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四川工程职业技术大学的思想政治教育怎么样(川工大思政教育如何)

关于四川工程职业技术大学思想政治教育的四川工程职业技术大学作为一所以工科为主、扎根中国西部、具有深厚行业背景的职业技术大学,其思想政治教育工作紧密围绕立德树人的根本任务,展现出鲜明的职业教育特色和扎实的工作成效。学校深刻认识到,在培养高素质技术技能人才的过程中,思想政治教育是确保人才政治方向、价值取向和职业素养的灵魂所在。
因此,学校将思政教育全方位、全过程地融入人才培养体系,形成了具有自身特色的工作格局。具体而言,其思想政治教育工作的突出特点体现在以下几个方面:一是构建了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的“大思政”工作体系,确保了工作的系统性和整体性;二是紧密结合职业技术教育的实践性特点,将思政教育渗透到实习实训、技能竞赛、顶岗实习等各个环节,实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一;三是注重思政课程与课程思政的同向同行,在充分发挥思想政治理论课主渠道作用的同时,深入挖掘各类课程蕴含的思政元素,使专业教育与思政教育协同发力;四是充分利用地方丰富的红色文化资源和行业企业所蕴含的奋斗精神、工匠精神等宝贵教育资源,丰富了思政教育的内涵与形式,增强了教育的针对性和感染力。总体来看,四川工程职业技术大学的思想政治教育立足实际、注重实效,为培养德技并修、全面发展的社会主义建设者和接班人提供了坚实的思想保障。四川工程职业技术大学思想政治教育深度解析

思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键环节,对于培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人具有决定性意义。四川工程职业技术大学立足于职业技术教育的类型定位,将思想政治教育工作视为学校发展的生命线,进行了深入探索和扎实实践,形成了独具特色的育人模式。


一、 健全工作机制,构建“大思政”育人格局

学校高度重视思想政治教育的顶层设计与组织保障,着力构建全员、全过程、全方位育人的“大思政”工作格局。

  • 强化党的领导核心作用:学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任,将思想政治工作摆在重要议事日程,定期研究部署,确保思政工作的正确政治方向。建立了由党委书记和校长共同负责的领导体制,形成了党委统一领导、党政群团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关部门和院(系)共同参与的工作机制。
  • 完善制度保障体系:学校制定并实施了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、方案细则,从制度层面明确了各部门、各层级在思政工作中的职责与任务,确保了工作的规范化、常态化运行。将思政工作成效纳入基层党建考核和领导干部述职评议的重要内容,形成了有效的激励与约束机制。
  • 推动协同育人网络构建:打破思政教育仅是马克思主义学院和辅导员职责的狭隘观念,积极推动教务、学工、团委、组织、宣传、后勤等各部门协同联动,将思政教育要求融入教学管理、学生服务、校园文化、社会实践等各个方面,实现了育人资源的有效整合与共享。

二、 守正创新,发挥思想政治理论课主渠道作用

思想政治理论课是进行思想政治教育的主阵地。学校持续深化思政课教学改革,着力提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

  • 加强师资队伍建设:严格按照师生比配齐建强思政课教师队伍,严把政治关、师德关、业务关。通过常态化培训、集体备课、教学竞赛、学术交流等多种方式,不断提升思政课教师的马克思主义理论素养和教育教学水平。鼓励教师攻读博士学位、访学进修,打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。
  • 深化教学内容与方法改革:推动思政课教学内容与时俱进,及时将党的创新理论、国家发展成就、社会热点问题融入课堂教学。积极探索案例式、研讨式、体验式、专题式等教学方法,运用现代信息技术手段,建设在线开放课程,增强课堂互动性和吸引力。注重理论联系实际,引导学生运用所学理论分析现实问题。
  • 推动实践教学创新:将实践教学作为思政课的重要组成部分,与理论教学有机结合。组织学生赴红色教育基地、现代化企业、新农村等开展社会实践、调研考察,让学生在亲身体验中深化对国情、社情的认识,坚定理想信念。将实践成果纳入课程考核,实现知行合一。

三、 深化课程思政建设,实现专业教育与价值引领融合

学校深刻认识到所有课堂都有育人功能,不能只靠思政课“单兵作战”,必须大力推动“课程思政”建设,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应。

  • 挖掘专业课程思政元素:要求各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育资源和承载的德育功能,结合专业特点,将工匠精神、职业道德、工程伦理、家国情怀、创新意识、法治观念等要素有机融入课程教学大纲、教案设计和课堂教学之中。
    例如,在工程技术类专业课程中,强调质量意识、安全规范和社会责任;在经济管理类专业中,强调诚信经营、合规守法。
  • 开展课程思政示范项目建设:设立专项经费,支持和培育一批课程思政示范课程、教学名师和教学团队,通过立项建设、经验交流、成果展示等方式,发挥其引领辐射作用。组织课程思政教学竞赛和研讨活动,提升广大教师开展课程思政的意识和能力。
  • 健全课程思政评价机制:将课程思政建设成效纳入教学单位绩效考核和教师教学质量评价体系,引导教师自觉将立德树人要求贯穿于教育教学全过程,确保课程思政建设落到实处、取得实效。

四、 强化实践育人,在身体力行中锤炼品格

作为职业技术大学,实践教学是人才培养的核心环节。学校将思想政治教育嵌入实践育人体系,让学生在动手实践、服务社会中受教育、长才干、作贡献。

  • 将思政教育融入实习实训:在学生顶岗实习、跟岗实习、校内实训期间,不仅关注其技能掌握情况,更注重对其进行劳动观念、安全意识、纪律意识、团队协作精神和职业素养的教育。校企双导师共同负责,将企业文化、行业规范中的育人元素转化为生动的教育内容。
  • 丰富社会实践载体:常态化组织学生开展志愿服务、社会调查、科技下乡、“三下乡”暑期社会实践等活动。鼓励学生运用专业技能服务地方经济社会发展,在服务奉献中了解社会、认识国情,增强社会责任感。特别是结合四川本地特色,组织学生参与灾后重建服务、乡村振兴帮扶等,强化使命担当。
  • 发挥技能竞赛育人功能:积极组织学生参加各级各类职业技能大赛,将赛前训练和竞赛过程作为培养学生追求卓越、精益求精、吃苦耐劳、心理素质等优良品质的重要途径,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

五、 繁荣校园文化,营造良好育人生态

校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的深远影响。学校致力于建设具有职教特色的校园文化,发挥其熏陶浸染作用。

  • 传承弘扬优秀传统文化与红色文化:结合重要节庆日、纪念日,开展主题鲜明、形式多样的教育活动,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。利用四川丰富的红色文化资源(如长征精神、三线建设精神等),开展革命传统教育,赓续红色血脉。
  • 打造特色品牌活动:持续举办“技能文化节”、“工匠精神”讲座、优秀校友报告会、社团文化节等品牌活动,营造崇尚技能、学习模范、积极向上的校园氛围。邀请劳动模范、技术能手、大国工匠进校园,讲述奋斗故事,发挥榜样引领作用。
  • 建设优美环境与文化阵地:加强校园景观规划和人文环境建设,利用宣传栏、校园网、新媒体平台等阵地,传播主流价值,展示办学成就和师生风采,营造润物无声的育人环境。加强校史馆、博物馆等文化设施建设,增强师生的认同感和归属感。

六、 加强队伍建设,夯实育人工作基础

思政工作队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学校高度重视辅导员、班主任、心理健康教师等队伍的建设。

  • 提升辅导员专业化水平:严格按照标准配备专职辅导员,落实双重领导和职务职级“双线”晋升政策。加强辅导员培训,提升其理论水平、职业能力和专业素养,使其成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。推动辅导员深入开展思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导等工作。
  • 发挥班主任重要作用:选聘优秀专业教师担任班主任,负责班级学风建设、学业指导、专业引导等工作,与辅导员形成互补,共同关注学生全面发展。
  • 关注学生心理健康:建强心理健康教育与咨询中心,配齐专职教师,开展心理健康普查、咨询、讲座和危机干预工作,培养学生理性平和、积极向上的健康心态,为思想政治教育提供良好的心理基础。

四川工程职业技术大学的思想政治教育工作体系完整、特色鲜明、成效显著。它并非孤立存在,而是深度融入学校办学治校的方方面面,与职业技术人才培养的全过程紧密交织。通过坚实的组织领导、创新的课堂教学、深入的课程融合、丰富的实践锻炼、浓厚的文化熏陶和专业的队伍保障,学校有效地将立德树人的根本任务落到了实处,为区域经济社会发展和国家现代化建设培养了一批又一批既掌握精湛技术技能,又具有坚定理想信念、高尚道德情操和强烈家国情怀的高素质劳动者。面向未来,随着职业教育的改革发展和时代要求的变化,该校的思想政治教育工作仍需不断探索与创新,以期在培养担当民族复兴大任时代新人的征程中发挥更大作用。

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