四川中医药高等专科学校奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

学校的奖学金体系通常呈现出阶梯化和多元化的特征。从层级上看，包括了由国家财政出资设立的荣誉等级最高、奖励金额最大的国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制专科学生；也包括了面向家庭经济困难学生中品学兼优者的国家励志奖学金，体现了国家对经济困难学生群体的关怀与支持。在校级层面，学校会设立校级综合奖学金，根据学生的学年综合测评成绩进行分等奖励，覆盖面相对较广；此外，还设有各类单项奖学金，用以奖励在学术科研、专业技能、文体活动、社会实践、道德风尚等某一方面有突出表现的学生。部分情况下，还有由企业、校友或个人捐资设立的社会捐助类奖学金，其评定标准会依据捐助方的意愿进行特定设定。

所有奖学金的评定工作均在学校统一领导下，由学生工作部门（如学生工作处或资助管理中心）牵头，各院（系）具体组织实施。评定过程强调程序规范、标准明确、结果透明，确保奖学金真正奖励给最优秀、最努力、最具代表性的学生。

为确保奖学金评定的权威性和公信力，四川中医药高等专科学校在评定过程中严格遵循以下几项基本原则：

• 公平、公正、公开原则： 这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都享有平等的申请机会；“公正”要求评定过程严格依据既定细则，客观评价，不受非学术因素干扰；“公开”则指评定的政策、名额、程序、结果等关键信息需通过适当渠道（如校园官网、公告栏、班会等）向全体师生公示，主动接受监督，确保流程在阳光下运行。
• 择优评选、鼓励先进原则： 奖学金的本质是奖励优秀。评定工作坚持以学生的实际表现和综合能力为根本依据，优中选优，真正让那些在学业、品德、能力等方面表现突出的学生获得荣誉和奖励，从而树立榜样，带动整体学风建设。
• 全面考核、综合衡量原则： 摒弃“唯分数论”，采用综合测评的方式。不仅关注学生的智育（学业成绩），同时将德育（思想品德）、体育（身心健康）、美育和劳育（实践能力、社会服务等）方面的表现纳入评价体系，引导学生实现全面发展。
• 动态管理、可调可溯原则： 对于获得奖学金的学生，若在后续学习生活中出现违反校纪校规、学术不端等行为，学校有权根据规定追回已发放的奖学金及荣誉证书，以维护奖学金的严肃性。
  于此同时呢，评定记录和材料需存档备查，保证过程的追溯性。

不同类别的奖学金，其申请条件和侧重点有所不同。
下面呢是几种主要奖学金的典型评定条件：

• 基本资格： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
• 学业成绩要求： 申请学年学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含），且无不及格科目。对于在某些方面表现特别优异的学生，排名要求可放宽至前30%，但需提交详细证明材料。
• 其他要求： 一般为在校生中二年级以上（含二年级）的学生。

• 基本资格： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优秀；经学校认定为家庭经济困难学生，生活俭朴。
• 学业成绩要求： 申请学年学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上均位于同年级同专业前30%（含），且无不及格科目。
• 其他要求： 一般为在校生中二年级以上（含二年级）的学生。重点倾斜对象是建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女等。

• 评定依据： 主要依据学生学年综合测评总成绩进行排名评定。综合测评成绩通常由学业成绩（智育分）和综合素质评价（德育、体育、能力等加分）两部分按一定权重计算得出。
• 等级与比例： 一般分为一等奖、二等奖、三等奖等多个等级，各等级奖励金额和评定比例由学校自行规定。
  例如，一等奖学金可能要求综合测评排名位于专业前5%，二等奖前15%，三等奖前30%等。具体比例和金额需参照当年学校发布的最新通知。
• 基本条件： 同样要求爱国守法、遵守校纪、品德良好，且申请学年内无违纪处分记录。

• 设立目的： 鼓励学生在特定领域发展特长。常见的单项奖包括：
  • 学习优秀奖： 奖励学年内学业成绩特别突出，但可能因综合素质分稍低而未获综合奖学金的学生。
  • 专业技能奖： 奖励在国家级、省级、校级各类职业技能竞赛中取得优异成绩者。
  • 科技创新奖： 奖励在学术研究、技术发明、专利申请等方面有显著成果者。
  • 文体活动奖： 奖励在文化、艺术、体育竞赛中为学校争得荣誉者。
  • 社会实践奖/志愿服务奖： 奖励在社会实践活动、志愿服务项目中表现突出，产生良好社会反响者。
  • 道德风尚奖： 奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面有突出事迹，受到广泛赞誉者。
• 评定方式： 通常由学生个人申请，并附相关证明材料（如获奖证书、活动证明、单位鉴定等），由院系初审后报学校评审委员会认定。

校级综合奖学金以及作为国家奖学金、励志奖学金重要参考的综合考评成绩，其构成是评定细则的核心内容。四川中医药高等专科学校通常采用量化积分的方法，将学生的表现转化为可比较的分值。

• 智育成绩（学业成绩）： 这是综合测评的基础，占有最大权重（通常不低于60%-70%）。计算方法一般是将学生一学年内所有必修课程和限定选修课程的成绩，按学分进行加权平均，得出平均学分绩点（GPA）或百分制平均分，再按既定公式折算成智育基础分。课程成绩以教务系统记录的正式成绩为准。
• 德育成绩： 主要考察学生的政治态度、思想品德、法纪观念、学习态度、集体观念、生活作风等。通常由辅导员（班主任）、班委、同学代表等根据学生的日常表现进行评议打分。也可能将寝室文明卫生、参加政治学习与班会情况、有无违纪行为等作为加减分项。
• 能力与素质拓展加分项： 这部分旨在鼓励学生参与课外活动，提升综合能力。加分项目可能包括：
  • 职务任职： 担任校、院、班级学生干部且考核合格者，按职务级别和责任大小给予不同加分。
  • 竞赛获奖： 参加各类学术、科技、文体竞赛并获得名次，按竞赛级别（国家、省、市、校）和获奖等次（
    一、
    二、三等奖）给予相应加分。
  • 学术成果： 发表学术论文、获得专利授权等。
  • 技能证书： 获得与本专业相关的职业资格证书或技能等级证书。
  • 社会实践与志愿服务： 参加经学校认定的寒暑期社会实践、常态化志愿服务项目，并根据参与时长和效果评定加分。
  • 文体活动参与： 积极参加学校组织的各类文体活动，虽未获奖但表现积极者也可获得一定参与分。
• 扣分项： 对于违反校纪校规（如旷课、迟到早退、宿舍违规等）受到通报批评或处分的学生，会在综合测评总分中扣除相应分数。

最终，综合测评总成绩 = 智育成绩 × 权重 + 德育成绩 × 权重 + 能力素质加分 - 扣分。各部分的具体权重和加减分标准，由学校制定的《学生综合测评实施办法》详细规定。

奖学金评定工作具有严格的程序性和时效性，一般遵循以下步骤：

• 启动与宣传阶段： 每学年开学后，学生工作部门会发布关于开展本学年奖学金评定工作的通知，明确评定种类、名额分配、申请条件、时间节点和工作要求。各院系组织辅导员、班干部向全体学生传达文件精神，确保人人知晓。
• 个人申请与材料准备阶段： 符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级或院系提交书面申请，并按要求填写申请表，提供学习成绩单、综合测评排名证明、获奖证书复印件、社会实践证明等相关支撑材料。
• 班级评议与院系初审阶段： 班级成立由辅导员、班委、学生代表组成的评议小组，对申请人的资格和材料进行初步审核和民主评议，提出推荐名单上报院系。院系评审工作组对班级上报的名单进行复核，根据名额和条件进行筛选和排序，形成院系推荐名单。
• 院系公示阶段： 院系将初审推荐的名单及其基本情况（如学习成绩、综合排名、主要事迹等）在院系范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。对公示期间收到的异议，院系需及时调查核实并做出处理。
• 学校评审与审定阶段： 各院系将公示无异议的推荐名单及相关材料报送学校学生工作处或资助管理中心。学校成立校级奖学金评审委员会，对院系推荐人选进行终审，尤其对国家级奖学金等高端奖项候选人进行重点评议，最终确定拟获奖学生名单。
• 学校公示与报备阶段： 校级评审委员会确定的拟获奖名单在全校范围内进行为期不少于5个工作日的公示。无异议后，校级奖学金由学校正式行文公布；国家级奖学金名单还需按程序上报省级教育行政部门备案。
• 表彰与奖金发放阶段： 学校通常会在适当场合（如开学典礼、表彰大会）对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书。奖学金奖金一般通过财务处直接发放至学生个人的银行账户。

在评定过程中，会遇到一些特殊情况，细则中通常也会有相应规定：

• 转专业学生： 一般原则是转专业学生在评定奖学金时，归入新专业参与排名和评选。其原专业课程成绩如何转换认定，需根据学校教务部门的具体规定执行。
• 交流生： 外出交流学习一学期或一学年的学生，其在交流期间取得的成绩，需经过学校教务部门认定并换算成对应的学分和成绩后，方可参与奖学金评定。
• 违纪处理： 在申请学年内受到学校纪律处分者，视处分等级和情节，可能会被取消当年乃至更长时间的奖学金申请资格。
  例如，受到警告、严重警告处分者，可能取消当年评奖资格；受到记过及以上处分者，可能影响更长时间。
• 材料真实性： 申请者必须保证所提交全部材料的真实性。一旦发现弄虚作假行为，立即取消其参评资格，已获奖的将追回荣誉和奖金，并视情节给予相应处分。
• 名额分配： 奖学金名额（尤其是国家级和校级综合奖）通常会按各院系学生人数比例进行分配，同时适当向重点学科、优势专业或人才培养成效显著的院系倾斜。
• 异议处理： 学生若对评定过程或结果有异议，可在公示期内依据程序向所在院系或学校学生工作部门提出书面申诉，有关部门应及时受理并答复。

四川中医药高等专科学校精心设计的奖学金评定细则，其意义远超出物质奖励本身。它如同一根指挥棒，深刻影响着学校的学风、校风建设和学生的成长方向。

它具有强大的激励作用。通过设立明确的奖励目标和评价标准，为学生的学习和发展提供了清晰的努力方向，激发了内生动力，促使学生从“要我学”转变为“我要学”，形成你追我赶的良性竞争局面。

它具有显著的导向作用。细则强调全面发展，引导学生不仅要埋头读书，取得优异学业成绩，还要积极投身社会实践、锻炼组织能力、培养创新精神、提升道德修养、保持身心健康，实现知识、能力、素质的协调发展，这完全契合新时代对高素质技术技能人才的要求。

再次，它体现了资助与育人相结合的理念。特别是国家励志奖学金，在解决优秀贫困生物质困难的同时，更给予了他们精神上的巨大鼓励，培养其自强不息、感恩回馈的品格。各类奖学金的评选过程本身也是一次生动的思想政治教育课和诚信教育课。

它促进了校园文化的积极构建。公开表彰获奖学生，宣传他们的先进事迹，树立可见、可学的榜样，营造了崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，对培育优良校风、学风起到了积极的推动作用。

四川中医药高等专科学校的奖学金评定细则是一个系统、严谨且不断优化的制度体系。它根植于学校的办学定位和人才培养目标，通过科学合理的评价指标和规范透明的操作程序，有效地发挥了奖励优秀、激励全体、导向全面的重要作用，是学校落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要保障。每一位学子都应深入了解并积极参与其中，将其作为大学生涯规划与自我提升的重要参照。