广西建设职业技术学院的专业设置概况介绍(广西建院专业概览)

广西建设职业技术学院的专业设置是其立校之本、发展之基，深刻体现了职业教育服务区域经济和社会发展的根本宗旨。学院的专业体系并非简单的专业集合，而是一个经过精心规划、动态调整、深度整合的有机整体，其结构与内涵直接反映了广西乃至全国建设行业的发展脉络与未来方向。

学院专业设置的顶层设计遵循“依托行业、服务广西、面向全国、辐射东盟”的办学定位，其总体布局呈现出“核心突出、链条完整、交叉融合、动态优化”的鲜明特征。

核心突出体现在坚定不移地以土木建筑大类专业为立校基石。作为广西建筑职业教育的领军者，学院将土建施工、建筑设计、建筑设备等传统优势专业作为发展的重中之重，确保在这些领域保持区内领先、国内先进的水平。这些专业是学院历史最悠久、师资最雄厚、实训条件最完备、社会认可度最高的专业群，为广西的建筑业输送了数以万计的技术骨干。

链条完整表现为专业覆盖了建筑工程项目的全生命周期。从一个项目的萌芽——城乡规划与建筑设计，到前期准备——工程管理与工程造价，再到核心的施工建造——建筑工程技术、道路与桥梁工程技术，直至后期的设备安装、运行维护——建筑设备工程技术、建筑电气工程技术，以及相关的质量安全监督、材料检测、房地产经营等环节，学院都设置了相应的专业，形成了一个内在逻辑紧密、相互支撑的专业生态系统。

第三，交叉融合是应对行业变革的关键策略。
随着信息技术与建筑业的深度融合（如BIM技术、智能建造），以及建筑行业对节能环保、可持续发展的要求日益提高，学院积极推进传统土木建筑专业与电子信息类、环境保护类专业的交叉融合，开设了如建筑智能化工程技术、建设项目信息化管理等新兴方向专业，赋予传统专业新的活力。

第四，动态优化是专业设置保持生命力的保障。学院建立了专业设置预警和动态调整机制，定期评估各专业的招生、就业、社会需求等情况，对于市场需求饱和、就业质量不高的专业进行缩减或停办，同时积极响应国家战略和新兴产业需求，及时增设新专业，确保专业结构始终与行业发展同频共振。

学院的专业设置可以划分为以下几个核心专业集群，每个集群都有其明确的人才培养定位和特色。

这是学院最具优势和规模的集群，是彰显其办学特色的核心所在。

• 建筑工程技术专业群： 这是集群中的重中之重，包括建筑工程技术、土木工程检测技术、钢结构建造技术等。该群培养面向建筑施工、监理、检测等企业，掌握施工技术、项目管理、质量安全控制等能力的现场技术人员。实训条件极其完备，拥有仿真的实训基地和先进的测量、检测仪器。
• 建筑设计与规划专业群： 包括建筑设计、建筑装饰工程技术、园林工程技术、城乡规划等。该群侧重培养学生的艺术审美、设计构思和制图表达能力，依托建筑设计研究院等校内生产性实训基地，强调“真题真做”，培养学生的实践设计能力。
• 工程管理与造价专业群： 包括建设工程管理、工程造价、房地产经营与管理等。该群培养的是工程建设领域的“经济师”和“管理者”，学生需掌握项目投融资、造价估算、合同管理、房地产开发与营销等知识，是项目成本控制和高效管理的核心人才。

该集群是保障建筑物和城市基础设施功能正常运行的关键支撑。

• 建筑设备工程技术专业群： 包括建筑设备工程技术（涵盖暖通、给排水方向）、建筑电气工程技术、消防工程技术等。该群培养楼宇设备安装、调试、运行维护的专业人才，随着绿色建筑和智能建筑的发展，该专业群的重要性日益凸显。
• 市政工程专业群： 包括道路与桥梁工程技术、市政工程技术、工程测量技术等。该群直接服务于城市道路、桥梁、管网等基础设施建设，为广西的交通强国试点和城镇化建设提供人才支持。野外勘测和现场施工管理是该群人才培养的突出特点。

该集群是学院适应时代发展，拓展服务面向的重要体现。

• 电子信息与智能建造专业群： 这是学院近年来重点发展的方向，包括计算机应用技术、大数据技术、建筑智能化工程技术、建设项目信息化管理（BIM方向）等。该群旨在将物联网、大数据、人工智能等现代信息技术融入建筑业，培养掌握智能施工、智慧工地管理、建筑信息模型（BIM）应用的新型技术人才。
• 财经商贸与公共服务专业群： 包括会计、市场营销、物流管理、人力资源管理、社会工作等。这些专业虽然不属于建设类主干专业，但为建筑产业链提供必不可少的财经、商贸、人力资源等支撑服务，与核心专业群形成良好互补，共同构建了完整的服务体系。

广西建设职业技术学院的专业设置不仅全面，更在特色与创新上做足了文章，以确保人才培养质量。

深度产教融合，校企协同育人。 学院与广西建工集团等区内外数百家知名企业建立了紧密的校企合作关系，普遍开展“订单班”、“现代学徒制”等培养模式。企业专家参与制定人才培养方案、承担教学任务，学生有机会深入企业一线进行顶岗实习，实现了学习与就业的无缝对接。产业学院的建设更是将校企合作提升到了共建、共管、共享的新高度。

强化实践教学，突出技能培养。 学院建有设备先进、功能齐全的校内实训基地和实验室，覆盖所有专业。实践教学学时占总学时比例超过50%，推行“教、学、做”一体化教学模式。技能大赛是检验教学成果的重要平台，学院师生在国家级、自治区级各类职业技能竞赛中屡获佳绩，体现了扎实的技能水平。

融入信息技术，推动教学变革。 学院大力推广BIM技术在相关专业教学中的应用，建设虚拟仿真实训中心，利用VR/AR等技术模拟施工场景，克服了传统实训中高风险、高成本、难观摩的难题，提升了教学效率和安全性。信息化教学手段的广泛应用，使学习变得更加直观和高效。

对接“1+X”证书制度，提升就业竞争力。 学院积极实施“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X）制度试点工作，鼓励学生在获得学历证书的同时，考取BIM工程师、造价员、施工员等职业资格证书，拓展就业创业本领，实现“一专多能”。

服务国家战略，优化专业方向。 学院紧密对接“一带一路”倡议、乡村振兴、新型城镇化等国家战略，在相关专业中增设了如国际工程管理、乡村规划与管理、城市地下空间工程等方向，使人才培养更具前瞻性和针对性。

广西建设职业技术学院的专业设置与广西壮族自治区经济发展，特别是支柱产业的发展需求高度契合。

广西正处于工业化、城镇化快速推进时期，作为面向东盟的国际大通道、西南中南地区开放发展新的战略支点、“一带一路”有机衔接的重要门户，基础设施建设、城市群建设、产业园区建设需求巨大。西部陆海新通道的建设，更是带来了大批港口、铁路、公路、物流园区等重大工程项目。这些都为学院的土木建筑、市政路桥、工程管理等专业毕业生提供了广阔的就业市场。

同时，广西大力发展绿色建筑、装配式建筑，推动建筑产业现代化转型，这与学院在建筑节能、建筑工业化、智能建造等领域的专业布局不谋而合。学院通过培养符合产业升级要求的新型人才，直接服务于广西建筑业的高质量发展和绿色发展目标。

此外，学院的专业设置也考虑到了广西毗邻东盟的区位优势，在人才培养中适当融入国际工程标准、东盟国家文化等元素，为广西建筑企业“走出去”参与国际竞争提供了人才储备。

广西建设职业技术学院的专业设置是一个系统化、科学化、动态发展的体系。它根植于深厚的行业背景，紧扣时代脉搏和区域发展需求，通过持续的改革与创新，形成了以建筑类专业为核心、多专业协调发展的格局。这一专业体系不仅为学生的成长成才提供了多样化的路径选择，也为广西乃至全国的建设事业提供了坚实的人才支撑和智力支持，充分展现了高等职业院校在服务地方经济社会发展中的重要作用与价值。