南京机电职业技术学院有多少学生，师资力量如何(南京机电学院师生规模)

• 更新时间：2025-10-09 21:52:49 •

南京机电职业技术学院作为一所扎根于南京、服务于区域经济发展的全日制公办普通高等学校，自建校以来，始终秉持“立德树人、工学结合、服务发展”的办学理念，紧密围绕智能制造、现代服务业等地方支柱产业对技术技能人才的需求，形成了鲜明的办学特色和良好的社会声誉。在办学规模方面，学院目前拥有在校生约1.2万余人，涵盖高职专科、各类继续教育及职业培训等多个层次和类别，规模适中且结构合理，既保证了教育教学资源的有效配置，也为学生提供了相对充裕的实践和成长空间。在师资队伍建设上，学院坚持“引育并举、专兼结合”的策略，打造了一支数量充足、素质优良、结构合理的教师团队。现有教职工600余人，其中专任教师占比超过80%，具有高级职称的教师比例稳步提升，“双师型”教师已成为专业教师队伍的主体。
除了这些以外呢，学院还大量聘请行业企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，有效提升了实践教学的针对性和先进性。总体而言，南京机电职业技术学院以其适度的学生规模、高质量的师资力量以及深度的产教融合，为学生提供了扎实的专业教育和良好的职业发展平台，是华东地区高等职业教育领域的重要力量。

南京机电职业技术学院办学规模与学生概况

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南京机电职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等职业院校。学院立足南京，面向江苏，辐射长三角，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，为区域经济社会发展培养了大量高素质技术技能人才。在办学规模上，学院目前全日制在校生总数约为1.2万人。这个学生规模是在充分考虑学院办学条件、社会需求和人才培养质量的基础上确定的，体现了规模与质量的协调发展。

学生构成呈现多元化特征：

从学历层次看，以三年制高职专科生为主体，同时涵盖五年制高职、以及与本科院校联合培养的“专接本”项目学生。
从学生类型看，包括普通高考招生、对口单招、自主招生等多种渠道录取的学生，生源质量稳定。
从专业分布看，学生主要集中在智能制造、电子信息、艺术设计、经济管理等与区域产业紧密对接的专业群中，专业集中度高，有利于形成集群优势，实现资源共享。

为保障万名以上学生的学习和生活质量，学院持续加大投入，建设了设施先进、功能齐全的教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓和体育场馆等，校园占地面积和校舍建筑面积均能满足当前办学需求，并留有适当的发展空间。学院还建立了完善的学生管理与服务体系，关注学生全面发展，通过奖、助、贷、勤、补、免等多种形式构建了立体化的学生资助体系，确保任何一位学生不因经济困难而辍学。丰富多彩的社团活动、创新创业大赛、技能竞赛等，为学生展示才华、提升综合素质提供了广阔舞台。

师资队伍整体结构与数量

师资队伍是立教之本、兴校之源。南京机电职业技术学院深刻认识到高水平师资对保障人才培养质量的极端重要性，始终将师资队伍建设作为学院发展的战略重点。经过多年不懈努力，已建成一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新活力的教师队伍。

学院现有教职工总数600余人，其中专任教师是师资队伍的绝对主力，人数超过500人，占教职工总数的比例超过80%。这支专任教师队伍的结构日趋合理：

职称结构：具有副高级及以上专业技术职务的教师占比达到40%左右，中级职称教师约占50%，形成了以中高级职称教师为骨干的合理梯队。这批高职称教师不仅在课堂教学中发挥着引领作用，更在专业建设、课程改革、科研教研等方面承担着重要职责。
学历结构：拥有硕士及以上学位的教师已成为专任教师的主体，占比超过75%，其中拥有博士学位的教师人数也在逐年增加。高学历师资为学院注入深厚的理论功底和前沿的学术视野。
年龄结构：师资队伍呈现老、中、青相结合的良好态势。既有经验丰富、学术造诣深厚的老教授作为领军人才，又有一大批年富力强、勇于创新的中年教师作为中坚力量，更有一批充满激情、思维活跃的青年教师作为后备军，保证了师资队伍的持续发展和活力。

此外，学院还高度重视“双师型”教师队伍的培育，将其作为彰显职业教育类型特色的关键举措。

“双师型”教师队伍建设与成效

“双师型”教师是指同时具备理论教学能力和实践操作指导能力的复合型教师，是职业教育师资的特色与核心。南京机电职业技术学院多措并举，大力加强“双师型”教师队伍建设，取得了显著成效。

目前，学院专业基础课和专业课教师中，“双师型”教师的占比已稳定在85%以上，这一比例远高于国家对于高等职业院校的基本要求，处于省内同类院校前列。这些教师不仅持有高校教师资格证书，还普遍拥有与本专业相关的职业资格证书、技能等级证书，或具备在企业一线从事技术、管理工作的丰富经历。

学院推动“双师型”教师发展的主要路径包括：

实施“教师企业实践计划”：定期选派专业教师到合作企业进行为期数周甚至数月的顶岗实践、技术研发或员工培训，让教师及时了解行业最新技术动态、工艺流程和管理规范，更新实践知识库。
鼓励教师参与技能竞赛与认证：支持教师本人参加或指导学生参加各类国家级、省级职业技能大赛，以赛促教、以赛促学。
于此同时呢，鼓励教师考取含金量高的行业权威认证，提升其技能水平的社会认可度。
引进企业专家充实师资：积极从华为、中兴、苏宁、十四所等知名企业和科研院所引进既有扎实理论功底又有多年实践经验的工程师、技师、高管担任兼职教师或产业教授，他们将最鲜活的企业案例和最新的技术标准带入课堂。
搭建校内产学研平台：通过共建校内生产性实训基地、技术应用中心、大师工作室等，为教师开展技术研发、工艺改进和社会服务提供平台，在实践中提升教师的“双师”素质。

这支高比例的“双师型”教师队伍，确保了学院的实践教学环节不是纸上谈兵，而是真刀真枪，极大地提升了学生的动手能力和职业适应能力。

高层次人才与专业带头人引进培育

在夯实整体师资基础的同时，南京机电职业技术学院格外重视高层次人才和专业带头人的引进与培育工作，将其视为提升专业建设水平、增强核心竞争力的关键抓手。

学院实施了一系列人才引进的优惠政策，面向社会公开招聘具有高级职称、高学历或丰富行业经验的优秀人才。近年来，成功引进了多名在省内外有一定影响力的专业领军人才、学术技术带头人和青年博士。他们带来的新理念、新方法和新资源，迅速在相关专业领域产生了鲶鱼效应，带动了整体教学科研水平的提升。

在内部培育方面，学院建立了系统化的教师专业发展支持体系：

实施“专业带头人培养计划”：遴选一批师德好、业务精、潜力大的骨干教师作为专业带头人培养对象，通过资助其参加国内外高端研修、访学交流、参与重大教改科研项目等方式，加速其成长，使其能够准确把握专业发展方向，牵头完成专业建设和教学团队建设任务。
组建“教学创新团队”：以重点专业为核心，整合校内外优质师资资源，组建了一批结构合理、优势互补的教学创新团队。团队集体攻关课程开发、教材编写、教学模式改革等任务，形成了强大的合力。
设立“教学名师”和“优秀青年教师”奖励机制：定期评选表彰在教学、科研、社会服务等方面做出突出贡献的教师，发挥其示范引领作用，营造见贤思齐、追求卓越的良好氛围。

通过这些举措，学院每个重点专业都基本形成了由1-2名专业带头人、若干名骨干教师和一批青年教师组成的教学梯队，为专业的可持续发展提供了坚实的人才支撑。

师资队伍建设机制与保障措施

为确保师资队伍建设的可持续性和高效性，南京机电职业技术学院建立了一套较为完善的体制机制和保障措施。

在管理机制上，学院实行院、系两级管理体制。学院层面负责制定师资队伍建设总体规划、出台重大政策和保障条件；各二级院系则根据自身专业特点和发展需要，制定具体的师资引进、培养和使用计划，赋予了基层更多的自主权，提高了队伍建设的针对性和有效性。

在评价激励机制上，学院不断深化教师考核评价改革。破除“五唯”倾向，建立了一套涵盖师德师风、教学质量、实践能力、科研成果、社会服务等多维度的综合评价体系。评价结果与教师的职称评审、岗位聘任、绩效分配、评优评先等直接挂钩，极大地调动了广大教师的积极性、主动性和创造性。

在资源保障上，学院每年足额保障师资队伍建设专项经费，用于支付教师培训、人才引进、学术交流、科研启动、成果奖励等各项开支。
于此同时呢，大力改善教师的工作条件和环境，建设教师发展中心，为教师提供教学咨询、技能培训、心理疏导等全方位支持服务，关心教师的身心健康和职业倦怠问题，努力提升教师的归属感和幸福感。

学院还高度重视师德师风建设，坚持把师德表现作为教师资格认定、业绩考核、职称评聘的首要内容，实行师德失范“一票否决制”，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，营造了风清气正的育人环境。

师资力量对学生培养与学院发展的影响

强大的师资力量最终要落脚到人才培养质量和学院整体发展上。南京机电职业技术学院优质的师资队伍对学生和学院产生了深远而积极的影响。

对于学生而言，高水平的师资意味着更高质量的教育供给：

课堂教学效果显著提升：教师能够将抽象的理论知识与生动的工程实践相结合，采用项目化教学、案例教学、翻转课堂等先进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
实践创新能力得到强化：在“双师型”教师的悉心指导下，学生能够在设备先进的实训室里、在模拟真实的生产线上、在各类技能竞赛的赛场上，锤炼出过硬的实操能力和解决复杂问题的创新能力。
职业规划与发展获得精准指导：教师们凭借对行业的深入了解，能够为学生提供精准的职业规划建议、就业指导和创新创业辅导，帮助学生顺利实现从校园到职场的过渡。

正因如此，学院毕业生以其基础扎实、技能过硬、作风朴实的特点深受用人单位欢迎，历年就业率始终保持在较高水平，就业质量稳步提升。

对于学院自身而言，强大的师资是推动学院内涵式发展的核心引擎：

专业建设水平不断提高：在高水平专业带头人的引领下，学院成功打造了一批省级重点专业群、特色专业和品牌专业，专业的核心竞争力不断增强。
教科研与社会服务能力持续增强：教师积极开展应用技术研究、工艺革新和横向课题，为企业解决技术难题，获得了多项专利授权和科技成果奖励，提升了学院的社会服务贡献度和美誉度。
学院声誉和影响力日益扩大：优秀的师资和高质量的人才输出，为学院赢得了良好的社会口碑，吸引了更多优质生源，形成了“进口旺、出口畅”的良性循环，推动了学院各项事业持续、健康、快速发展。

南京机电职业技术学院以其约1.2万人的适度学生规模和一支数量充足、结构合理、素质优良，特别是“双师型”特色鲜明的师资队伍，构成了学院发展的坚实基础和强大动力。学院未来将继续坚持人才强校战略，不断优化师资结构，提升师资队伍整体水平，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人，服务地方经济社会高质量发展做出新的更大贡献。

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