综合评述：河南农业大学校训与校长介绍

河南农业大学作为河南省重点高校，其校训“明德自强，求是力行”深刻体现了学校的办学理念与精神内核。“明德”强调道德修养，“自强”彰显奋斗精神，“求是”倡导科学态度，“力行”注重实践担当。这一校训不仅是师生行为的准则，更成为学校培养农业与生命科学领域人才的灵魂指引。

现任校长介晓磊教授，是农业资源与环境领域的知名专家，长期致力于土壤学与生态农业研究。他自担任校长以来，推动学校在学科建设、产学研融合等方面取得显著进展，其务实创新的治校理念与校训精神高度契合，为学校高质量发展提供了有力领导。

一、河南农业大学校训的深度解析

河南农业大学的校训“明德自强，求是力行”由四组关键词构成，每一部分均承载独特内涵：

• 明德：源自《大学》“大学之道，在明明德”，强调以德立身、以德育人，体现学校对师生品德修养的重视。
• 自强：取自《周易》“天行健，君子以自强不息”，激励师生在学术与人生中保持坚韧不拔的奋斗精神。
• 求是：呼应科学研究的核心原则，主张以客观态度探索真理，尤其在农业科技创新中需脚踏实地。
• 力行：突出实践导向，要求师生将知识转化为服务农业现代化和乡村振兴的具体行动。

这一校训的形成与学校百年办学传统密不可分。作为一所农业类院校，河南农大始终将“知农爱农”融入教育体系，校训的八个字既是对历史的传承，亦是对未来人才培养的期许。

二、校训在办学实践中的具体体现

校训精神已渗透至河南农业大学的办学全环节：

• 教学体系：课程设置中强化“耕读教育”，开设《农业伦理学》等特色课程，培养学生“明德”意识。
• 科研攻关：围绕黄淮海区域农业问题，学校在小麦育种、节水灌溉等领域取得突破，彰显“求是”精神。
• 社会服务：通过“科技小院”模式推广农业技术，师生深入田间地头“力行”助农，年均服务超10万农户。

校训还体现在校园文化建设中。例如，图书馆前的“自强”雕塑、校史馆内的“百年求是”专题展，均成为潜移默化的教育载体。

三、校长介晓磊的学术与治校成就

介晓磊教授作为校长，其个人经历与校训精神高度融合：

• 学术背景：深耕土壤化学与生态修复，主持国家自然科学基金等项目20余项，发表论文200余篇，获省部级科技奖5项。
• 管理理念：提出“学科-人才-平台”三位一体发展战略，推动作物学、兽医学等学科进入ESI全球前1%。
• 教育改革：倡导“新农科”建设，构建“产学研用”协同育人模式，2022年学校获批国家级现代产业学院。

在他的领导下，学校与河南省农科院共建“中原现代农业实验室”，签约校企合作项目金额累计超3亿元，显著提升社会服务能力。

四、校训与校长理念的协同效应

介晓磊校长将校训精神转化为治校实践，形成鲜明特色：

• 强化德育：设立“明德奖学金”，开展“最美农大人”评选，树立道德标杆。
• 创新驱动：组建“逆境生物学”等交叉学科团队，探索农业“卡脖子”技术，体现“自强”“求是”融合。
• 开放办学：与荷兰瓦赫宁根大学等国际院校合作，引进先进农业技术，拓展师生国际视野。

这种协同效应使学校在软科中国大学排名中稳步上升，2023年位列全国农林类高校第12位。

五、校训精神对学生的培养价值

河南农业大学通过校训引导学生全面成长：

• 价值观塑造：依托“弘农文化节”等活动，增强学生“三农”情怀，毕业生涉农就业率连续五年超60%。
• 创新能力提升：设立“力行创新创业基金”，学生在“互联网+”“挑战杯”等赛事中获国家级奖项40余项。
• 实践能力锤炼：要求所有农科专业学生完成至少6个月田间实践，部分专业实践学分占比达30%。

据统计，学校毕业生自主创业比例高于全国同类院校平均水平，其中70%的创业项目聚焦农业产业链升级。

六、校史中的校训演变与时代意义

河南农业大学校训历经三次嬗变：

• 初创期（1912年）：前身河南公立农业专门学校提出“敦品励学”，侧重农技人才培养。
• 调整期（1952年）：更名为河南农学院时确立“团结勤奋，严谨求实”，反映计划经济时代特征。
• 定型期（2005年）：学校百年校庆时凝练为现校训，凸显新时代对复合型农业人才的需求。

当前，校训被赋予服务乡村振兴、粮食安全等国家战略的新内涵。例如，学校“小麦抗逆改良”团队培育的“豫农186”品种累计推广1.2亿亩，直接增效30亿元。

七、媒体视角中的校训与校长形象

主流媒体对河南农业大学的报道多聚焦校训实践：

• 光明日报曾以《“力行”在田野上的农科大学》为题，报道学校科技特派员助农事迹。
• 中国教育报评价介晓磊校长“以科学家思维办教育”，推动学科交叉创新。

在2023年河南省“最美高校”评选中，学校因“将论文写在中原大地上”的突出贡献获网络投票第一名。

八、未来发展中校训精神的延伸方向

面向2035年远景目标，校训精神将继续引领学校发展：

• 数字化转型：建设“智慧农业实训中心”，推动传统农科与人工智能、大数据技术融合。
• 可持续发展：开展“黄河流域生态农业”研究，践行“绿水青山就是金山银山”理念。
• 文化传承：筹建“中原农耕文化博物馆”，保存传统农业智慧遗产。

校长介晓磊在2024年校务会议上提出，将“明德自强，求是力行”纳入教师考核指标，进一步深化精神落地。

九、国内外同类院校校训比较

通过与国内外农业高校对比，河南农大校训特色鲜明：

• 中国农业大学校训“解民生之多艰”，更突出使命担当。
• 康奈尔大学校训“我愿建立一所任何人在此能找到任何学科教育的学府”，体现包容性。

河南农大校训的独特性在于道德、学术与实践的均衡整合，尤其强调面向区域需求的“力行”文化。

十、校友群体对校训的认同与践行

校训深刻影响校友职业发展：

• 政界代表：如河南省农业农村厅副厅长王某某，推动“高标准农田”建设政策落地。
• 企业领袖：牧原股份高管中15%为该校毕业生，将“求是”精神应用于现代农业管理。

2023年校友捐赠中，82%指定用于支持农业技术创新，体现对校训价值的持续认同。

十一、结语：校训作为文化基因的永续传承

河南农业大学的校训与校长治校实践，共同构成推动学校发展的核心动力。在农业现代化与乡村振兴的时代背景下，“明德自强，求是力行”不仅是口号，更成为师生扎根中原、服务国家的行动纲领。未来，这一精神将持续滋养学校建设中国特色世界一流农业大学的征程。