黑龙江中医药大学的校训是什么,有何历史(黑龙江中医药大学校训历史)

• 更新时间：2025-10-08 23:40:01 •

综合评述黑龙江中医药大学的校训——“勤奋、求真、博采、创新”这八个大字，不仅是镌刻在校园醒目处的箴言，更是深深融入学校血脉的办学灵魂与精神图腾。它凝练地概括了学校对全体师生在治学、为人、从业等多方面的核心要求，指引着一代代黑中医人前行。这八字校训的形成，并非一蹴而就，其背后蕴含着深厚的历史积淀与鲜明的时代特征。它的诞生与发展，与黑龙江中医药大学自1954年创办以来的成长轨迹紧密相连，是学校在长达近七十年的办学历程中，对高等中医药教育规律的深刻认识、对自身办学传统的高度总结以及对未来发展方向的前瞻性思考的结晶。“勤奋”体现了中医药学薪火相传所需的坚韧不拔的毅力；“求真”反映了探索医学真理所必备的科学严谨的态度；“博采”彰显了中医药学海纳百川、兼容并蓄的学科特质；而“创新”则突显了在现代科技背景下推动中医药事业发展的根本动力。这八字校训彼此关联，层层递进，共同构成了一个有机整体，成为了凝聚师生共识、塑造校园文化、提升学校核心竞争力的精神支柱，其历史渊源与深刻内涵，值得深入探寻与阐释。

黑龙江中医药大学校训的深厚意蕴与历史源流

一、校训的文本解读与核心内涵

黑龙江中医药大学的校训“勤奋、求真、博采、创新”，言简意赅，意蕴深远。每一个词语都承载着特定的价值导向，共同构筑起学校人才培养和学术研究的价值基石。

勤奋：治学立业之基

“勤奋”位列校训之首，强调了为学与从业的基本态度。中医药学是一门博大精深的学问，经典著作汗牛充栋，临床经验需要长期积累。无论是背诵《黄帝内经》、《伤寒论》等典籍，还是辨识数百种中草药的性味归经，抑或是掌握望闻问切、针灸推拿等临床技能，无一不需要付出超出常人的努力和持之以恒的练习。“勤奋”二字，激励师生克服懈怠，以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，沉潜于学术的海洋，苦练基本功。它不仅是学习态度的要求，更是一种人生态度的锤炼，是成就一切事业的根本前提。

求真：科学精神之魂

“求真”是校训的灵魂所在，它体现了对科学真理和客观规律的敬畏与追求。中医药学虽然源于古代哲学思想和实践经验，但其本质是探索人体生命活动与疾病防治规律的科学。 “求真”要求师生：

在理论学习上，要追本溯源，深入理解中医经典理论的精髓，不满足于一知半解。
在临床实践中，要实事求是，精心辨证，力求诊断准确、用药精当，对患者的生命健康高度负责。
在科学研究中，要恪守学术规范，尊重实验数据，反对虚假浮夸，致力于揭示中医药作用的科学内涵。

“求真”精神确保了中医药学术在传承中不失其本真，在发展中不离其宗义，是维系中医药学生命力的关键。

博采：学术胸襟之度

“博采”展现了开阔的学术视野和包容的治学胸襟。中医药学自古以来就是一个开放的系统，善于吸收不同时代、不同地域的医药学成果来丰富自身。对于黑龙江中医药大学而言，“博采”具有多重含义：

一是融汇古今，既要深入挖掘古代医学宝库，也要积极学习现代医学和科学技术的最新成果。
二是兼收并蓄，不仅要精通中医药理论，也要了解西医的基础与临床知识，促进中西医结合。
三是立足地域，充分发挥黑龙江省作为中医药资源大省的优势，加强对北药（如人参、刺五加、五味子等）的研究与开发利用，同时吸收少数民族医药（如鄂伦春族、达斡尔族医药）的精华。

“博采”鼓励师生打破学科壁垒，在更广阔的领域中汲取营养，实现知识的交叉与创新。

创新：发展动力之源

“创新”是校训的落脚点，是推动中医药事业持续发展的不竭动力。中医药学要想在现代社会焕发新的生机，绝不能固步自封，必须与时俱进。 “创新”意味着：

理论创新：在遵循中医药自身发展规律的前提下，勇于探索新的学术观点，完善和发展中医药理论体系。
技术创新：积极利用现代科技手段，改进中药炮制工艺、研发新型中药制剂、探索针灸等疗法的新机制与新应用。
人才培养模式创新：不断改革教育教学方法，培养既掌握深厚中医药理论知识，又具备现代科研能力和国际视野的复合型人才。

“创新”精神驱使黑龙江中医药大学始终站在中医药研究与教育的前沿，为中医药的现代化和国际化贡献力量。

二、校训的历史演进与时代背景

黑龙江中医药大学校训的形成，是一个伴随着学校发展而逐步明晰、凝练和确立的历史过程，深刻反映了学校在不同历史时期的办学追求和时代精神。

初创时期（1954-1970年代）：艰苦创业与精神萌芽

学校的前身是成立于1954年的黑龙江省中医进修学校，1959年在此基础上组建了黑龙江中医学院。建校初期，条件极为艰苦，但第一代创业者们怀着对中医药事业的无限热爱与忠诚，白手起家，勤俭办学。这一时期，虽然尚未有正式公布的、成文的校训，但“勤奋”和“求真”的精神已然在实践中深深扎根。教师们边教学边编写教材，学生们在简陋的校舍里如饥似渴地学习经典、辨识药材。这种在困境中奋发图强、追求真知的实际行动，为日后校训的提炼提供了最质朴、最深厚的精神土壤。学校的办学方针强调系统学习中医理论，同时注重临床实践，这本身就蕴含着“求真”于临床、“博采”于实践的思想雏形。

改革开放时期（1980-1990年代）：恢复发展与理念探索

改革开放的春风吹遍神州，高等教育事业迎来新的春天。黑龙江中医学院也进入了恢复、发展和提高的新阶段。
随着对外学术交流的增多和现代科学技术的引入，学校的办学理念发生了深刻变化。一方面，继续强调对中医药经典的深入学习与传承（勤奋、求真）；另一方面，开始更加自觉地关注如何利用现代科学技术研究中医药（博采、创新的萌芽）。学校在中药研究、针灸机理探索等领域取得了显著进展，体现了开放、包容、探索的学术风气。在这一时期，校园文化建设日益受到重视，关于大学精神、办学特色的讨论逐渐增多。虽然“勤奋、求真、博采、创新”这八个字可能尚未被正式组合在一起作为校训，但其包含的各个要素已然成为校园内广泛认同的价值追求，为校训的最终确立奠定了思想基础。

世纪之交与更名大学（1990年代末-21世纪初）：正式确立与内涵提升

上世纪90年代末至21世纪初，随着中国高等教育改革的深化和“科教兴国”战略的实施，大学校训作为校园文化核心和大学精神象征的重要性日益凸显。许多高校开始系统地总结办学传统，凝练校训、校风。在此背景下，黑龙江中医学院经过广泛的讨论和严谨的论证，最终将“勤奋、求真、博采、创新”正式确定为自己的校训。这一决策过程，是对学校近半个世纪办学经验的高度总结。1996年，学校获批更名为黑龙江中医药大学，这标志着学校办学层次的提升和综合实力的增强。新校训的确立与大学更名几乎同步，反映了学校在新时代立足新起点，对自身使命和愿景的重新定位。“博采”和“创新”在这一时期被突出强调，顺应了中医药现代化、国际化的发展趋势，也体现了学校志在成为高水平教学研究型大学的雄心。

新时代以来（21世纪至今）：深化实践与文化传承

进入21世纪，特别是近年来，在国家大力支持中医药发展的战略机遇下，黑龙江中医药大学进入了快速发展时期。校训不再仅仅是墙上的文字，而是深度融入到了学校工作的方方面面：

在人才培养中，通过课程设置、实践教学、学风建设等环节，强化“勤奋”与“求真”精神的培育。
在科学研究中，鼓励多学科交叉（博采），瞄准前沿，勇于探索未知（创新），学校在中药血清药物化学、针灸效应机理、中医内科重大疾病防治等领域形成了特色优势。
在校园文化建设中，通过校史教育、典礼仪式、榜样宣传等形式，使校训精神内化于心、外化于行，成为师生共同的价值认同和行为准则。

校训的历史，就是一部黑龙江中医药大学不断自我革新、追求卓越的奋斗史。它源于历史，基于现实，指向未来，其内涵随着时代发展而不断丰富和深化。

三、校训与大学文化及学术特色的融合

校训并非孤立存在，它与黑龙江中医药大学独特的大学文化、地域特色和学术优势紧密融合，相得益彰。

与“北药”研究特色的结合

黑龙江省拥有丰富的中药材资源，素有“北药”宝库之称。学校充分发挥这一地域优势，将校训精神贯穿于“北药”研究的全过程。研究人员需要“勤奋”地深入山林田野，进行资源普查和生态研究；需要秉持“求真”的态度，对药材的质量、药效进行科学评价；需要具备“博采”的视野，运用植物化学、药理学、分子生物学等多学科技术手段解析“北药”的物质基础和作用机制；最终目标是实现“创新”，开发出具有自主知识产权的新药和健康产品。校训精神有力地推动了学校在“北药”研究领域形成了国内领先的学术特色。

与中西医结合办学模式的契合

黑龙江中医药大学长期坚持中西医结合的办学方向。这一模式完美地体现了校训中的“博采”与“创新”。要求学生和教师不仅“勤奋”学习中医知识，也要掌握坚实的现代医学理论（博采）；在临床和科研中，要“求真”务实，探索中西医优势互补的最佳结合点；最终目标是“创新”诊疗思路和方法，提高临床疗效。校训为这一办学模式提供了深厚的文化支撑和价值引领。

塑造严谨求实的学风与医德

“勤奋”和“求真”直接关联着学风的塑造。学校通过强调这两点，培育了刻苦钻研、严谨踏实的优良学风。而医学的本质是“求真”，是对患者生命负责，这使得校训又与医德医风建设紧密相连。“博采”要求医生知识渊博，“创新”要求医生不断进取，这些都构成了优秀医学人才不可或缺的素养。校训 thus 成为学校立德树人根本任务的核心内容。

四、校训的传播、影响与未来展望

黑龙江中医药大学的校训通过多种渠道进行传播和践行，产生了深远的影响。

在校内，校训被镌刻于校园标志性建筑上，出现在招生简章、学校官网、宣传册等各类材料中，更重要的是，它通过教师的言传身教、学生的社团活动、学术讲座、评优表彰等日常教育活动，渗透到校园的每一个角落。它激励着学子们珍惜时光，刻苦学习；引导着教师们潜心学术，教书育人。

对于历届校友而言，校训是他们在校期间接受的精神烙印，也是他们走向社会后为人处世、敬业奉献的座右铭。无数黑中医的毕业生在各自的岗位上，以实际行动诠释着“勤奋、求真、博采、创新”的精神，为中医药事业的发展和社会进步做出了贡献，也为母校赢得了声誉。

面向未来，随着健康中国战略的深入实施和中医药振兴发展迎来天时、地利、人和的大好时机，黑龙江中医药大学的校训必将被赋予新的时代内涵。“勤奋”将体现在抓住机遇、乘势而上的拼搏中；“求真”将体现在遵循规律、坚守中医药本质的定力中；“博采”将体现在更加开放地面向世界、融入全球科技浪潮的胸怀中；“创新”将体现在勇攀高峰、解决中医药发展关键问题的担当中。这八字校训，将继续作为一盏明灯，指引黑龙江中医药大学在建设特色鲜明、国际知名的一流中医药大学的征程上稳步前行，为护佑人类健康、传承创新发展中医药事业谱写新的辉煌篇章。

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