河南工业大学学校简介，校史概述(河南工大校史简介)

河南工业大学是河南省人民政府与国家粮食和物资储备局共建高校，坐落于素有“商都”美誉的河南省省会郑州市。学校始建于1956年，历经多年发展，已成为一所以工科为优势，多学科交叉融合、协调发展的教学研究型大学，是河南省特色骨干大学建设高校，在中原乃至全国的高等教育格局中占据着重要位置。

学校现有莲花街校区、嵩山路校区、中原路校区三个校区，总占地面积广阔，校园环境优美，教学科研设施先进。其中，莲花街校区作为主校区，是现代大学功能的集中体现。学校拥有完善的办学体系，涵盖本科、硕士、博士完整的人才培养层次，并设有博士后科研流动站，为高层次人才的培养和科学研究提供了坚实平台。

学科专业体系健全，特色优势鲜明

河南工业大学构建了结构合理、特色突出的学科专业体系。工学是学校的传统优势和核心支柱，在此基础上，理学、经济学、管理学、文学、农学、法学等学科相互支撑、协调发展。学校紧密对接国家粮食安全战略、创新驱动发展战略以及河南省经济社会发展需求，打造了一批在国内外具有重要影响力的优势特色学科。

• 粮食学科领域独树一帜：学校在粮食储运、油脂加工、食品科学、粮食机械等方向形成了从田间到餐桌的全产业链学科群，实力雄厚，享誉业界。相关学科拥有国家级、省部级重点实验室和工程研究中心，承担了大量国家级重大科研项目，科研成果广泛应用于行业实践，为中国粮食产业的发展提供了强有力的科技和人才支撑。
• 工科基础深厚扎实：机械工程、土木建筑、材料科学、电气自动化、信息科学等传统工科领域底蕴深厚，不断焕发新的活力。学校积极推动传统工科与信息技术、人工智能等新兴技术深度融合，培育新的学科增长点。
• 多学科交叉融合态势良好：经济管理学院、设计艺术学院、新闻与传播学院等文科学院依托学校强大的工科背景，注重学科交叉，培养了一大批既懂技术又善管理的复合型人才，形成了独特的办学风格。

师资力量雄厚，人才队伍不断优化

学校坚持人才强校战略，致力于建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现有教职工中，具有高级职称的教师比例高，拥有博士学位者已成为教师队伍的主体。学校汇聚了一批在国内外有重要影响的学术领军人物、学科带头人和中青年骨干教师，其中包括双聘院士、国家杰出青年科学基金获得者、国家“万人计划”教学名师、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、河南省学术技术带头人等各类高层次人才。学校注重青年教师培养，通过多种途径支持其成长，为学校的可持续发展储备了充足的后备力量。

人才培养质量过硬，桃李芬芳遍天下

河南工业大学始终坚守立德树人的根本任务，以培养德智体美劳全面发展、基础理论扎实、实践能力突出、具有创新精神和社会责任感的高素质专门人才与拔尖创新人才为目标。学校不断深化教育教学改革，优化人才培养模式。

• 教育教学改革深入推进：推行学分制、导师制，鼓励跨学科选修，设立创新实验班、卓越工程师班等，激发学生潜能。课程体系建设注重前沿性与实用性相结合，大量引入案例教学、项目式学习等教学方法。
• 实践创新能力培养突出：学校拥有国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心以及众多校外实习实训基地。鼓励学生参与“挑战杯”、“互联网+”等高水平学科竞赛和科研活动，成绩斐然。毕业生以“踏实、能干、好用”深受用人单位好评，就业率持续保持在较高水平。
• 校园文化丰富多彩：学校营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围。科技节、艺术节、社团活动等精彩纷呈，提升了学生的人文素养和综合素质。厚重的行业背景和“明德求是”的校训精神，塑造了学子们特有的务实作风和家国情怀。

科学研究与社会服务成果丰硕

作为一所以工科见长的高校，河南工业大学高度重视科学研究和技术创新，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，取得了一系列重要成果。

• 科研平台层次高：学校拥有小麦和玉米深加工国家工程研究中心、粮食储运国家工程实验室（共建）、教育部重点实验室、河南省重点实验室等多个国家级和省部级科研平台，为科技创新提供了有力保障。
• 科研实力显著增强：学校承担了包括国家自然科学基金、国家社科基金、国家科技支撑计划、国家重点研发计划等在内的大量高级别科研项目。在粮食储藏与保鲜技术、油脂加工理论与应用、超硬材料、智能制造、新型建材等领域取得了一批具有自主知识产权的标志性成果，获得了多项国家科技进步奖、技术发明奖以及省部级科技奖励。
• 社会服务贡献突出：学校充分发挥自身在粮食、机械、建筑等领域的学科人才优势，积极融入国家和区域创新体系。通过成果转化、技术咨询、决策支持、对口支援等多种形式，服务行业技术进步和产业升级，为保障国家粮食安全、推动河南经济社会发展做出了不可磨灭的贡献。与众多地方政府、知名企业建立了紧密的产学研合作关系。

国际交流与合作日益广泛

在全球化背景下，河南工业大学坚持开放办学，不断拓展国际交流与合作的深度和广度。学校与多个国家和地区的数十所高水平大学及科研机构建立了校际合作关系，开展学生交换、教师互访、合作科研、联合举办国际学术会议等多种形式的交流活动。学校积极引进国外优质教育资源，开展中外合作办学项目，培养具有国际视野的优秀人才。
于此同时呢，也致力于推动中华优秀传统文化和科技成果走向世界，招收来自世界各地的留学生来校学习，提升了学校的国际声誉和影响力。

河南工业大学的发展史，是一部与共和国工业化进程和粮食事业发展紧密相连的奋斗史、创业史。其渊源可追溯至二十世纪五十年代中期新中国建设高潮中诞生的两所专门学校，它们如同两条奔腾的溪流，历经曲折，最终汇合成今日波澜壮阔的河南工业大学。

源起与初创（1956-1966）

学校的两大主要前身均创立于1956年，这是一个百业待兴、充满希望的年代。

• 中央粮食干部学校（北京）：为适应国家对粮食管理专业人才的迫切需求，粮食部在北京创办了中央粮食干部学校，主要负责培训全国粮食系统的在职干部。这所学校是新中国粮食教育的重要发端之一，为后来的粮食院校建设积累了初步经验，培养了一批骨干力量。
• 郑州机器制造学校：与此同时，为满足国家工业化建设对机械技术人才的渴求，郑州机器制造学校在郑州成立。它隶属于机械工业部门，专注于培养中等专业技术人才，为河南省乃至全国的机械工业发展提供了早期的人才支持。

在成立后的最初十年，两所学校都在各自领域积极探索，奠定了基本的办学格局。中央粮食干部学校后迁至郑州，更名为郑州粮食学院，开始了本科层次的办学探索。郑州机器制造学校也稳步发展，为地方工业建设输送了大量技术人才。这一时期，虽然条件艰苦，但师生们展现了艰苦创业、勤奋好学的精神风貌。

曲折与坚守（1966-1976）

如同全国大多数高校一样，河南工业大学的前身院校在“文化大革命”期间也受到了严重冲击，正常的教学秩序被打乱，学校发展陷入停滞甚至倒退。招生中断，教师队伍受到冲击，科研工作基本停顿。即使在最困难的时期，仍有一批教职员工坚守岗位，想方设法保护教学设备和图书资料，并在可能的条件下进行一些技术服务和培训工作，体现了对教育事业的忠诚与执着。

恢复与振兴（1977-1999）

“文革”结束后，国家迎来了改革开放的春天，高等教育事业重新步入正轨。两所前身学校也进入了恢复发展和快速振兴的新时期。

• 郑州粮食学院：迅速恢复招生，并抓住机遇，大力加强学科建设和师资队伍建设。在保持粮食储藏、油脂工程等传统优势的同时，拓展了食品科学、生物工程等相关领域，办学水平和综合实力显著提升，成为国内粮食行业人才培养和科学研究的重要基地，在业界声名鹊起。
• 郑州工业高等专科学校（由郑州机器制造学校发展而来）：在机械制造、电气自动化等专业领域深耕细作，积极探索高等职业技术教育之路，为河南省培养了数以万计的应用型工程技术人才，赢得了良好的社会声誉。

这一时期，两所学校都完成了从中等专业教育向高等教育的实质性跨越，为后续的合并升格奠定了坚实基础。

合并与跨越（2000-2010）

进入新世纪，中国高等教育管理体制改革深入推进，高校合并重组成为优化资源配置、提升综合竞争力的重要途径。2004年，经教育部批准，原郑州粮食学院和原郑州工业高等专科学校正式合并，组建河南工业大学。这一战略性合并，实现了优势互补，强强联合。

• 学科融合：粮食学科的深厚底蕴与机械、电子、土建等工科专业的坚实基础相结合，催生了如粮食机械、食品包装、仓储物流工程等交叉学科，形成了独特的、难以复制的核心竞争力。
• 层次提升：合并后的河南工业大学成功获批为硕士学位授予单位，并开始联合培养博士研究生，办学层次实现了历史性飞跃。学校规模扩大，学科门类更加齐全，综合实力迈上新台阶。
• 校区建设：为适应发展需要，位于郑州市高新技术开发区的新校区（莲花街校区）开工建设并逐步投入使用，现代化的校园为学校的长远发展提供了广阔空间。

这一阶段是学校发展史上具有里程碑意义的时期，标志着学校从一个行业特色鲜明的单科性院校向以工为主、多学科协调发展的教学研究型大学转型。

深化与提升（2011年至今）

合并组建后的河南工业大学，进入了内涵式发展、质量提升的新阶段。学校围绕建设高水平大学的奋斗目标，进行了一系列深化改革。

• 强化内涵建设：学校将工作重心转移到提高教学质量、提升科研创新能力、优化师资队伍结构上来。大力实施“人才强校”战略，引进和培育高层次人才；加强国家级、省部级科研平台的申报与建设；深化教育教学改革，创新人才培养模式。
• 服务国家战略：学校更加主动地对接国家粮食安全战略、“中国制造2025”、乡村振兴等重大需求，将学科优势转化为服务社会的能力。在粮食产后减损、智能粮仓装备、超硬材料、新能源技术等领域取得重要突破，社会服务贡献度持续增大。
• 获批博士授予权：经过不懈努力，学校成功获批为博士学位授予单位，在食品科学与工程等优势学科开始招收博士研究生，这标志着学校人才培养体系臻于完善，办学水平达到了一个新的高度。
• 入选河南省特色骨干大学：学校被确定为河南省特色骨干大学建设高校，获得了重点支持，迎来了前所未有的发展机遇。学校以此为契机，进一步明确了发展定位，突出了办学特色，全面开启了建设有特色高水平工业大学的新征程。

回顾六十余年的风雨历程，河南工业大学从两所单一的行业院校起步，历经坎坷与辉煌，始终不忘初心，砥砺前行。其发展轨迹深刻印证了中国高等教育与国家命运休戚与共的关系。面向未来，河南工业大学将继续秉承优良办学传统，坚持特色发展道路，为培养更多优秀人才、产出更多创新成果、服务经济社会发展做出新的更大贡献。