保险职业学院的创始人是谁，前身是什么()

中国的现代保险业在经历了数十年的停滞后，于二十世纪七十年代末伴随着国家的改革开放重新焕发生机。保险业务的全面恢复和迅猛发展，使得专业人才极度匮乏的问题迅速凸显。原有的保险从业人员知识结构需要更新，而新兴的业务领域如寿险、再保险、责任险等更是急需大量新鲜血液。在这一宏大背景下，作为当时中国保险市场绝对主力和国家保险事业代表的原中国人民保险公司，深刻地认识到，建立系统化、制度化的人才培养体系，是行业可持续发展的根本保障。

一、 历史前身：行业内部的培训摇篮

保险职业学院并非凭空建立，其直接前身是中国人民保险公司下属的多个教育培训实体。这些实体在不同历史时期承担了不同的使命，共同构成了学院发展的基石。

• 干部培训班的兴起： 在80年代初期，中国人民保险公司在全国各地设立了多种形式的干部培训班。这些培训班周期短、内容针对性强，主要面向公司在职员工，进行保险基础理论、实务操作和经营管理方面的速成教育。它们是保险职业教育最早的火种，解决了业务拓展的燃眉之急。
• 职工中专的建立： 随着业务发展对人才素质要求的提高，短训班已无法满足需求。80年代中期，中国人民保险公司开始创办职工中等专业学校（简称职工中专）。这类学校开始提供较为系统的学历教育，学制通常为两年或三年，招收公司内部职工或定向培养的社会青年，为保险一线岗位输送了大量具备一定专业知识的应用型人才。
• 保险职工大学的雏形： 在部分条件较好的地区，例如湖南长沙，中国人民保险公司利用其已有的培训基地和资源，开始探索更高层次的职工教育。这些基地逐渐具备了举办成人高等学历教育（如函授、夜大）的能力，为后来升格为全日制高等职业院校积累了经验、师资和硬件基础。可以说，长沙的保险培训基地是保险职业学院最具体、最直接的前身机构之一。

这一阶段的共同特点是：办学主体明确为中国人民保险公司，培养目标紧紧围绕公司业务需求，教育对象以内部职工为主，办学层次涵盖非学历培训和中等学历教育。它们是典型的行业办学，带有强烈的计划经济和国企办社会色彩，但恰恰是这种模式，在特定历史时期高效地保障了行业人才供给。

二、 时代契机：教育改革与行业发展的双重驱动

进入九十年代，中国改革开放进入新阶段，两个重大变化为保险职业学院的正式创立提供了历史性机遇。

• 中国保险市场的巨变： 平安保险、太平洋保险等股份制保险公司的成立打破了中国人民保险公司的垄断格局，市场竞争日趋激烈。
  于此同时呢，一批外资保险公司开始获准进入中国市场。市场的扩容和竞争主体的多元化，使得对专业化、高素质保险人才的需求呈几何级数增长，且需求不再局限于一家公司，而是面向整个行业。这为建立一所面向全行业服务的高等保险职业学院创造了巨大的市场空间。
• 高等教育体制的改革： 国家鼓励行业、企业参与办学，并积极发展职业教育。特别是对成人高校、职工大学等进行结构调整，鼓励其通过合并、改制、转型，发展成为高等职业技术学院。这一政策导向为中国人民保险公司将其下属的职工大学或培训中心升级为独立设置的高职院校提供了明确的路径和支持。

在这双重驱动下，将原有分散的、层次不一的培训资源进行整合、提升，组建一所能够颁发国家承认学历、面向全国保险行业培养高端技能型人才的高等院校，成为了中国人民保险公司乃至整个中国保险业的共识和迫切需求。

三、 正式创立：从培训基地到高等学府的跨越

基于上述背景，大约在世纪之交（具体时间点需根据学院官方校史确认，通常为1990年代末或21世纪初），经国家教育主管部门批准，在原中国人民保险公司（此时可能已重组为中国人民保险（集团）公司）的直接领导和筹划下，在原有核心培训基地（如长沙基地）的基础上，正式成立了“保险职业学院”。

这一创立过程体现了以下几个关键点：

• 创始主体明确： 学院的创立申请书、初始投资、管理体制均明确由中国人民保险公司（或其后继的集团公司）负责。公司的决策层是学院诞生的最终拍板者和支持者。
  因此，学院的“创始人”是机构而非个人，是这个代表中国保险事业的国家级金融企业。
• 办学性质转变： 学院从原先主要为内部服务的培训机构，转变为面向社会公开招生的全日制普通高等职业院校。这意味着其生源、专业设置、培养模式都需要符合国家高等职业教育的一般规律，同时保留行业特色。
• 办学层次提升： 从以中专和培训为主，提升到以大学专科（高职）教育为主，并可开展成人继续教育、职业资格培训等多层次办学，实现了办学能级的巨大飞跃。
• 服务面向拓宽： 学院的服务对象从主要为中国人民保险公司一家，扩展到为全国各类保险公司、保险中介机构以及整个金融产业链服务，真正成为了“行业的学院”。

创立之初，学院通常会继承原有培训基地的校舍、设备、图书资料以及最核心的师资队伍。许多早期教师本身就是从中国人民保险公司业务一线选拔出来的专家或资深管理人员，他们既有扎实的理论功底，又有丰富的实践经验，这为学院形成“工学结合、知行合一”的办学特色奠定了坚实基础。

四、 传承与发展：在变革中坚守使命

自正式成立以来，保险职业学院的发展并非一帆风顺，它伴随着中国保险市场的深刻变革而不断调整自身。

• 应对行业变迁： 中国保险业经历了高速增长、结构调整、强化监管等不同阶段。学院紧密跟踪行业动态，及时调整专业方向，开设了诸如保险实务、核保核赔、风险管理、保险营销、养老保险、健康保险等紧贴市场需求的特色专业。
  于此同时呢，面对金融科技（FinTech）的浪潮，学院也积极引入云计算、大数据、人工智能等课程内容，培养适应数字化转型的新型保险人才。
• 深化校企合作： 学院始终坚持其行业基因，与中国人民保险集团、中国人寿集团、中国平安集团等众多保险企业建立了深度的校企合作关系。这种合作不仅体现在学生实习实训、就业推荐上，更深入到共同开发课程、教材，共建实验室、订单班，企业专家入校授课，学校教师赴企业挂职等方方面面，确保了人才培养与岗位需求的零距离对接。
• 完善育人体系： 学院在传承其前身注重实务技能培养的优良传统基础上，不断完善高等职业教育的育人体系。强化通识教育，注重学生综合素质和可持续发展能力的培养；加强“双师型”教师队伍建设；拓展国际交流与合作，引入国外先进的保险职业教育理念和资源。
• 品牌价值提升： 经过数十年的发展，保险职业学院已经成长为中国保险职业教育领域的一块金字招牌，被誉为“中国保险业的黄埔军校”。其毕业生遍布全国各地保险机构，许多已成为业务骨干和管理精英，为学院赢得了良好的社会声誉。

纵观保险职业学院的历史，从最初的行业培训班的星星之火，到今日成体系的高等职业教育之燎原之势，其发展轨迹清晰地映射出中国保险业从复苏、壮大到走向高质量发展的辉煌历程。它的创始人——以原中国人民保险公司为核心的行业力量，以其远见卓识，为中国保险业栽下了一棵人才培育的常青树。它的前身——那些朴素的干部培训班和职工学校，则如同坚实的根系，为这棵大树的茁壮成长提供了最初的滋养。如今，保险职业学院依然秉承着服务行业的初心，在新时代的征程上，继续为中国保险金融事业的健康发展贡献着不可或缺的力量。其历史，是一部行业赋能教育、教育反哺行业的生动教科书。