • 与华为、江铜集团等企业共建产业学院,实现校企资源共享。

3.社会服务与荣誉 学校积极参与地方经济建设,承担横向科研项目和技术服务,年均培训社会人员超万人次。近年来获评:
  • “全国职业教育先进单位”
  • “江西省高校毕业生就业工作优秀单位”
  • “国家高技能人才培养示范基地”

二、校史概述
1.初创与奠基(1958-1978年) 学校前身为1958年成立的江西地质学院,隶属原地质矿产部,主要培养地质勘探技术人才。建校初期,开设地质调查矿产勘查等专业,为江西省地质行业发展奠定了基础。1965年因政策调整更名为江西地质学校,转为中等专业教育。
2.改革与发展(1979-1999年) 改革开放后,学校逐步恢复高等教育职能。1980年升格为赣州地质学校,1994年更名为南方工业学校,专业设置拓展至机电、计算机等领域。这一时期,学校通过合并赣州工业职工大学,初步形成多层次办学格局。
3.转型与腾飞(2000年至今) 2002年,经江西省人民政府批准,学校升格为全日制普通高职院校,定名江西应用技术职业学院。此后,学校实现跨越式发展:
  • 2009年入选国家示范性高职院校建设单位。
  • 2019年获批江西省高水平高职院校。
  • 2021年牵头成立江西自然资源职业教育集团,深化产教融合。

三、专业建设与人才培养
1.重点专业群 学校构建了以自然资源现代制造为核心的专业群体系:
  • 资源环境类:地质工程、测绘地理信息技术、环境工程技术等。
  • 智能制造类:机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术等。
  • 信息技术类:软件技术、大数据技术、物联网应用技术等。

2.人才培养模式 推行“工学结合、校企协同”的培养路径:
  • 实施“1+X”证书制度,学生毕业时可同时获取学历证书和职业资格证书。
  • 开设订单班、现代学徒制班,与企业共同制定课程标准和考核方案。
  • 建立技能竞赛常态化机制,近五年获省级以上奖项300余项。

四、校园文化与未来发展
1.文化育人特色 学校弘扬“艰苦奋斗、追求卓越”的精神,打造“地质+”文化品牌:
  • 定期举办地质科普展览、技能文化节等活动。
  • 组建攀岩队、测绘协会等特色学生社团。

2.战略规划 未来五年,学校将聚焦:
  • 建设省级“双高”专业群,争创国家级高水平专业。
  • 推进新校区建设,改善办学条件。
  • 深化国际合作,与“一带一路”沿线国家院校开展合作办学。
江西应用技术职业学院将继续秉持“厚德尚能、笃学创新”的校训,为职业教育高质量发展贡献力量。

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