湖南大众传媒职业技术学院学校简介，校史概述(湖南大众传媒校史简介)

湖南大众传媒职业技术学院，是一所由湖南省人民政府主办、湖南省教育厅主管的公立全日制普通高等学校。学院是湖南省首批“卓越高等职业技术学院”建设单位，也是国家汉办设立在湖南的“国际汉语言文化传播基地”依托院校，在中国职业教育领域，特别是在传媒与文化传播类高职院校中享有较高声誉。学院坐落于历史文化名城长沙，具体位于星沙国家级经济技术开发区，与湖南广播电视台毗邻而居，这一独特的地理优势为其办学提供了得天独厚的行业资源和实践环境。

学院的办学定位清晰而坚定，即立足湖南，面向全国，服务现代传媒业、文化产业和相关领域的发展需求。其核心目标是培养德智体美劳全面发展，掌握专业基本理论知识，具备熟练专业技能、良好职业道德和创新创业精神的高素质技术技能人才。学院始终坚持“立德树人”的根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，致力于为学生未来的职业生涯和终身发展奠定坚实基础。

在专业建设方面，学院构建了与传媒产业链高度契合的专业体系。这个体系特色鲜明，重点突出，主要围绕以下几个核心板块展开：

• 新闻传播与影视艺术板块：这是学院的传统优势领域，涵盖了新闻采编与制作、播音与主持、广播影视节目制作、摄影摄像技术、影视编导等专业。这些专业与广播电视行业紧密对接，培养内容生产、节目制作、新闻播报等方面的专门人才。
• 文化艺术与设计板块：该板块包括戏剧影视表演、舞蹈表演、音乐表演、艺术设计、动漫设计、数字媒体艺术设计等专业。它侧重于培养具有艺术素养和创意能力的设计、表演类人才，服务于文化创意产业。
• 信息技术与数字媒体板块：顺应数字化浪潮，学院大力发展计算机网络技术、软件技术、数字媒体技术、新媒体技术等专业。这些专业旨在培养支撑传媒技术发展的IT人才，以及从事新媒体运营、数字内容开发的技术技能型人才。
• 经济管理与传媒商务板块：此板块包含市场营销、文化市场经营管理、传媒策划与管理等专业，旨在培养既懂传媒又懂经营管理的复合型人才，满足传媒机构和文化企业的运营管理需求。

学院的基础设施和教学条件堪称一流。校园环境优美，教学设备先进。建有功能齐全的演播厅、录音棚、非编实验室、动画制作室、图形工作站、网络技术实验室等各类专业实训室上百间。特别是与湖南广电深度合作，共建共享了一批高标准的实践教学基地，使学生能够在校期间就接触到行业一线的设备和工作流程，实现了教学环境与工作环境的无缝对接。

师资力量是学院办学质量的关键保障。学院打造了一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。其中既有教学经验丰富、学术造诣深厚的教授、副教授，也有一大批来自湖南广播电视台、湖南日报报业集团等传媒机构一线的资深编辑、记者、导演、主持人、工程师等担任兼职教师。他们将最新的行业动态、实战经验和前沿技术带入课堂，极大地丰富了教学内容，提升了教学的针对性和实效性。

在人才培养模式上，学院积极探索和创新，形成了独具特色的“校企合作、工学结合”之路。最突出的便是“前台后院”模式，即学院作为人才培养的“后院”，与作为“前台”的湖南广电等媒体单位紧密合作，共同制定人才培养方案，共同开发课程教材，共同组织实施教学，共同评价人才培养质量。这种深度校企融合确保了人才培养规格与行业岗位要求的高度匹配。学院高度重视实践教学，实践课时占总课时比例超过50%，通过项目驱动、案例教学、顶岗实习等方式，强化学生的动手能力和职业素养。

学院的社会服务能力也日益增强。依托自身专业和人才优势，积极为行业企业提供技术咨询、员工培训、项目合作等服务。
于此同时呢，作为“国际汉语言文化传播基地”，学院还承担着中华文化走出去的任务，开展对外汉语教学和文化交流活动，提升了国际影响力。

校园文化建设方面，学院营造了浓厚的传媒艺术氛围。定期举办校园文化艺术节、专业技能竞赛、名师名家讲座、优秀影视作品展映等丰富多彩的活动，激发学生的专业兴趣和创作热情，促进了学生的个性发展和综合素质提升。

湖南大众传媒职业技术学院是一所专业特色鲜明、行业背景深厚、教学模式先进、办学条件优越的高水平高职院校。它以其对传媒行业的深刻理解和精准服务，成为了湖南省乃至全国传媒艺术类技术技能人才培养的重要高地。

湖南大众传媒职业技术学院的历史，是一部顺应我国高等教育改革和传媒事业大发展潮流，从无到有、从小到大、从弱到强的创业史和奋斗史。其发展脉络清晰，关键节点突出，深刻反映了中国职业教育与传媒产业互动发展的历程。

一、筹建与诞生（2000年前后）

学院的建设构想萌发于20世纪90年代末。当时，随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放的深入，中国的传媒产业开始呈现出蓬勃发展的势头，尤其是电视媒体的影响力急剧扩大，对专业化、应用型的传媒技术技能人才产生了巨大需求。与此同时，国家大力发展高等职业教育的方针政策也为新院校的设立创造了条件。

为了满足湖南省乃至全国对传媒人才的迫切需求，优化高等教育布局，湖南省政府决定整合相关教育资源，筹建一所以传媒为特色的高等职业技术学院。这一决策得到了时任湖南广播电视台主要领导的大力支持和积极推动，旨在打造一个直接为广电行业输送新鲜血液的人才培养基地。经过紧张的筹备，2000年，湖南大众传媒职业技术学院获湖南省人民政府批准成立，并于同年开始招生。学院的成立，填补了湖南省没有独立设置的传媒类高职院校的空白，开启了湖南传媒职业教育的新篇章。

二、初期发展与基础奠定（2000年—2005年）

建院之初，学院面临着基础薄弱、经验不足等挑战。首批开设的专业主要集中在播音主持、电视节目制作、新闻采编等传统传媒领域。学院边建设边办学，一方面加紧完善校园基础设施，如图书馆、教学楼、学生公寓等；另一方面着力构建初步的教学管理体系，招聘和培养师资队伍。

这一时期，学院明确了“依托传媒行业、面向市场需求、培养实用人才”的办学思路。最为关键的是，学院从诞生之日起就与湖南广播电视台建立了紧密的合作关系，初步形成了“前台后院”的办学雏形。湖南广电的专家、名嘴经常来校授课、讲座，学生也有机会到电视台进行观摩和短期实践。这种与生俱来的行业基因，为学院后续的特色发展奠定了坚实基础。到2005年左右，学院在校生规模稳步扩大，专业设置有所增加，教学秩序逐步规范，在社会上初步树立起了传媒高职教育的品牌形象。

三、规模扩张与特色形成（2006年—2015年）

这是学院快速发展、形成核心竞争力的关键十年。
随着中国文化产业被确立为战略性新兴产业，以及数字技术、网络技术的飞速发展，传媒业态发生深刻变革。学院敏锐地捕捉到这些变化，积极调整和拓展专业方向。

• 专业拓展：在巩固传统广电专业优势的同时，学院相继开设了动漫设计与制作、数字媒体艺术、网络与新媒体、文化经营管理等一批新兴专业，专业体系更加完善，覆盖了传媒产业链的更多环节。
• 内涵建设：学院将工作重点从规模扩张转向内涵提升。大力推进课程改革、教材建设、实训条件改善。中央财政支持的职业教育实训基地建设项目落户学院，极大地改善了实践教学条件。“双师型”教师队伍建设工程成效显著，教师的教学水平和专业能力得到整体提升。
• 模式深化：“前台后院”的办学模式在这一时期得到深化和固化。学院与湖南广电的合作不再局限于零星的项目，而是上升到战略层面，共同组建专业建设指导委员会，共同实施“订单式”培养，共建共享实训资源。学生的顶岗实习更加系统化、制度化，毕业生因实践能力强、岗位适应快而备受用人单位青睐，就业率和就业质量持续走高。
• 声誉提升：学院在各类职业技能大赛中屡获佳绩，办学成果得到社会广泛认可。成为湖南省示范性高职院校建设单位之一，标志着其办学水平迈上了新台阶。

四、提质培优与创新发展（2016年至今）

进入“十三五”和“十四五”时期，中国职业教育进入高质量发展新阶段，国家相继推出“双高计划”、职业教育提质培优行动计划等重大举措。与此同时，媒体融合向纵深发展，人工智能、大数据等新技术深刻重塑传媒格局。学院在此背景下，开启了以“提质培优、增值赋能”为核心的高质量发展新征程。

• 聚焦“双高”建设：学院以入选湖南省“卓越高等职业技术学院”建设单位为契机，对标国家“双高计划”标准，全力提升办学水平。重点打造高水平专业群，如影视传媒专业群、数字创意设计专业群等，强化专业群的集聚效应和服务功能。
• 深化教学改革：积极推进“三教”改革（教师、教材、教法），推广项目化教学、模块化教学等现代教学模式。加强信息技术与教育教学的深度融合，建设智慧教室、在线开放课程，探索混合式教学。强化创新创业教育，将创新精神培养融入人才培养全过程。
• 服务媒体融合：主动适应媒体深度融合趋势，在专业课程中增加融媒体内容生产、全媒体运营、数据新闻等新内容，培养适应全媒体时代要求的复合型人才。与新兴媒体平台、互联网公司建立合作关系，拓展校企合作新领域。
• 提升治理能力：完善现代大学制度，提升内部治理体系和治理能力现代化水平。加强校园文化建设，营造追求卓越、勇于创新的校园氛围。国际交流与合作迈出新步伐，招收留学生，开展中外合作办学项目，提升国际化水平。

回顾二十余年的发展历程，湖南大众传媒职业技术学院从一株幼苗成长为参天大树，其每一步成长都与中国传媒产业的跃迁和职业教育的变革紧密相连。它因应时代需求而生，伴随行业发展而兴，通过不断深化改革、强化特色、提升质量，确立了自身在高等职业教育领域的重要地位。展望未来，面对技术迭代加速和行业格局重塑的新挑战，学院将继续坚持特色发展道路，不断探索创新人才培养模式，为繁荣社会主义文化、推动传媒产业高质量发展贡献更大的力量。