河西学院在哪个城市，是本科吗，第几批(河西学院本科二批)

：河西学院的地理位置、办学层次及招生批次

河西学院是一所位于中国甘肃省张掖市的省属全日制普通本科院校，其办学历史可追溯至1941年成立的甘肃省立张掖师范学校，后经多次合并与更名，于2001年升格为本科院校。学校地处河西走廊中部，依托独特的区位优势和丰富的文化资源，逐步发展成为以应用型人才培养为特色的综合性高校。作为甘肃省首批转型发展试点院校之一，河西学院目前在全国大部分省份的本科第二批次招生（俗称“二本”），部分专业在甘肃省内参与本科第一批次录取。学校涵盖文、理、工、农、医、教育等学科门类，现有50余个本科专业，在校生规模约1.5万人，是河西地区重要的高等教育和科研中心。

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河西学院的地理位置与城市特色

河西学院主校区坐落于甘肃省张掖市甘州区，张掖作为古丝绸之路重镇，素有“塞上江南”“金张掖”之称。其地理特点包括：

区位优势：张掖地处河西走廊中部，南依祁连山，北接内蒙古高原，是连接新疆、青海与内地的交通枢纽。
文化底蕴：作为国家级历史文化名城，张掖拥有大佛寺、丹霞地貌等世界级文化遗产，为学校提供了独特的人文研究资源。
生态资源：境内黑河湿地与祁连山冰川构成重要的生态屏障，学校相关专业（如生态学、农业科学）具有鲜明的区域特色。

学校性质与办学层次

河西学院是经教育部批准的全日制普通本科院校，其办学定位与层次体现在以下方面：

本科教育主体：学校以本科教育为主，兼有少量专科专业（如护理、学前教育），并逐步扩大研究生联合培养规模。
学科覆盖面：设有马克思主义学院、文学院、医学院等18个二级学院，覆盖法学、教育学、文学、理学等9大学科门类。
应用型转型：2015年入选甘肃省首批应用技术大学转型试点，重点发展现代农业、文化旅游、生物医药等区域产业相关专业。

招生批次与录取政策

河西学院的招生批次因省份和专业而异，主要分为以下情况：

甘肃省内：临床医学、小学教育等优势专业列入本科一批；其他专业多在本科二批录取，部分专科专业在高职（专科）批招生。
省外招生：除个别合作办学项目外，绝大多数省份在第二批次录取，分数线通常低于一本线20-50分（以理科为例）。
特殊类型招生：包括少数民族预科班、精准扶贫专项计划等，批次划分与普通类专业一致。

学科建设与特色专业

学校坚持“立足河西、服务甘肃”的办学方向，重点建设以下学科群：

省级重点学科：种子科学与工程、历史文献学、应用化学，其中种子科学依托张掖国家级玉米制种基地开展科研。
国家级一流专业：汉语言文学、数学与应用数学，通过教育部“双万计划”认证。
特色专业群：
- “丝绸之路文化产业”专业群（历史学、旅游管理、数字媒体艺术）；
- “河西生态农业”专业群（农业资源与环境、设施农业科学与工程）。

师资力量与科研平台

学校现有专任教师900余人，其中高级职称占比43%，具有博士学位教师约30%。科研平台建设亮点包括：

省级科研机构：甘肃省微藻工程技术研究中心、河西走廊民俗民族文化研究中心。
校企合作平台：与甘肃大禹节水集团共建农业节水研究院，与张掖市人民医院合作临床医学实训基地。
科研成果转化：近五年获国家自然科学基金项目20余项，在河西盐碱地改良、敦煌文献研究等领域形成特色。

校园设施与学生发展

河西学院总占地面积近4000亩（含实习农场），硬件设施主要包括：

现代化校区：图书馆藏书150万册，建有省级重点实验室4个，智慧教室覆盖率超过60%。

实践基地：拥有附属医院1所、附属中学2所，校外实习基地200余家。

学生支持体系：设立河西学院奖助学金（年均发放2000万元）、创新创业孵化中心（年均孵化项目30个）。

社会服务与区域影响力

作为河西走廊唯一一所综合性本科院校，学校承担着重要社会职能：

人才输送：70%以上毕业生留甘就业，主要集中在教育、医疗卫生、农业技术领域。

文化传承：牵头编纂《河西走廊文化丛书》，开展裕固族、藏族等少数民族非物质文化遗产保护。

产业合作：为张掖玉米制种、葡萄酒等特色产业提供技术支撑，年培训职业农民5000人次。

国际交流与合作项目

学校积极拓展国际合作，主要项目包括：

中亚高校合作：与哈萨克斯坦国立农业大学联合开展干旱农业研究，互派留学生。

孔子学院建设：在白俄罗斯国立体育大学设立孔子课堂，推广汉语教学。

学术交流：定期举办“丝绸之路民族学”国际论坛，参与“一带一路”高校联盟。

未来发展规划

根据《河西学院“十四五”发展规划》，学校将重点推进：

硕士点建设：力争在2025年前获批教育、农业专业硕士学位授权点。

新校区扩建：投资8亿元建设生态智慧校区，新增建筑面积20万平方米。

数字化转型：构建“河西慕课”平台，实现所有核心课程在线化。

河西学院正以建设“河西走廊高水平应用型大学”为目标，持续优化学科布局、深化产教融合。其扎根西部的办学实践，不仅为区域发展输送了大批高素质人才，也为探索欠发达地区高等教育发展路径提供了有益经验。随着“一带一路”倡议的深入推进，学校在丝路文化研究、生态安全等领域的特色优势将进一步凸显。

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