苏州市职业大学学校简介，校史概述(苏州职大校史简介)

一、 学校概况：立足苏州、服务区域的综合性高职院校

苏州市职业大学（简称“苏职大”）是经江苏省人民政府批准、教育部备案，由苏州市人民政府主办的全日制普通高等职业院校。学校坐落于素有“人间天堂”美誉的国家历史文化名城——苏州，得天独厚的地理位置和深厚的文化底蕴为学校的发展提供了丰沃的土壤。学校始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合发展道路的办学方针，致力于培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。

（一）办学规模与基础设施

学校目前拥有石湖、干将路、吏舍弄等多个校区，总占地面积广阔，校舍建筑总面积达数十万平方米。主校区环境优美，设施先进，是一座现代化、园林化、生态化的校园。学校教学科研仪器设备总值逾亿元，建有覆盖所有专业群的各类实验实训室、工程技术中心数百个，其中包括多个中央财政支持建设的实训基地和省级示范性实训基地。图书馆馆藏纸质图书和电子资源丰富，构建了便捷的数字化学习平台。完善的体育设施、学生公寓、餐饮中心等生活配套，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。

（二）院系设置与专业建设

学校设有涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学、艺术学等多个学科门类的二级学院（部），形成了与苏州区域经济主导产业、战略性新兴产业紧密对接的专业布局。专业建设是学校发展的核心，学校动态调整专业结构，重点建设了一批品牌特色专业。

• 智能制造与装备专业群： 对接苏州作为先进制造业基地的需求，聚焦数控技术、机电一体化、工业机器人技术等方向。
• 电子信息与技术专业群： 服务于苏州电子信息产业，突出软件技术、物联网应用技术、计算机网络技术等专业特色。
• 现代服务业专业群： 围绕苏州发达的现代服务业，做强会计、物流管理、旅游管理、电子商务等专业。
• 文化创意与设计专业群： 依托苏州深厚的文化资源，发展艺术设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术等专业。
• 建筑工程与管理专业群： 适应城市建设和房地产行业发展，强化建筑工程技术、工程造价、物业管理等专业。

多个专业被评为省级重点专业、品牌专业或特色专业，部分专业开展了中高职衔接、高职与本科分段培养等试点项目，为学生构建了多元化成长立交桥。

（三）师资队伍

学校高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略，已形成一支结构合理、素质优良、富有活力的“双师型”教师队伍。学校拥有包括教授、副教授在内的专任教师数百人，其中具有研究生学历或硕士及以上学位的教师占比高，多数教师具备企业工作经历或实践背景。学校还聘请了大量来自行业企业的专家、技术能手担任兼职教师，参与专业建设、课程开发和实践教学。通过内培外引，学校打造了一批省级教学名师、优秀教学团队和科技创新团队，为人才培养质量提供了有力保障。

（四）人才培养与校企合作

学校坚持以生为本，深化教育教学改革，创新人才培养模式。全面推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，强调理论与实践相结合，突出实践能力和职业素养的培养。学校与苏州工业园区、苏州高新区以及数百家知名企业建立了深度合作关系，共建产业学院、订单班、实习就业基地等。这种紧密的校企合作，使学生能够及时了解行业前沿动态，掌握实用技能，有效提升了就业竞争力。毕业生以其扎实的专业基础、较强的动手能力和良好的职业素养，深受用人单位欢迎，就业率持续保持在较高水平。

（五）校园文化与社会服务

学校注重校园文化建设，将吴文化的“精致、典雅、创新、务实”精神融入育人全过程。通过举办科技文化节、职业技能大赛、人文素养讲座等丰富多彩的校园活动，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围。学校积极发挥高校的社会服务职能，依托自身人才和资源优势，面向社会开展技术技能培训、职业技能鉴定、继续教育等服务，是苏州市重要的高技能人才培养基地。
于此同时呢，学校鼓励教师开展应用技术研究和社会咨询服务，为地方企业解决技术难题，推动科技成果转化，为苏州经济社会发展做出了积极贡献。

二、 校史概述：薪火相传、砥砺奋进的发展历程

苏州市职业大学的校史，是一部伴随着中国改革开放和职业教育大发展而不断书写壮丽篇章的奋斗史。其发展脉络清晰，大致可分为以下几个重要阶段：

（一）初创与探索时期（20世纪80年代初至90年代中期）

学校的起源可追溯到上世纪80年代初。为适应改革开放后地方经济快速发展对应用型人才的迫切需求，在苏州市委、市政府的决策和支持下，整合本地部分教育资源，创办了短期职业大学性质的苏州市职业大学。建校之初，条件艰苦，但创业者们筚路蓝缕，以启山林，明确了面向地方、服务经济的办学方向，开设了当时社会急需的管理、财经、机电等类专业，实行“收费、走读、不包分配、择优推荐”的办学模式，这在当时具有重要的改革意义。这一时期，学校在探索中前进，为苏州早期经济建设培养了一批急需的专科层次人才，奠定了学校发展的初步基础。

（二）调整与巩固时期（20世纪90年代中后期至21世纪初）

随着国家高等教育管理体制的改革和调整，以及职业教育发展政策的演变，学校经历了与其他院校的合并、调整过程。
例如，曾与苏州经济管理干部学院等机构进行整合，进一步壮大了办学实力，拓展了办学功能，在承担普通高等职业教育的同时，也兼顾成人继续教育和干部培训任务。这一时期，学校在稳定中求发展，不断明晰作为地方性高职院校的定位，加强基础能力建设，优化专业结构，办学规模逐步扩大，教育教学质量稳步提升，在苏州高等教育格局中的地位日益巩固。

（三）跨越与提升时期（21世纪初至今）

进入新世纪，特别是国家大力发展职业教育的战略决策出台后，学校迎来了发展的黄金时期。学校紧紧抓住机遇，实现了多项重大跨越：

• 新校区建设与办学条件根本改善： 为满足规模扩张和品质提升的需要，学校规划并建设了现代化的新校区，教学、实训、生活设施得到极大改善，为学校长远发展奠定了坚实的硬件基础。
• 人才培养工作评估与内涵建设强化： 学校顺利通过教育部组织的高等职业院校人才培养工作评估，并以评促建，将工作重心全面转移到内涵建设上来。在专业建设、课程改革、师资队伍、实践教学、质量监控等方面取得了显著成效。
• 深度融入区域发展： 学校主动对接苏州产业升级和转型升级战略，动态调整和优化专业设置，深化产教融合、校企合作，与地方经济的结合度达到新高度。
• 社会影响力显著增强： 学校的办学成绩得到了社会各界的广泛认可，生源质量不断提高，毕业生就业质量持续向好，荣获多项省级及以上荣誉，成为江苏省乃至全国高职教育领域具有重要影响力的院校之一。

近年来，面对职业教育发展的新形势、新要求，学校正积极谋划未来，致力于在高水平专业群建设、“双师型”教师队伍培养、技术技能创新服务平台构建、国际交流与合作等方面实现新的突破，向着建设特色鲜明、国内一流的高水平高职院校的目标稳步迈进。

苏州市职业大学经过四十多年的发展，已经成长为苏州地区高等职业教育的中坚力量。其历程体现了职业教育与区域经济互动发展的内在规律，其成就凝聚了几代苏职大人的智慧和汗水。展望未来，在“中国制造2025”、“长三角一体化”等国家战略的指引下，在苏州全力打造展现“强富美高”新图景的社会主义现代化强市的征程中，苏州市职业大学必将承载新的使命，续写新的辉煌。