云南艺术学院学校简介，校史概述(云艺校史简介)

云南艺术学院坐落于中国云南省昆明市，是云南省属综合性高等艺术院校，也是中国西南地区重点艺术教育、创作与研究基地之一。学院始建于1959年，经过数十年的发展，已成为学科专业齐全、办学层次丰富、艺术创作活跃、社会服务广泛的高等艺术学府。学校立足云南丰富多彩的民族文化资源，秉承“包容、厚德、尚美、创新”的办学理念，致力于培养具有深厚人文素养、扎实专业技能、强烈创新意识和高尚职业道德的艺术专门人才。

学院学科覆盖艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学等五个一级学科，形成以艺术学为主体，文学、管理学、教育学等多学科交叉融合的学科体系。学校设有多个二级学院，包括美术学院、设计学院、音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、影视学院、艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院等，开设本科专业近50个，其中包含多个国家级和省级一流本科专业建设点。学校拥有艺术学硕士学位授予权，涵盖多个学科方向，培养了大批高素质硕士研究生。

在师资队伍建设方面，云南艺术学院汇聚了一支结构合理、专业精湛、富有创造力的教师团队。其中包括享有国务院政府特殊津贴专家、云南省学术技术带头人、省级教学名师以及众多在国内外具有较高知名度的艺术家和学者。学校注重理论与实践相结合，鼓励教师开展艺术创作与学术研究，产出大量优秀艺术作品和学术成果，获得过多项国家级和省部级奖项。

办学条件持续改善，学院拥有先进的教学设施和专业的艺术展演场馆，如现代化音乐厅、剧场、美术馆、实验实训中心等，为师生提供了良好的学习、创作和实践环境。学校图书馆藏有丰富的艺术类专业书籍、音像资料和数字资源，保障了教学科研的需求。

云南艺术学院高度重视艺术创作与社会服务，师生作品频繁亮相国内外重要展览、演比赛事，并多次获得重要奖项。学校积极参与地方文化建设，承担多项国家级、省级重大文化项目和艺术工程，为云南文化强省战略的实施提供了有力支撑。
于此同时呢，学院积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的艺术院校建立了合作关系，通过师生互访、联合创作、学术研讨等形式，不断提升国际化办学水平。

面向未来，云南艺术学院将继续深化教育教学改革，强化内涵建设，突出办学特色，努力建设成为一所特色鲜明、优势显著、在国内外有重要影响的高水平艺术学院。

云南艺术学院的办学历史可追溯至20世纪50年代。在新中国成立初期，为满足西南地区，特别是云南省文化艺术事业发展对专业人才的迫切需求，在地方政府和国家文化部门的支持下，开始了云南高等艺术教育的奠基与探索。

1959年，经云南省人民政府批准，昆明师范学院（现云南师范大学）艺术科的基础上，整合相关艺术教育资源，正式成立了云南艺术专科学校。这标志着云南独立建制的高等艺术教育的开端。建校之初，学校条件艰苦，仅设有音乐、美术等少数几个专业，但汇聚了一批从国内知名艺术院校毕业或来自专业院团的优秀教师，为早期人才培养奠定了基础。

1962年，全国高校院系调整，云南艺术专科学校曾一度并入昆明师范学院，成为其艺术系，但仍相对独立地开展专业艺术教学。在此期间，学校坚持教学与艺术实践相结合，师生深入民族地区采风学习，汲取民族民间艺术营养，初步形成了关注民族、服务地方的办学倾向。

1966年开始的“文化大革命”给学校正常办学带来严重冲击，教学秩序一度中断，许多教师受到不公正对待，学校发展陷入停滞。直至70年代初后期，才开始逐步恢复招生和教学活动，但主要以工农兵学员为主，办学规模和层次受到限制。

1978年改革开放后，中国高等教育迎来春天。同年，国务院批准恢复云南艺术专科学校建制，学校重新独立办学，并开始招收恢复高考后的第一批学生。此后，学校进入快速恢复和发展时期，专业设置逐步增加，招生规模扩大，教学质量不断提升。

随着社会对高层次艺术人才需求的增长，学校升格为本科院校的条件日益成熟。1985年，经国家教育委员会批准，云南艺术专科学校升格为本科院校，并更名为云南艺术学院。这是学校发展史上的一个重要里程碑，标志着办学层次和综合实力的显著提升。

升格为本科后，学院加快了学科专业建设步伐：

• 相继增设了戏剧、舞蹈、设计等新专业系科，学科门类日趋完善。
• 扩大校园基础设施建设，改善办学条件。
• 师资队伍不断壮大，引进和培养了一批高学历、高水平的教师。
• 学术研究和艺术创作活动日益活跃，成果逐渐显现。

整个九十年代，学院在改革开放的浪潮中稳步前进，深化教学改革，探索适应社会主义市场经济体制的艺术人才培养模式，为云南及周边省份的文化艺术事业输送了大批骨干力量。

进入21世纪，中国高等教育进入大众化发展阶段。云南艺术学院也抓住了扩招的机遇，办学规模迅速扩大：

• 新校区建设提上日程并逐步实施，校区面积和学生容量大幅增加。
• 二级学院建制逐步完善，形成了按学科门类划分的相对独立的办学实体。
• 研究生教育获得突破，成功获得艺术学硕士学位授予权，开启了培养高层次艺术人才的新阶段。
• 对外交流与合作不断扩大，与国内外艺术院校的联系更加紧密。

与此同时，学院面临规模扩张与质量提升的双重挑战。学院推进内部管理体制改革，加强教学质量监控体系建设，实施“质量工程”，着力打造特色专业和精品课程。对云南民族民间艺术的挖掘、研究、传承与创新更加系统化、学科化，成为学院鲜明的办学特色和学术优势。

随着中国经济发展进入新常态，高等教育发展的重点从规模扩张转向内涵建设。云南艺术学院适时调整发展战略，聚焦提升办学质量和核心竞争力：

• 优化学科专业布局，积极申报和建设国家级、省级一流本科专业和一流课程。
• 加大高层次人才引进和培养力度，提升师资队伍整体水平。
• 深化创新创业教育改革，强化实践教学环节，提高学生综合能力。
• 科研和艺术创作取得新突破，承担多项国家社科基金艺术学项目、国家艺术基金项目，师生作品在国内外重要展演中获奖数量和级别显著提升。
• 社会服务功能强化，深度参与云南省文化建设、文化产业开发、乡村振兴中的艺术赋能等项目。
• 国际化办学进程加快，留学生教育规模扩大，跨境文化交流活动频繁。

近年来，学院顺应新时代美育工作要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将思想政治教育融入艺术教育全过程。面对数字技术和新媒体发展的趋势，学院也在积极探索新文科建设背景下的艺术教育转型，增设相关交叉专业方向，推动传统艺术的当代转化与传播。

回顾近七十年的发展历程，云南艺术学院从一所基础薄弱的专科学校，成长为中国西南地区举足轻重的综合性艺术本科院校。其发展史是一部不断克服困难、开拓进取的创业史，是一部深深植根于云南民族文化沃土、与区域文化事业同频共振的奉献史，也是一部积极探索中国特色高等艺术教育发展道路的实践史。它的变迁不仅反映了自身规模的扩大和层次的提升，更折射出中国区域性艺术院校在时代变迁中寻找定位、塑造特色的艰难与辉煌。当前，云南艺术学院正站在新的历史起点上，为建设成为国内外有显著影响、特色鲜明的高水平艺术学院而努力奋斗。