湖北师范大学有哪些专业，几个校区(湖师专业校区)

湖北师范大学的专业设置是其办学核心，直接反映了学校的学科优势、人才培养方向与社会服务面向。学校的专业建设紧密围绕国家战略、区域经济社会发展需求以及自身办学传统，形成了层次清晰、结构合理的专业体系。
下面呢将分门别类地对主要专业进行阐述。

一、 彰显师范本色：教育与文理基础类专业

这是湖北师范大学的立校之基和传统优势所在。该类专业以培养高素质的中小学教师和教育工作者为主要目标，强调扎实的学科基础知识、系统的教育理论素养和过硬的教学实践能力。

• 汉语言文学专业：作为传统优势专业，培养具备系统的汉语言文学知识、深厚的文化素养和较强的语文教学能力的专门人才。毕业生主要流向中小学语文教学岗位，也可从事文秘、新闻、出版等工作。
• 数学与应用数学专业：注重数学理论基础与教育教学实践的融合，培养掌握数学科学的基本理论与方法，具备运用数学知识解决实际问题能力和数学教学能力的复合型人才。
• 英语专业：培养具有扎实的英语语言基础、熟练的英语语言技能、丰富的英语国家社会文化知识以及良好英语教学能力的专门人才。
• 物理学、化学、生物科学等理科师范专业：这些专业强调学科专业知识的深度与教育科学理论的广度，拥有良好的实验教学条件，为中学理科教育培养骨干教师。
• 思想政治教育专业：培养掌握马克思主义理论与思想政治教育专业知识，能胜任中学思想政治课教学和研究工作的专门人才。
• 小学教育、学前教育专业：直面基础教育的基础阶段，培养热爱教育事业、具备现代教育理念、掌握儿童发展规律和教育教学技能的小学、幼儿园教师。

此外，历史学、地理科学、体育教育、音乐学、美术学等师范专业也各具特色，共同构成了湖北师范大学教师教育的完整体系。

二、 对接社会需求：应用型工学与信息技术类专业

为适应地方经济转型升级和产业发展的需要，湖北师范大学大力发展了应用型工科和信息技术相关专业，形成了新的增长点。

• 电气工程及其自动化专业：是学校重点发展的工科专业之一，培养能够在电气工程、电力系统、工业自动化等领域从事设计、开发、运行维护等工作的高级工程技术人才。
• 电子信息工程专业：面向现代电子信息产业，培养掌握电子技术、信息处理、通信系统等知识，具备电子设备和信息系统设计、应用能力的高级专门人才。
• 计算机科学与技术专业：培养系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论和技术，能从事计算机科学研究、技术开发、应用管理等工作的复合型人才。软件工程、网络工程等方向也颇具实力。
• 机械设计制造及其自动化专业：培养具备机械设计、制造、自动化控制等方面的知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械领域内的设计制造、科技开发等工作的高级工程师。
• 土木工程专业：培养掌握土木工程学科的基本原理和专业知识，能够胜任房屋建筑、道路、桥梁等工程的设计、施工、管理等工作的高级应用型人才。
• 环境工程专业：面向环境保护与治理领域，培养具备水、气、固体废物等污染防治知识，能从事环境规划、监测、评价、管理的高级工程技术人才。

这些专业的设置，体现了学校服务地方的办学导向，为黄石及湖北省的制造业、电子信息产业、建筑业等输送了大量应用型人才。

三、 拓展学科疆域：经济、管理、法学与艺术类专业

为构建综合性大学的人才培养格局，湖北师范大学还积极发展经济学、管理学、法学、艺术学等学科门类下的专业。

• 经济学类专业：如经济学、国际经济与贸易专业，培养具备现代经济理论素养，能从事经济分析、预测、规划和管理工作的专门人才。
• 管理学类专业：如工商管理、财务管理、市场营销、行政管理等，培养适应现代企业管理或公共管理部门需要的高素质管理人才。
• 法学专业：培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体从事法律工作的应用型法律人才。
• 艺术学类专业：除师范类的音乐学、美术学外，还设有视觉传达设计、环境设计、产品设计等非师范艺术专业，培养艺术创作与设计领域的应用型人才。

这些专业的开设，丰富了学校的学科生态，为学生提供了更多元化的成才路径，也增强了学校综合办学实力。

四、 专业建设的支撑与特色

湖北师范大学的专业建设拥有坚实的支撑条件。学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，建设有多个省级重点学科、特色学科以及国家级、省级一流本科专业建设点。学校注重实践教学，建有完备的实验室、实训中心和实践教学基地，与众多中小学、企业建立了紧密的产学研合作关系，为学生实习、实训和就业提供了广阔平台。
于此同时呢，学校积极推进国际化办学，与国外多所高校开展了交流与合作项目，为学生出国深造和开阔国际视野创造了条件。

湖北师范大学目前的办学主体集中于一个校区，即位于湖北省黄石市黄石港区磁湖路11号的中心校区（通常也称为主校区）。这种集中的校区模式，对于学校的资源整合、管理效率和校园文化凝聚具有显著优势。

一、 中心校区的地理位置与功能分区

中心校区坐落在风景秀丽的磁湖畔，校园环境优美，人文气息浓郁。校区内部规划合理，功能分区明确，大致可分为：

• 教学科研区：这是校区的核心区域，集中了主要的教学楼（如教育大楼、人文楼、理工楼等）、各学院办公楼、科研实验室以及标志性建筑——图书馆。图书馆藏书丰富，数字化资源先进，是师生学习和研究的重要场所。
• 学生生活区：包括多栋学生公寓、学生食堂、生活服务中心等，为学生提供便捷舒适的居住和生活条件。生活区内通常还配有超市、银行、快递点等便民设施。
• 体育运动区：拥有标准田径场、体育馆、篮球场、排球场、网球场等各类体育设施，满足学生日常体育锻炼和举办大型体育赛事的需要。
• 行政办公区：学校主要的党政管理机构集中于此，负责全校的教学管理、学生工作、后勤保障等各项事务的运行。
• 文化景观区：校园内绿树成荫，有“湖师大道”等特色道路，以及若水广场等文化景观节点，营造了良好的育人环境和文化氛围。

二、 校区内的基础设施与学习资源

中心校区的基础设施完备，能够较好地满足师生教学、科研和生活的需求。

• 教学设施：拥有多媒体教室、智慧教室、计算机中心、语言实验室等现代化教学场所，为多样化教学模式提供了硬件支持。
• 实验条件：各理工科学院及部分文科学院均建有专业实验室或实训中心，仪器设备不断更新，保障了实践教学的顺利开展。
• 图书馆资源：作为学校的文献信息中心，图书馆不仅纸质藏书量大，还购买了大量的中外文电子数据库，为学术研究提供了强大支撑。
• 网络覆盖：校园实现了有线与无线网络全覆盖，方便师生随时随地获取信息和进行在线学习。
• 生活服务：学生宿舍条件不断改善，多数配备有空调、独立卫生间等；食堂菜品种类丰富，兼顾不同口味和消费水平；校医院、保卫处等为师生健康安全保驾护航。

三、 校园文化与学生活动

集中的校区环境有利于形成浓郁而统一的校园文化。湖北师范大学校园文化活动丰富多彩，学术讲座、文艺演出、体育竞赛、社团活动等贯穿全年。各类学生社团涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益实践等多个领域，为学生发展兴趣爱好、锻炼组织协调能力提供了广阔舞台。学校通过举办“磁湖学术沙龙”、“校园文化艺术节”等品牌活动，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围，促进了学生的全面发展。

湖北师范大学凭借其以教师教育为特色、多学科协调发展的专业体系，以及功能完善、环境优美的集中式校区，为莘莘学子提供了良好的学习成长平台。学校的专业设置紧密契合社会需求，校区布局高效集约，共同构成了其作为一所区域性重点师范大学的核心竞争力，持续为地方基础教育和社会经济发展培养着大批高素质人才。学校的未来发展，将继续立足于现有基础，不断优化专业结构，提升校区内涵建设，朝着建设成为特色鲜明、省属一流、高水平师范大学的目标稳步迈进。