江苏经贸职业技术学院校训的历史与内涵 江苏经贸职业技术学院的校训是“厚德尚能”，这一简短而深刻的表述凝聚了学校的办学理念和精神追求。“厚德”强调道德修养与社会责任，体现了学校对培养学生品格的重视；“尚能”则突出职业技能与实践能力，彰显职业教育特色。校训的历史可追溯至学校的发展历程，其形成既受到中国传统文化中“德才兼备”思想的影响，也与现代职业教育的需求紧密相连。江苏经贸职业技术学院作为一所具有悠久历史的职业院校，其校训不仅是对师生的行为准则，更是对办学方向的凝练表达。通过分析校训的内涵与历史，可以更深入地理解学校的文化底蕴和教育目标。

一、江苏经贸职业技术学院校训的正式表述

江苏经贸职业技术学院的校训“厚德尚能”是学校文化的核心体现。这一表述虽然简洁，但内涵丰富，涵盖了道德教育与技能培养的双重维度。

• 厚德：取自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调个人品德修养的重要性，要求学生具备高尚的道德情操和社会责任感。
• 尚能：体现职业教育的特点，注重学生的实践能力和专业技能，倡导“能者为师”的理念，鼓励师生在职业技能上精益求精。

这一校训的确立，既继承了中华优秀传统文化，又契合了现代职业教育的发展方向，成为学校立德树人的根本遵循。

二、校训的历史沿革

江苏经贸职业技术学院的校训并非一蹴而就，而是在学校发展过程中逐步形成的。学校的前身可追溯至1952年成立的苏南镇江商业学校，历经多次合并与更名，最终在2002年升格为高职院校。校训的制定与学校的办学定位密切相关。

• 早期阶段：在计划经济时代，学校以培养商业人才为主，注重职业道德教育，“厚德”的理念已初具雏形。
• 改革开放后：随着市场经济的发展，学校调整办学方向，强化职业技能培训，“尚能”逐渐成为办学重点。
• 新世纪以来：进入高职教育阶段后，学校正式确立“厚德尚能”为校训，标志着办学理念的成熟与完善。

校训的历史变迁反映了学校从单一技能培训向综合素质教育的转变，也是中国职业教育发展的一个缩影。

三、校训的文化渊源

“厚德尚能”的校训具有深厚的文化根基，既吸收了中国传统教育思想，又融入了现代职业教育的理念。

• 儒家思想的影响：“厚德”直接源自儒家“德行为先”的教育观，强调修身齐家治国平天下的道德要求。
• 职业教育的现代性：“尚能”则体现了职业教育对实用技能的重视，符合当代社会对高素质技术技能人才的需求。

二者的结合，既传承了中华文化的精髓，又适应了经济社会发展的需要，使校训具有鲜明的时代特色。

四、校训的实践意义

校训不仅是口号，更是学校教育教学的行动指南。江苏经贸职业技术学院通过多种方式将“厚德尚能”融入办学实践。

• 德育体系建设：学校开设思想政治课程，开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
• 技能竞赛与实训：通过举办技能大赛、建设实训基地，提升学生的实践能力。
• 校企合作：与行业企业紧密合作，确保教学内容与市场需求对接，体现“尚能”的要求。

这些举措使校训不仅是理念上的倡导，更成为师生日常行为的规范。

五、校训与学校发展的关系

校训与学校的发展相互促进。一方面，校训为学校的发展提供了精神动力；另一方面，学校的成长也丰富了校训的内涵。

• 引领办学方向：“厚德尚能”明确了学校以德育为基础、以能力为核心的教育目标。
• 塑造校园文化：校训成为师生共同的价值追求，增强了学校的凝聚力。
• 提升社会声誉：通过践行校训，学校培养了大批德才兼备的人才，赢得了社会的广泛认可。

校训与学校的发展相辅相成，共同推动了江苏经贸职业技术学院在职业教育领域的领先地位。

六、校训的当代价值

在新时代背景下，“厚德尚能”的校训依然具有重要的现实意义。

• 适应产业升级：随着经济结构的调整，社会对高素质技术技能人才的需求日益增长，“尚能”的要求更加突出。
• 回应德育需求：在多元价值观冲击下，“厚德”的教育有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

校训的当代价值在于，它不仅指导学校的教育教学，也为学生的终身发展提供了精神支撑。

七、校训的国际化视野

在全球化的今天，江苏经贸职业技术学院的校训也展现了与国际职业教育接轨的趋势。

• 国际交流合作：学校与国外院校开展合作项目，吸收先进职业教育理念，丰富“尚能”的内涵。
• 培养全球胜任力：在“厚德”的基础上，注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。

这一视角使校训不仅立足本土，也面向世界，体现了学校的开放性和前瞻性。

八、校训的未来展望

未来，江苏经贸职业技术学院的校训将继续发挥引领作用，推动学校的可持续发展。

• 深化产教融合：进一步强化“尚能”的实践导向，培养更多符合产业需求的高技能人才。
• 创新德育模式：探索“厚德”教育的多样化途径，提升德育的实效性和感染力。

校训的未来发展将与学校的战略目标紧密结合，为职业教育的高质量发展贡献更多智慧。 通过对江苏经贸职业技术学院校训的全面分析，可以看出，“厚德尚能”不仅是学校的精神象征，也是其办学实践的生动体现。这一校训的历史、文化与实践价值，共同构成了学校发展的坚实根基。