中国矿业大学徐海学院的思想政治教育怎么样(徐海学院思政教育)

• 更新时间：2025-10-03 12:17:52 •

关于中国矿业大学徐海学院思想政治教育情况的综合评述中国矿业大学徐海学院作为一所依托国家“双一流”建设高校中国矿业大学优势教育资源的独立学院，始终将立德树人作为根本任务，高度重视并扎实推进思想政治教育工作。学院的思想政治教育体系紧密围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，呈现出体系完备、特色鲜明、实效显著的特点。其教育工作并非孤立进行，而是深度融合于学院的应用型人才培养全过程，形成了全员、全过程、全方位育人的良好格局。一方面，学院严格遵循国家高等教育的基本要求，扎实开设思想政治理论课，确保马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论等核心内容进教材、进课堂、进学生头脑，筑牢学生的思想根基。另一方面，学院充分结合独立学院的办学定位和学生特点，注重将思想政治教育与专业教育、校园文化、社会实践以及学生日常管理服务相结合，积极探索具有徐海学院特色的育人模式。
例如，依托母体学校深厚的矿业、安全等学科背景，将行业精神、工匠精神、爱国主义教育融入思政环节，引导学生树立正确的职业观和价值观。
于此同时呢，学院注重队伍建设，着力提升思政课教师和辅导员的政治素养与业务能力，为思政工作的有效开展提供了有力保障。总体而言，中国矿业大学徐海学院的思想政治教育在坚持正确政治方向的前提下，注重内涵建设与形式创新，努力提升教育的吸引力、感染力和针对性，为学生的全面成长成才提供了坚实的思想引领和精神支撑，取得了较为显著的育人成效。

中国矿业大学徐海学院思想政治教育工作的深入阐述

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中国矿业大学徐海学院的思想政治教育工作是一项系统性的育人工程，其成功实施依赖于科学的工作理念、完善的体制机制、丰富的教育内容与多样的方法途径。
下面呢将从多个维度对其进行详细阐述。

一、顶层设计与工作机制：筑牢思政工作的组织保障

学院党委切实履行管党治党、办学治院的主体责任，将思想政治教育工作摆在学院发展的突出位置，进行全局性的谋划和部署。这确保了思想政治教育工作的正确政治方向和战略高度。

健全的领导体制：建立了由学院党委统一领导，党政齐抓共管，相关部门协同配合，全员共同参与的工作领导体制。党委定期专题研究思政工作，分析形势，解决突出问题，确保各项任务落到实处。
完善的制度体系：制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、辅导员队伍建设、校园文化建设、社会实践管理等方面的规章制度，使思政工作有章可循、规范运行。
协同育人格局：着力构建“三全育人”大格局，打破思政课教师、专业课教师、辅导员、行政管理服务人员之间的壁垒，推动各类课程与思政课同向同行，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

二、主渠道建设：发挥思想政治理论课的关键作用

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。徐海学院高度重视思政课的建设与改革，不断提升其教学质量和育人效果。

严格课程管理：严格按照国家要求开设全部思想政治理论必修课程，保证规定的学分和学时。课程内容紧密围绕马克思主义中国化的最新理论成果、中国特色社会主义的实践探索以及大学生思想道德修养与法律基础等，确保理论教学的系统性和完整性。
推动教学改革：积极应对独立学院学生的思想特点和认知规律，大力推进思政课教学方法改革。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等互动式、启发式教学方法，运用现代信息技术手段，增强课堂的吸引力和时代感。鼓励教师将地方特色、行业案例、社会热点融入教学，使理论讲授更加生动鲜活。
加强师资队伍建设：通过引进、培养、研修等多种途径，建设一支政治坚定、业务精湛、专兼结合的思政课教师队伍。定期组织集体备课、教学观摩、学术交流，提升教师的教学水平和科研能力。落实师德师风要求，引导教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

三、课程思政建设：促进专业知识与价值引领的融合

学院深刻认识到，思想政治教育不能仅靠思政课“单兵作战”，必须将育人要求渗透到所有教育教学环节。“课程思政”建设是学院思政工作的一大亮点。

挖掘专业课程育人元素：引导各专业课教师深入梳理所授课程中蕴含的思想政治教育资源和价值理念。
例如，在工科类专业课程中，强调工程伦理、社会责任、工匠精神、创新意识和爱国主义情怀；在经管类专业中，突出诚信守法、公平竞争、服务社会的商业道德；在人文艺术类专业中，注重人文素养、审美情趣和文化自信的培养。
搭建交流平台：组织课程思政教学沙龙、经验交流会、优秀案例评选等活动，为专业课教师提供学习借鉴和展示成果的平台，营造全员参与课程思政建设的良好氛围。
建立激励机制：将课程思政成效纳入教学评价、职称评定和评优表彰体系，激发广大教师参与课程思政建设的积极性和创造性。

四、日常思想政治教育：润物细无声的滋养

辅导员和班主任队伍是开展日常思想政治教育的骨干力量。学院着力打造一支专业化、职业化的学生工作队伍，将思政工作做在日常、做到个人。

深入细致的谈心谈话：辅导员、班主任定期与学生进行个别或集体谈心，及时了解学生的思想动态、学习困难、生活状况和心理压力，提供个性化的指导与帮助，在解决实际问题的过程中解开思想疙瘩。
主题鲜明的班团活动：围绕重要纪念日、时事政治、社会热点、学风建设、生涯规划等主题，组织开展形式多样、内容丰富的班会、团日活动，引导学生明辨是非、坚定信念、规划未来。
网络思想政治教育：积极利用微信公众号、校园网站、易班等网络平台，推送优质思政内容，开展线上互动，抢占网络育人阵地，弘扬主旋律，传播正能量。
心理健康教育与咨询：将心理健康教育纳入思政工作体系，通过心理健康课程、讲座、团体辅导和个体咨询等方式，培养学生乐观向上、理性平和的心态，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

五、实践育人平台：在身体力行中坚定信念

学院坚信实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想认识的重要途径。通过构建多元化的实践平台，让学生在亲身体验中受教育、长才干、作贡献。

社会实践与志愿服务：鼓励和支持学生利用寒暑假和课余时间，深入社区、乡村、企业开展社会调查、政策宣讲、科技支农、扶贫助学、环境保护等实践活动和志愿服务活动。这使学生得以深入了解国情、社情、民情，增强社会责任感和历史使命感。
专业实习与实训：依托校企合作基地，在专业实习和实训环节中，不仅锻炼学生的专业技能，更注重培养其职业道德、团队协作精神和吃苦耐劳的品质。特别是结合矿业背景，传承和弘扬“艰苦创业、严谨治学”的行业精神。
校园文化实践活动：精心组织开学典礼、毕业典礼、表彰大会等仪式教育活动，增强学生的归属感和荣誉感。支持学生社团开展健康向上的科技、文化、艺术、体育等活动，营造格调高雅、富有特色的校园文化氛围，陶冶学生情操。

六、文化育人与环境熏陶：营造良好育人生态

学院注重发挥校园文化的浸润、感染、熏陶作用，努力建设具有徐海学院特色的校园文化环境。

弘扬主流价值：通过宣传栏、电子屏、校园广播、院报院刊等载体，大力宣传社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，使之内化为学生的精神追求，外化为学生的自觉行动。
打造特色文化品牌：结合学院历史和学科特色，培育和打造一批如“徐海讲坛”、“学风建设月”、“科技创新竞赛”等具有影响力的校园文化品牌活动，形成积极向上的校园风尚。
优化校园环境：加强校园景观规划和人文环境建设，使校园的一草一木、一砖一瓦都体现育人功能，营造安静、整洁、文明、和谐的育人环境，让学生在优美的环境中净化心灵、涵养德行。

中国矿业大学徐海学院的思想政治教育工作是一个多层次、多维度的复杂系统。它坚持以生为本，注重理论与实践相结合、课上与课下相补充、线上与线下相联动、解决思想问题与解决实际问题相统一。通过不断优化顶层设计、夯实主渠道、深化课程思政、做实日常教育、拓展实践平台、营造文化环境，学院努力构建起符合自身实际、富有成效的思想政治教育工作体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实保障。当然，面对新时代新要求，这项工作仍需持续探索和创新，以更好地适应青年学生成长成才的需要和经济社会发展的需求。

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