安徽林业职业技术学院占地多少亩，什么情况下成立(安徽林院何时成立及面积)

安徽林业职业技术学院的成立并非一蹴而就，它是安徽省教育事业发展与林业产业转型升级需求相互作用的必然结果。要深入理解其成立的具体情况，需将其置于更广阔的历史与政策背景中进行考察。

从国家宏观战略层面看，新世纪之初，国家对生态建设和职业教育给予了前所未有的重视。一方面，随着可持续发展战略和生态文明理念的逐步深化，林业作为生态建设的主体地位日益凸显，其对专业技术人才的规模和质量都提出了更高要求。另一方面，国家出台了一系列旨在大力发展职业教育的政策措施，鼓励通过改革、改组、整合等多种方式，建设一批高水平职业院校，以缓解经济社会发展中应用型人才短缺的结构性矛盾。

从安徽省自身需求来看，安徽是一个林业资源较为丰富的省份，拥有皖南山区、大别山区等重要生态功能区，林业产业在全省经济发展和生态安全格局中扮演着关键角色。在相当长一段时间里，全省高层次、技能型林业技术人才的供给存在缺口，难以充分满足林业现代化、产业化和生态建设的需要。原有的中等林业职业教育层次和规模已难以适应新形势下的要求。

正是在这样双重驱动下，经安徽省人民政府深入研究与决策，并报经国家教育部备案批准，在整合原有林业教育资源的基础上，成立了安徽林业职业技术学院。这一举措标志着安徽省林业职业教育体系完成了从中等教育向高等教育的重大跨越，开启了培养专科层次林业技术技能人才的新篇章，为服务地方林业和生态事业发展提供了坚实的人才支撑和智力保障。

安徽林业职业技术学院位于安徽省合肥市，是莘莘学子求学深造的理想场所。学院的具体占地面积约为300亩。这个数字所代表的不仅仅是一片土地的范围，更体现了学院办学的基础硬件条件和未来发展的物理空间容量。

在这300亩的校园土地上，学院进行了科学合理的规划与布局，旨在打造一个功能完备、环境优美、适宜学习与生活的现代化校园。其规划设计通常涵盖以下几个核心区域：

• 教学科研区： 这是校园的核心功能区，主要包括多栋教学楼、实验楼以及行政办公场所。教学楼内设有各类标准化教室、多媒体教室及计算机房，满足理论教学的需要。实验楼则配备了与林业技术、园林工程、信息技术、经济管理等专业相关的各类实训实验室和操作车间，强调学生实践动手能力的培养。
• 学生生活区： 包括学生公寓、食堂、超市、医疗点等生活服务设施。学生公寓为在校生提供舒适的住宿环境，食堂提供多样化的餐饮服务，共同构成了学生日常生活的重要保障。
• 体育运动区： 学院建有标准田径场、篮球场、排球场、羽毛球场以及室内体育馆等体育设施，用于满足学生日常体育锻炼、举办体育赛事和开展文体活动的需求，促进学生身心健康发展。
• 绿化与景观区： 作为一所以“林业”为特色的院校，校园本身的绿化与生态环境建设堪称典范。校园内绿地率高，种植有多种林木、花卉和草坪，不仅美化了校园环境，其本身也成为了园林、林业等专业进行现场教学和认知实习的“活教材”和实训基地。

总体而言，约300亩的占地面积，在经过精心规划后，使得学院的各项功能得到了有效安置和协调，形成了一个集教学、实训、生活、运动、生态于一体的综合性校园环境，为全院师生的教学、科研和学习生活提供了坚实的基础保障。

安徽林业职业技术学院自成立之初，便确立了清晰的服务面向和发展定位。学院坚定不移地立足安徽、面向全国，紧密围绕林业、生态环保和区域经济社会发展需求，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才为根本任务。

在办学特色上，学院充分发挥“林业”这一核心优势，形成了以农林牧渔大类专业为特色，同时协调发展电子信息、财经商贸、土木建筑、文化艺术等多个专业大类的专业布局。这种“突出特色、多科协调”的发展模式，既保持了学院的传统优势和在行业内的辨识度，又增强了适应社会多元化人才需求的能力，拓宽了学生的就业渠道。

学院的重点和特色专业主要集中在：

• 林业技术类： 这是学院的传统和核心优势领域，旨在培养掌握森林培育、森林资源保护、调查规划、经营管理等专业技能的人才。
• 园林技术类： 涵盖园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培与养护等方向，服务于城乡绿化美化和生态建设。
• 生态环境类： 随着生态文明建设深入推进，相关专业如环境监测与治理技术、野生动植物资源保护与利用等也得到重点发展。
• 信息技术类： 结合现代林业发展提出的“智慧林业”需求，培养将信息技术应用于林业资源监测、管理和服务的复合型人才。

通过这些特色鲜明的专业设置，学院确保了其人才培养工作与行业发展趋势和区域战略需求的高度契合，毕业生因其专业技能扎实、实践能力强而受到用人单位的广泛欢迎。

自正式成立以来，安徽林业职业技术学院秉承“厚德、励学、敬业、笃行”的校训精神，在教育教学改革、师资队伍建设、校企合作育人、社会服务等方面均取得了长足的进步和显著的成就。

在教学质量与改革方面，学院持续深化产教融合、校企合作，积极探索现代学徒制、订单式培养等模式，与企业共建实习实训基地，将行业标准和企业真实项目引入教学全过程，极大地提升了学生的职业胜任力和就业竞争力。
于此同时呢，学院注重课程建设和教材开发，建设了一批省级精品课程和规划教材。

在师资队伍建设方面，学院着力打造一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。通过引进高学历人才、选派教师到企业实践锻炼、聘请行业企业专家和技术能手担任兼职教师等多种途径，不断提升教师队伍的专业素养和实践教学能力。

在社会服务与贡献方面，学院主动面向行业和企业开展技术咨询、职工培训、技术研发与推广等服务。利用自身的人才和技术优势，积极参与地方林业重点工程、城乡绿化项目、科技扶贫等工作，为安徽省的林业生态建设和经济社会发展做出了实实在在的贡献。

此外，学院在校园文化建设、学生综合素质培养、创新创业教育等方面也成果丰硕，营造了良好的育人氛围，培养了大量的优秀毕业生，他们活跃在全省乃至全国的林业、生态及相关行业领域，成为了推动行业发展的骨干力量。

面向未来，安徽林业职业技术学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧紧抓住国家大力发展职业教育和生态文明建设的历史性机遇，主动适应经济发展新常态和产业升级新要求。

学院将进一步优化专业结构，强化内涵建设，提升办学质量。持续深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，努力将学院建设成为一所特色更加鲜明、优势更加突出、在省内具有重要影响、在国内同类院校中具有一定知名度的优质高等职业院校，为新时代林业现代化建设和美丽中国建设培养输送更多更好的技术技能人才，在服务国家战略和区域发展的进程中实现自身更大的价值。