安徽扬子职业技术学院的校训是什么,有何历史(安徽扬子职业技术学院校训及历史)

• 更新时间：2025-10-15 08:46:35 •

关于安徽扬子职业技术学院校训的综合评述安徽扬子职业技术学院作为一所植根于皖江大地、致力于培养高素质技术技能人才的高等职业院校，其校训“厚德、博学、自强、创新”不仅是对学校办学理念与精神追求的凝练表达，更是其育人目标与价值导向的集中体现。这八个字，言简意赅，内涵深远，共同构筑了学院独特的精神标识与文化内核。“厚德”是立身之本，强调了品德修养在人才培养中的首要地位，契合了职业教育“德技并修”的根本要求；“博学”是成才之基，要求学生不仅掌握精深的专业技能，还要具备宽广的知识视野和持续学习的能力；“自强”是动力之源，激励师生在面对挑战时坚韧不拔、奋发图强，体现了职业院校学子应有的精神风貌；“创新”是时代之魂，呼应了国家发展对创新型技术技能人才的迫切需求，是学院面向未来、服务区域经济发展的关键所在。该校训的提出与确立，深深植根于学院的发展历程。它既汲取了中华优秀传统文化的精髓，如“厚德载物”、“自强不息”的古老智慧，又紧密结合了现代职业教育的特点与时代精神，反映了学院在创办与发展过程中，对“培养什么人、如何培养人”这一根本问题的深刻思考与实践探索。校训的历史虽不似百年老校般悠远，但其形成过程紧密伴随着学院的成长，是学院文化自觉与自信逐步建立的产物，对凝聚师生共识、塑造校园风气、指引学校发展方向持续发挥着不可替代的重要作用。

安徽扬子职业技术学院校训的深度解析

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安徽扬子职业技术学院的校训“厚德、博学、自强、创新”，如同一位无声的导师，时刻指引着校园内每一位师生的言行与追求。它不仅镌刻在校园的显眼处，更深植于学院的教育教学、管理服务乃至文化活动的方方面面，成为学院精神气质最核心的表述。要深入理解这八字校训，必须将其置于学院所处的时代背景、地域文化及其自身发展轨迹中进行多维度的考察。

一、校训文本的内涵阐释

校训的每一个词语都承载着丰富的意蕴，共同构成了一个逻辑严密、层次分明的价值体系。

1.厚德：为人之基，立世之本

“厚德”位居校训之首，凸显了品德修养在人才培养中的基础性和优先性。“德”的内涵广泛，对于高职院校的学生而言，至少包含以下几个层面：

个人品德： 即诚实守信、正直善良、遵纪守法、勤俭节约等基本道德规范。这是成为一个合格社会公民的前提。
职业道德： 这是职业教育中“德”的核心内容。具体体现为爱岗敬业、精益求精、吃苦耐劳、团队协作、服务奉献的工匠精神。学院致力于培养的学生，不仅是技术能手，更是具有高度职业责任感和良好职业操守的从业者。
社会公德： 培养学生具备公共意识，遵守社会秩序，关爱他人，乐于助人，具备社会责任感和担当精神。

“厚”字则强调了德育的深度与过程性，意味着品德的培养非一日之功，需要长期的浸润、积累与沉淀。学院通过思想政治理论课、课程思政、校园文化活动、社会实践等多种途径，将“厚德”教育贯穿于人才培养的全过程。

2.博学：成才之径，智慧之泉

“博学”是对师生学识与能力的要求。在知识爆炸、技术迭代加速的今天，这一要求具有强烈的现实意义。其内涵包括：

专业知识精深： 要求学生熟练掌握本专业领域的基础理论、核心技能和前沿动态，成为能够解决生产一线实际问题的“专才”。
知识视野宽广： 鼓励学生跨越专业界限，广泛涉猎人文、社科、自然科学等多方面的知识，提升综合素养，避免成为“单向度”的人，为未来的职业迁移和可持续发展打下基础。
学习能力持续： “博学”不仅指知识的存量，更强调获取知识的能力和终身学习的习惯。学院注重培养学生自主学习、信息获取、批判性思维和解决问题的能力，使其能够适应未来社会的不确定性。

对于教师而言，“博学”要求其不仅要有深厚的专业功底，还要有广博的知识储备和先进的教育教学理念，方能胜任“传道授业解惑”的职责。

3.自强：精神之柱，进取之力

“自强”是一种积极向上、不屈不挠的精神状态，是个人与组织克服困难、不断前进的内在动力。其具体体现为：

坚韧的意志品质： 面对学习、生活和未来工作中的挑战与挫折，能够保持乐观心态，迎难而上，百折不挠。
强烈的进取意识： 不满足于现状，有明确的目标追求，并能为之付出不懈的努力。对于职业院校学生，这意味着不因高考成绩而自我设限，坚信技能成才、技能报国同样大有可为。
独立自主的能力： 在生活上自理，在学习上自觉，在思想上独立，减少对外界的依赖，勇于承担责任。

“天行健，君子以自强不息”。学院通过励志教育、挫折教育、创业教育以及表彰先进典型等方式，着力培育学生的自强精神，塑造其健全的人格。

4.创新：时代之唤，发展之魂

“创新”是校训中最具时代气息的词汇，它精准地把握了国家实施创新驱动发展战略对人才培养的新要求。在职业教育语境下，“创新”主要指：

技术创新能力： 鼓励学生在掌握现有技术的基础上，能够对工艺、流程、方法进行优化和改进，甚至具备一定的技术革新和发明创造能力。
创业意识与能力： 培养学生的市场意识、风险意识和创业精神，支持有条件的学生将专业知识转化为创业实践，服务地方经济发展。
批判性思维与问题意识： 不盲从权威，敢于质疑，善于发现生产、管理、服务中存在的实际问题，并提出新颖的解决方案。

学院通过建设创新工作室、组织技能竞赛、开展创新创业项目孵化等途径，为学生提供实践创新的平台，将创新精神的培养落到实处。

二、校训的历史渊源与形成背景

安徽扬子职业技术学院校训的形成，并非一蹴而就，而是其办学历史、地域文化底蕴与时代要求相互作用的结晶。

1.对中华优秀传统文化的继承与发扬

校训中的核心词汇，如“厚德”与“自强”，均有着深厚的中华文化根基。“厚德载物”语出《周易》，强调德行对于包容万物、成就事业的重要性；“自强不息”同样源自《周易》，体现了中华民族刚健有为、奋斗不止的民族精神。“博学”则常见于《礼记·中庸》等典籍，是古代对读书人的基本要求。学院校训直接采用这些经典概念，表明其自觉地从中华民族数千年的智慧宝库中汲取营养，赋予了现代职业教育以传统文化的厚重底蕴。这种继承不是简单的照搬，而是结合职业教育特点进行的创造性转化和创新性发展，使古老的思想在培养新时代工匠的实践中焕发出新的活力。

2.对现代职业教育理念的深刻把握

学院自创办之初，就处于中国职业教育快速发展和深刻变革的时期。国家层面相继提出要大力发展职业教育，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，并强调要“立德树人”、“德技并修”、“培育工匠精神”。校训中的“厚德”与“博学”（尤其是专业技能之“学”），正是对“德技并修”要求的直接呼应。“创新”则是对“中国制造2025”、“创新驱动发展”等国家战略的积极回应，明确了高职教育不仅要培养就业者，更要培养能够推动技术进步和产业升级的潜在创新者。
因此，校训的制定，深刻体现了学院作为一所现代高职院校，对国家教育方针和职业教育发展规律的精准把握与主动适应。

3.立足于区域经济发展的现实需求

安徽扬子职业技术学院地处安徽省，服务于皖江城市带承接产业转移示范区乃至长三角区域的经济社会发展。该区域产业升级转型迅速，对技术技能人才的需求日益高端化、复合化、创新型。传统的只掌握单一技能的人才已难以满足市场需求。校训强调“博学”与“创新”，正是为了培养能够适应区域产业结构调整、具备跨学科知识整合能力和技术创新潜力的复合型人才。“自强”精神则激励学生扎根地方、服务基层，在建设美好安徽的实践中实现人生价值。校训因而具有鲜明的地域特色和现实针对性。

4.学院自身办学实践的总结与升华

校训也是学院在多年办学实践中，对自身文化特质、育人经验进行总结、提炼和升华的结果。在学院的发展历程中，逐渐形成了重视学生思想道德教育、强调实践技能培养、鼓励学生克服困难奋发向上、支持师生开展技术革新的传统。校训的最终确立，是将这些散见于办学各个环节的理念和价值追求，进行系统化、符号化的过程，使之成为全体师生员工共同认可和遵循的价值公约数，起到了凝聚人心、引领方向的作用。其形成过程，本身也是学院文化自觉和 identity 构建的重要里程碑。

三、校训的践行与影响

校训的生命力在于践行。安徽扬子职业技术学院通过多种渠道和方式，将校训精神融入日常，使其从文字口号转化为生动的教育实践和鲜明的文化印记。

1.融入教育教学全过程

课程设置： 在专业课程中强化职业道德和工匠精神教育（厚德）；开设通识教育课程，拓宽学生知识面（博学）；在实训环节鼓励学生大胆尝试、优化方案（创新）。
教学模式： 推行项目式教学、案例教学，培养学生解决复杂问题的能力和团队协作精神（自强、创新）。
师资建设： 要求教师以身作则，恪守师德、钻研业务、更新知识，成为“厚德博学”的典范。

2.贯穿校园文化建设各环节

环境熏陶： 在校园建筑、宣传栏、官方网站等载体上醒目展示校训，营造无处不在的文化氛围。
活动载体： 组织开展以“社会公德、职业道德”为主题的讲座辩论（厚德），举办读书节、知识竞赛（博学），开展励志演讲、优秀学生事迹报告会（自强），设立科技创新基金、举办创新创业大赛（创新）。
制度保障： 在学生综合评价、奖学金评定、先进集体个人评选等制度中，融入校训的核心要求，形成正确的价值导向。

3.体现于师生精神风貌与社会声誉

校训的长期浸润，塑造了学院师生独特的精神气质。毕业生以踏实肯干、技能扎实、勇于进取受到用人单位的普遍好评，这正是“厚德、博学、自强、创新”校训精神在外部的具体体现。学院在社会上逐渐树立起的声誉，与其鲜明的校训文化密不可分。校训成为连接学院历史、现在与未来的精神纽带，持续激励着一代代扬子职院人砥砺前行。

安徽扬子职业技术学院的校训“厚德、博学、自强、创新”，是一个内涵丰富、结构严谨、渊源有自的有机整体。它根植于传统文化，立足于时代需求，成型于办学实践，并通过全方位的践行，深刻影响着学院的人才培养质量和文化品格。这八字校训不仅是安徽扬子职业技术学院的灵魂所在，更是其在新时期实现高质量发展、更好地履行职业教育使命的精神航标。

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