新乡医学院三全学院的思想政治教育怎么样(三全学院思政教育)

新乡医学院三全学院（以下简称“三全学院”）自创办以来，始终将人才培养质量视为生命线，其中，思想政治教育作为落实“立德树人”根本任务的核心环节，得到了学院的高度重视与持续加强。学院立足于医学教育的特殊性，构建了一套颇具特色且行之有效的思想政治教育体系，旨在培养既有精湛医术又有高尚医德、既有家国情怀又有担当精神的优秀医疗卫生事业接班人。

三全学院的思想政治教育工作首先体现在强有力的顶层设计和健全的体制机制保障上。学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育摆在学院发展的突出位置，将其纳入整体发展规划和年度工作要点，确保思想政治工作与教学、科研、管理等工作同部署、同落实、同考核。

• 健全的领导体制：学院建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全员参与的思想政治工作领导体制和工作机制。党委常委会定期专题研究思想政治教育工作，解决实际问题，统筹各方资源，形成育人合力。
• 完善的制度体系：学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生日常思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循，实现了思想政治教育的规范化、制度化运行。
• “大思政”格局构建：学院着力构建“大思政”格局，推动思想政治工作贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系。强调所有课堂都有育人功能，所有教师都负有育人职责，将思想政治教育元素融入各类课程教学，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

这种自上而下的高度重视和系统规划，为三全学院思想政治教育的有效开展提供了坚实的组织基础和制度保障，确保了育人方向的正确性和育人措施的持续性。

思想政治理论课（以下简称“思政课”）是对学生进行思想政治教育的主渠道。三全学院深知思政课的重要性，持续加大对思政课的投入，不断推进教学改革与创新，着力提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 教学内容与时俱进：学院严格按照国家要求开设思政必修课程，确保理论体系的完整传授。
  于此同时呢，紧密结合世情、国情、党情的新变化，以及医学领域的热点问题和社会关切，及时更新和丰富教学内容，将党的最新理论成果、健康中国战略、抗疫精神等鲜活素材融入课堂，使教学内容更具时代感和吸引力。
• 教学方法多样化：打破传统“满堂灌”的教学模式，积极探索和推广案例式、研讨式、情景模拟式、专题式等教学方法。利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生的学习主动性和参与度。
  例如，在讲授“医学伦理学”时，引入真实的临床案例进行讨论，引导学生深入思考医德医风问题。
• 实践教学环节强化：学院高度重视思政课的实践教学环节，将其作为理论教学的重要延伸和补充。通过组织学生参观红色教育基地、医院、社区医疗卫生服务中心，开展社会调查、志愿服务等活动，让学生在亲身体验中深化对理论的理解，坚定理想信念，增强社会责任感。
• 考核评价方式改革：改变单一的期末试卷考核方式，构建多元化的考核评价体系，将课堂参与、实践报告、调研成果、日常行为表现等纳入考核范围，更加注重对学生理论联系实际能力和思想品德状况的综合评价。

通过这些改革举措，三全学院的思政课逐渐摆脱了枯燥刻板的印象，变得更加生动鲜活，更好地发挥了铸魂育人的关键作用。

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作队伍是做好教育工作的根本保证。三全学院多措并举，着力打造专兼结合、素质过硬的工作队伍。

• 思政课教师队伍建设：学院严格按照师生比例配齐建强思政课专职教师队伍，严把政治关、师德关、业务关。通过常态化培训、学术交流、集体备课、教学竞赛等方式，不断提升思政课教师的教学水平和科研能力。鼓励教师攻读更高学位、参加国内外访学，拓展学术视野。
• 辅导员队伍专业化职业化：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院高度重视辅导员队伍建设，落实专职辅导员职务职级“双线”晋升政策，畅通发展通道。加强业务培训，提升辅导员在思想引导、学业辅导、心理疏导、就业指导等方面的专业能力，使其成为学生成长成才的知心朋友和引路人。
• 专业课教师的育人职责：强调“课程思政”理念，要求所有专业课教师挖掘课程中蕴含的思想政治教育元素和德育功能，在传授专业知识的同时，引导学生树立正确的职业价值观和科学精神。学院通过开展“课程思政”教学比赛、优秀案例评选等活动，激发专业课教师的育人自觉。
• 管理服务人员的育人意识：学院要求行政、后勤等管理服务人员树立管理育人、服务育人的理念，以优质的管理和贴心的服务潜移默化地影响学生，营造全员育人的良好氛围。

这支结构合理、素质优良的工作队伍，成为三全学院思想政治教育稳步推进、持续深化的人力支撑。

三全学院思想政治教育的显著特色在于其与医学专业教育的深度融合，将思想政治教育的目标要求具体化为医学人才的职业素养和道德追求。

• 突出医德教育核心地位：将医德教育作为思想政治教育的重要内容贯穿始终。通过开设医学伦理学、医学心理学、医患沟通等课程，举办名医讲座、医德楷模事迹报告会，讲述抗疫英雄故事等，大力弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高职业精神，引导学生深刻理解医学的人文本质，培育仁心仁术。
• 强化生命教育与敬畏意识：结合解剖学、生理学等专业课程，以及遗体捐献接受、临终关怀等实践环节，深入开展生命教育，引导学生敬畏生命、尊重生命，树立正确的生死观，奠定深厚的医学人文底蕴。
• 实践平台与职业精神培育：充分利用临床实习、社区卫生服务、暑期“三下乡”社会实践、大型活动医疗保障志愿服务等实践平台，让学生在真实的工作场景中体验医者责任，锤炼医术医德，培养吃苦耐劳、团结协作、勇于担当的职业品质。
  例如，组织学生深入基层开展义诊和健康宣教，不仅服务了群众，也增强了学生的职业认同感和使命感。

这种深度融合使得三全学院的思想政治教育不再是空泛的说教，而是有了坚实的专业依托和生动的实践载体，更容易被学生接受和认同。

除了课堂主渠道，三全学院还积极拓展思想政治教育载体，营造浓厚的育人文化氛围，实现润物无声的教化效果。

• 校园文化建设：精心打造具有医学特色的校园文化品牌活动，如“5.12”国际护士节授帽仪式、医学技能大赛、解剖学绘图大赛、医学人文讲座等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在仪式感和参与感中强化了学生的职业荣誉感和专业归属感。加强校史校情教育，挖掘学院发展历程中的育人资源，增强学生的爱校荣校意识。
• 网络思想政治教育：主动适应信息化时代要求，加强网络阵地建设。利用学院官网、官方微信公众号、微博、校园APP等新媒体平台，开设思想政治教育专栏，推送理论文章、时事政策、先进典型、校园动态等优质内容，开展线上互动交流，有效拓展了思想政治教育的时空界限，增强了时代感和吸引力。
• 心理健康教育与危机干预：建立健全心理健康教育与咨询中心，配备专职心理咨询师，开设心理健康教育课程和讲座，开展心理普查和个体咨询，构建预防、预警、干预于一体的心理健康教育工作体系，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。
• 党团组织引领：充分发挥学生党支部、共青团组织的战斗堡垒和先锋模范作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，开展特色主题党日活动。依托团组织广泛开展主题团日、青年马克思主义者培养工程、社团活动等，吸引和凝聚广大青年学生，引导他们坚定理想信念，追求政治进步。

通过多载体、多形式的浸润与熏陶，三全学院成功营造了积极向上、格调高雅的育人环境，使思想政治教育无处不在、无时不有。

经过多年的探索与实践，新乡医学院三全学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。医德医风教育成果显著，学生展现出良好的职业素养和奉献精神，在各类临床实习、志愿服务和社会实践中受到广泛好评。校园整体氛围和谐稳定，学风优良，毕业生以其扎实的专业基础、过硬的思想政治素质和良好的综合能力受到用人单位的欢迎。

面向未来，三全学院的思想政治教育仍需在不断创新中发展。可以预见，学院将继续坚持立德树人的根本方向，进一步深化思想政治理论课教学改革，提升教师队伍整体水平，促进“课程思政”与“思政课程”更紧密协同，探索人工智能等新技术在思想政治教育中的应用，不断增强工作的针对性和实效性。
于此同时呢，面对社会思潮的多元化和学生群体特点的新变化，学院需要更加注重人文关怀和心理疏导，提升思想政治教育的精细化和个性化水平，努力培养出更多能够担当民族复兴大任、护佑人民健康的新时代卓越医学人才。