信阳师范大学是双一流高校吗，简单介绍(信阳师范大学双一流？)

信阳师范大学的办学历史可以追溯到1975年创立的开封师范学院（今河南大学）信阳分院。这一起源奠定了其深厚的师范基因。1978年，学校经国务院批准为本科建制并更名为信阳师范学院，是改革开放后国家首批学士学位授予单位之一。从此，学校作为豫南地区高等师范教育的重要支点，开始了稳步发展的历程。1998年，学校成为硕士学位授予单位，办学层次得到显著提升。2023年，经教育部批准，学校正式更名为信阳师范大学，这标志着其办学实力、社会声誉和发展进入了一个新的历史阶段。

从“学院”到“大学”的更名，不仅仅是称谓的改变，更是学校综合实力增强、学科布局优化、内涵建设达到一定水平的体现。它通常意味着学校在办学规模、学科门类、研究生教育、科研水平等方面满足了更高的标准。这一转变对于信阳师范大学而言，是里程碑式的事件，为其未来吸引更优质的生源和师资、争取更多的办学资源、提升社会影响力奠定了更为坚实的基础。

在办学定位上，信阳师范大学始终坚持“师范”本色，以教师教育为主要特色，同时积极发展非师范专业，构建多学科协调发展的办学格局。学校明确服务于国家基础教育改革发展和地方经济社会建设的使命，致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。其定位可以概括为：扎根河南，面向全国，努力建设成为一所教师教育优势突出、特色鲜明的高水平师范大学。

• 起源与奠基： 源于百年名校河南大学，师范教育根基深厚。
• 升格与发展： 从专科到本科，再到硕士点设立，办学层次持续提升。
• 更名与腾飞： 2023年更名为大学，是学校发展史上的重要飞跃。
• 定位与使命： 坚持师范特色，服务基础教育与区域发展，培养高素质人才。

学科建设是高校发展的龙头，是衡量其办学水平和核心竞争力的关键指标。虽然信阳师范大学未入选国家“双一流”建设名单，但其在学科建设上持续投入，形成了自身的优势和特色。

学校构建了以文、理、工、教、法、经、管、史、艺等多学科协调发展的专业体系。拥有多个省级重点学科，这些学科在河南省内乃至国内同类院校中具有一定的知名度和影响力。
例如，其马克思主义理论、中国语言文学、数学、物理学、化学等基础学科实力较为雄厚，传承了师范院校的优良传统。
于此同时呢，学校也注重发展与地方产业结合紧密的应用型学科，如旅游管理（依托信阳丰富的旅游资源）、生物技术、信息技术等，积极服务区域经济。

在科研方面，信阳师范大学拥有省级重点实验室、工程研究中心、人文社科重点研究基地等科研平台。学校鼓励教师开展科学研究和教学研究，承担了一批国家级、省部级科研项目，产出了一批有价值的学术成果。近年来，学校在国内外学术期刊上发表的论文数量和质量均有显著提升，在部分研究领域形成了特色研究方向。学校还注重产学研结合，推动科技成果转化，为信阳市及河南省的相关产业发展提供了智力支持。

• 学科布局： 多学科协调发展，涵盖文、理、工、教等主要门类。
• 优势学科： 马克思主义理论、中国语言文学、数学、物理学等基础学科优势明显。
• 特色学科： 结合地方需求，发展旅游管理、生物技术等应用型特色学科。
• 科研平台： 拥有多个省级科研平台，为科学研究提供支撑。
• 研究成果： 承担国家级、省部级项目，学术产出持续增长。

师资队伍是高校发展的第一资源，是决定人才培养质量和科研水平的根本因素。信阳师范大学高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略，致力于打造一支结构合理、素质优良、富有活力的教师队伍。

学校通过引进和培养相结合的方式，不断优化师资结构。现有专任教师中，具有高级职称的比例较高，拥有博士学位的教师人数持续增加。学校还拥有享受国务院特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省学术技术带头人、河南省教学名师等一批高层次人才。这些学术带头人和骨干教师在各自的教学科研领域发挥着重要的引领作用。

此外，学校注重青年教师队伍建设，通过设立青年教师科研基金、提供访学进修机会、实施导师制等方式，支持青年教师的专业成长和发展，为学校的可持续发展储备了后备力量。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的师资队伍，是信阳师范大学不断提升办学质量的核心保障。

• 队伍结构： 高级职称和博士学位教师比例不断优化。
• 高层次人才： 拥有享受国务院特殊津贴专家、省学术技术带头人等。
• 青年教师培养： 重视后备力量建设，支持青年教师成长。
• 核心保障： 优质的师资是提升教学科研水平的根本。

作为一所以教师教育为特色的大学，信阳师范大学始终将人才培养作为中心工作，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量。

在师范生培养方面，学校拥有完整的教师教育体系，强调“一践行三学会”（践行师德，学会教学、学会育人、学会发展）的毕业要求。通过微格教学、教育见习、教育实习等多种实践环节，强化学生的教学技能和从教信念。其毕业生以其扎实的专业基础、过硬的教学技能和甘于奉献的精神，广泛分布于河南省及周边省份的基础教育战线，许多已成为中小学的教学骨干和优秀管理者，为地方基础教育发展做出了重要贡献。

在非师范专业人才培养方面，学校紧密结合社会需求，优化专业课程体系，强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。学校建设有多个省级特色专业、综合改革试点专业和一流本科专业建设点。学校还积极推进“教学质量与教学改革工程”，建设了一批省级精品课程、精品资源共享课程和优秀教学团队。

学校的学习氛围浓厚，学风严谨。通过设立奖学金、助学金，开展丰富多彩的校园文化活动和科技创新活动，为学生成长成才创造了良好的环境。毕业生就业率保持较高水平，社会评价良好。

• 师范教育核心： 构建完整教师教育体系，强化实践教学环节。
• 毕业生口碑： 为基础教育输送大量优秀师资，广受社会好评。
• 非师范专业建设： 对接社会需求，培养应用型创新人才。
• 质量工程： 拥有省级一流专业、精品课程等教学资源。
• 学风与环境： 学习氛围浓厚，学生活动丰富，促进全面发展。

信阳师范大学坐落于素有“江南北国、北国江南”之美誉的河南省信阳市。信阳地处鄂豫皖三省交界处，是中国著名的茶乡，山水秀美，气候宜人，连续多年入选中国十佳宜居城市。优美的自然环境和深厚的文化底蕴为学子们提供了良好的学习和生活氛围。

学校拥有谭山、淮河两个校区，校园环境优美，绿树成荫，是读书治学的理想之地。近年来，学校持续加大投入，改善办学条件。教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等硬件设施齐全先进。图书馆藏书丰富，纸质文献和电子资源能够较好地满足师生的教学科研和学习需求。校园信息化建设水平不断提高，为教学、管理和生活提供了便利。

在校园文化建设方面，学校注重以文化人、以文育人。打造了“谭山杯”篮球赛、“校园明星”评选、大学生科技文化艺术节等品牌活动，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围。学校还积极弘扬大别山精神，将其融入思想政治教育和校园文化建设中，培养学生的艰苦奋斗精神和家国情怀。

• 地理优势： 地处宜居城市信阳，自然环境优美，文化底蕴丰厚。
• 校园环境： 谭山、淮河两校区环境优美，设施齐全。
• 硬件支撑： 图书馆、实验室、体育设施等办学条件不断改善。
• 文化品牌： 打造系列品牌文化活动，营造高雅校园氛围。
• 精神传承： 融入大别山精神，强化学生思想引领和价值塑造。

更名为大学后，信阳师范大学站在了新的发展起点上，面临着前所未有的机遇和挑战。

从机遇来看，国家持续重视教师教育和中西部高等教育发展，河南省也在大力支持省内高校提升办学水平，这为学校争取政策和支持提供了有利的外部环境。更名大学带来的品牌效应，有助于学校在招生、引才、合作等方面获得更多优势。学校自身积累的办学实力和形成的特色优势，是其未来发展的坚实基础。

挑战也同样严峻。全国高等教育竞争日趋激烈，“双一流”动态调整机制给所有高校带来压力。学校在顶尖学科突破、国家级重大科研成果产出、高层次领军人才引进等方面仍需付出巨大努力。如何在新形势下进一步强化师范特色，同时增强综合实力，实现内涵式、高质量发展，是学校必须深入思考和实践的核心课题。

展望未来，信阳师范大学若能紧抓机遇，精准定位，坚持特色发展，持续深化综合改革，在学科建设、人才队伍、科学研究、社会服务等方面实现重点突破，其综合办学实力和社会影响力必将得到进一步提升。虽然短期内跻身国家“双一流”行列难度极大，但朝着建设成为河南省乃至中原地区有重要影响的高水平师范大学的目标稳步迈进，是完全可以期待的。

• 发展机遇： 政策支持、更名红利、自身积累为发展提供动力。
• 面临挑战： 高等教育竞争激烈，实现高层次突破任务艰巨。
• 核心课题： 如何在强化特色与提升综合实力之间找到平衡点。
• 未来展望： 立足区域，特色发展，向高水平师范大学目标迈进。

信阳师范大学目前并非国家“双一流”建设高校，这是一项基于当前官方名单的客观事实。但这绝不意味着可以低估这所学校的价值与潜力。它是一所有着光荣历史、鲜明特色、扎实办学基础和良好发展势头的省属重点师范大学。它在培养基础教育师资、服务地方发展方面成就斐然，在河南省高等教育布局中占有重要地位。对于广大考生而言，尤其是那些志在从事教育事业或希望在豫南地区接受优质高等教育的学子，信阳师范大学无疑是一个值得认真考虑的优秀选择。评价一所大学，不应仅仅盯着“双一流”这一个标签，更应全面考察其历史、特色、质量以及与个人志趣的契合度。信阳师范大学正以其不懈的努力和日益提升的办学水平，书写着属于自己的精彩篇章。