怒江职业技术学院的思想政治教育怎么样(怒江职院思政教育)

怒江职业技术学院思想政治教育体系构建与实践探索

怒江职业技术学院的思想政治教育体系是一个多层次、全方位的系统工程，其构建与运行紧密围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题展开，具有鲜明的政治性、时代性和地域性特征。

一、 顶层设计与体制机制保障

学院党委切实履行管党治党、办学治校主体责任，将思想政治教育摆在学院工作的中心位置，从顶层设计入手，建立健全了强有力的组织领导和工作运行机制。

• 健全领导体制：成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，定期研究部署、协调解决思想政治教育中的重大问题，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的工作格局。
• 完善制度体系：制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生日常思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依，确保了思想政治教育的规范化和常态化。
• 强化条件保障：在经费投入、师资配备、场地设施等方面予以优先保障，确保思想政治理论课教学、社会实践、文化活动等能够顺利开展，为提升教育质量奠定了坚实的物质基础。

二、 主渠道建设：思想政治理论课教学改革与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，学院持续深化思政课教学改革，着力提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 教学内容与时俱进：在严格执行国家规定课程方案的基础上，紧密结合党的十八大以来的历史性成就和历史性变革，特别是将脱贫攻坚、乡村振兴、民族团结进步等在怒江州尤为生动的实践案例融入教学，使理论讲授更加鲜活、更具说服力。
  例如，将“独龙族整族脱贫”的奇迹作为中国特色社会主义制度优越性的鲜活教材。
• 教学方法多元创新：积极探索项目式学习、案例教学、情景模拟、专题研讨等教学方法，改变单向灌输模式，激发学生主动思考。利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空。鼓励教师采用微课、翻转课堂等形式，增强课堂互动效果。
• 实践教学深化拓展：高度重视实践育人环节，建立了一批稳定的校外实践教学基地，如爱国主义教育基地、民族团结示范村、现代化企业等。组织学生开展社会调查、志愿服务、专业实习等实践活动，引导学生在亲身参与中认识国情、了解社会，深化对理论知识的理解，坚定“四个自信”。

三、 课程思政协同育人格局的构建

学院深入推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

• 强化教师思政意识：通过培训、研讨等方式，提升专业课教师对“课程思政”的认识和理解，引导他们自觉将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，在专业知识教学中渗透职业精神、工匠精神、科学精神、爱国情怀等元素。
• 挖掘专业课程思政元素：结合不同专业特点，系统梳理各门专业课程所蕴含的思政元素。
  例如，在工程技术类专业教学中强调精益求精的工匠精神和工程伦理；在旅游管理类专业教学中突出生态文明理念和民族文化传承保护；在农林类专业教学中融入乡村振兴战略和可持续发展观念。
• 建立协同机制：推动思政课教师与专业课教师结对子，共同备课、共同教研，探索思政内容与专业知识的有机融合点，设计出既能传授专业技能又能实现价值引领的教学方案，打破了思政教育与专业教育“两张皮”的现象。

四、 日常思想政治教育的深化与细化

学院将思想政治教育融入学生日常学习、生活的方方面面，构建了全员、全过程、全方位育人体系。

• 辅导员与班主任队伍建设：打造一支专职为主、专兼结合、素质优良的辅导员和班主任队伍，他们是开展日常思想政治教育的骨干力量。通过谈心谈话、主题班会、深入宿舍等方式，密切关注学生思想动态，及时进行引导和帮扶，做学生成长的知心人和引路人。
• 党团组织育人功能发挥：充分发挥学生党支部、共青团组织的战斗堡垒和先锋模范作用，严格发展党员和团员程序，加强理想信念教育。通过开展主题团日、入党积极分子培训、理论学习小组等活动，吸引先进学生，带动广大青年。
• 校园文化浸润熏陶：精心打造具有职教特色和民族特色的校园文化。组织开展科技文化节、职业技能竞赛、民族团结月、经典诵读、文艺汇演等丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、团结和谐的校园氛围，潜移默化地影响学生的思想观念和行为习惯。
• 网络思想政治教育阵地建设：加强校园网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，推送优质网络文化产品，开展网络主题教育活动，弘扬主旋律，传播正能量，有效应对网络负面信息，掌握网络舆论引导的主动权。

五、 特色与亮点：结合地域实际的创新实践

怒江职业技术学院的思想政治教育充分利用所在地域的独特资源，形成了若干特色和亮点。

• 深度融合民族团结进步教育：身处多民族聚居的怒江傈僳族自治州，学院将铸牢中华民族共同体意识作为思想政治教育的核心内容之一。通过开设相关课程、举办民族文化活动、讲述民族团结故事等形式，促进各民族学生交往交流交融，增强对中华文化的认同，维护边疆和谐稳定。
• 强化爱国主义与边疆安全意识教育：利用怒江作为重要边疆地区的区位特点，加强国土观念、国防教育和国家安全教育。组织学生参观边防哨所、了解守边护边事迹，引导学生增强国家意识、国土意识和国防意识，自觉维护国家统一和边疆安宁。
• 依托脱贫攻坚和乡村振兴实践资源：怒江州曾是“三区三州”深度贫困地区之一，脱贫攻坚战取得了彪炳史册的成就。学院将这些鲜活的实践成就作为最生动的思政教材，组织学生走访脱贫村寨、聆听奋斗故事，深刻感悟中国共产党领导和社会主义制度的巨大优越性，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。

六、 面临的挑战与未来展望

在取得成绩的同时，怒江职业技术学院的思想政治教育也面临一些现实挑战。
例如，高水平思政课教师引进和培养存在一定困难；部分学生对理论学习的兴趣和接受度有待提高；教育方式方法的创新性与发达地区院校相比仍有差距；针对高职学生特点的思政教育模式有待进一步优化等。

面向未来，怒江职业技术学院的思想政治教育需要在以下几个方面持续发力：一是进一步建强配齐思政课教师队伍，提升教师专业素养和教学能力；二是深化教学改革，更加注重贴近学生思想实际和成长需求，增强教育的针对性和实效性；三是加大信息技术与思想政治教育的深度融合，创新教育载体和形式；四是进一步完善“三全育人”机制，强化各部门的协同联动，形成育人合力；五是继续深挖本土特色资源，打造更具影响力的思想政治教育品牌项目，为培养德技并修的高素质技术技能人才、服务边疆民族地区发展稳定做出更大贡献。