安徽市幼师学校(安徽市幼儿师范学校)

安徽市幼儿师范学校综合评述

安徽市幼儿师范学校（以下简称“安徽幼师”）作为安徽省内专注于幼儿师范教育的标杆院校，始终以“培养高素质幼教人才”为核心目标，形成了鲜明的办学特色。学校依托深厚的师范教育底蕴，构建了以学前教育为主轴，融合艺术、心理、管理等多学科交叉的课程体系，注重“理论+实践”双轮驱动的教学模式。近年来，通过深化校企合作、推进产教融合，学校在师资建设、实训条件、就业质量等方面取得显著成效。据公开数据显示，其毕业生就业率连续五年保持在98%以上，用人单位满意度超95%，在安徽省内幼教领域占据重要地位。

学校硬件设施完善，拥有省级示范性实训基地、数字化钢琴教室、儿童行为观察实验室等特色场馆，并与省内多家优质幼儿园建立长期合作关系。师资队伍中，副高级以上职称教师占比达40%，硕士及以上学历教师超60%，形成“理论扎实、技能突出”的教学团队。此外，学校积极拓展国际交流，与东南亚多所教育机构联合开展“双语幼教”人才培养项目，进一步提升办学影响力。

然而，随着学前教育普及化与高质量发展的需求提升，安徽幼师也面临挑战。例如，如何平衡传统师范教育与现代教育技术融合、如何应对县域基层幼教人才流失等问题，仍需持续探索。总体而言，该校在区域幼教人才培养中的核心作用不可替代，是推动安徽省学前教育事业升级的重要力量。

一、历史沿革与办学定位

安徽幼师前身可追溯至1958年成立的安徽省立幼儿师范学校，2002年升格为专科层次院校，2018年获批省级“双师型”教师培养培训基地。学校始终坚持“立足安徽、服务基层、辐射全国”的办学方向，以培养“懂教育、精技艺、善创新”的幼教人才为目标。

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、儿童康复3个核心专业，其中学前教育专业为省级特色专业。课程体系采用“平台+模块”结构：公共基础课占比30%，专业必修课占比40%，实践技能课与选修课占比30%。

三、师资队伍与教学资源

学校现有教职工217人，其中专任教师189人，“双师型”教师占比65%。通过实施“名师工作室”“青年教师成长计划”等项目，构建了多层次师资发展体系。

四、学生培养与就业质量

学校构建“校-园-企”三元协同育人机制，推行“1+X”证书制度（学历证书+职业技能等级证书）。近三届毕业生中，90%以上获得幼儿照护、绘画等职业技能证书，岗位适应能力显著提升。

从就业流向看，85%毕业生进入公立幼儿园，10%选择民办教育机构，另有5%投身早教、托育等新兴领域。学校通过建立“校友跟踪服务平台”，持续为毕业生提供职业发展支持，形成良性循环。

五、社会影响与行业贡献

安徽幼师不仅是人才培养基地，更是区域幼教资源辐射中心。学校牵头组建“安徽省学前教育联盟”，覆盖126家成员单位，年均开展园长培训、教师技能提升研修等活动40余场，惠及3000余人次。

• 科研服务：近五年承担省部级课题23项，发布《安徽省农村学前教育发展白皮书》等政策建议报告，为地方政府决策提供参考。
• 文化传承：开发“徽文化融入幼儿教育”系列课程，将黄梅戏、徽派剪纸等非遗项目引入课堂，形成特色育人品牌。

面对“全面二孩”政策实施后学前教育资源短缺的挑战，学校主动调整招生计划，增设托育服务方向，并与社区联合开展“家庭育儿指导站”试点，拓展服务边界。

未来，安徽幼师需在数字化转型（如开发虚拟仿真实训系统）、跨学科融合（如人工智能+幼教）、乡村振兴（定向培养县域幼师）等领域持续突破，以保持领先地位。