杭州万向职业技术学院学校简介，校史概述(杭州万向校史简介)

杭州万向职业技术学院学校简介与校史概述

一、 学校概况与办学定位

杭州万向职业技术学院（以下简称“学院”）是经浙江省人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院由知名企业——万向集团出资举办，并秉持“公益非营利”的办学宗旨，这一独特的出身决定了其与众不同的发展路径和鲜明的办学特色。学院主校区位于杭州市西湖区花坞路，地处杭州市区，交通便利，人文气息浓郁，为学子提供了良好的学习和生活环境。

学院的办学定位清晰而坚定，即立足杭州、面向浙江、辐射长三角，紧密服务于区域经济社会发展需求。其核心目标是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。这一目标的确立，源于对职业教育本质的深刻理解和对社会人才需求变化的敏锐把握。

在办学实践中，学院形成了以下几个突出特点：

• 校企一体，血脉相连：作为万向集团“回报社会、培育人才”战略的重要组成部分，学院与举办方之间形成了天然的、紧密的共生关系。万向集团不仅为学院提供坚实的资金保障，更将先进的企业文化、管理理念、技术标准和真实的生产场景引入校园，实现了教学环境与工作环境、学习过程与工作过程的高度统一。
• 产教融合，深度嵌入：学院的专业设置、课程开发、教材编写、师资培养、实习实训、质量评价等各个环节，都深度嵌入到万向集团的产业链和创新链中。这种深度融合超越了简单的校企合作，而是形成了“校中有企、企中有校”的有机整体，确保了人才培养的针对性和前瞻性。
• 聚焦特色，优化专业：学院紧密结合浙江省、杭州市的产业发展规划，特别是数字经济、高端装备制造、现代农业、健康服务、现代物流等重点产业领域，动态调整和优化专业结构。目前已形成了以先进制造类、现代农业类、康养旅游类、财经商贸类等为重点的专业群布局，其中多个专业被列为省级优势、特色专业或市级重点专业。
• 公益导向，育人为本：坚守“公益非营利”原则，意味着学院办学的所有收益都将用于改善办学条件、提高教育质量和资助贫困学生。这一原则确保了学院能够心无旁骛地聚焦于育人这一根本任务，致力于提升学生的综合素养和就业竞争力，体现了举办者的教育情怀和社会责任感。

二、 历史沿革与发展脉络

杭州万向职业技术学院的发展史，是一部伴随着中国改革开放浪潮和企业成长壮大的创业史、创新史。其历程大致可分为以下几个关键阶段：

（一） 萌芽与奠基：职业培训中心的创立（20世纪90年代）

学院的源头可追溯至20世纪90年代。
随着万向集团的快速发展，对技术工人和基层管理人员的需求日益迫切。为满足企业自身对高素质技能型人才的需求，并践行企业社会责任，万向集团决策层高瞻远瞩，决定投资教育，于1994年创办了“万向职工中等专业学校”，后发展为“万向职业技术学校”。这一时期，机构主要面向集团内部员工和社会青年开展中等职业教育和技能培训，为集团乃至社会培养了一批实用型人才。这一阶段的实践，不仅积累了宝贵的职业教育经验，更奠定了“依托企业、服务社会”的办学基础，为后续升格为高等职业院校埋下了伏笔。

（二） 跨越与诞生：高等职业学院的正式建立（21世纪初）

进入21世纪，中国高等教育特别是高等职业教育进入了快速发展期。浙江省和杭州市的经济转型升级对高层次技术技能人才提出了巨大需求。万向集团审时度势，决定在原有中等职业教育的基础上，申办高等职业技术学院。2002年，经浙江省人民政府批准，杭州万向职业技术学院正式成立，实现了从中等职业教育到高等职业教育的重大跨越。这标志着学院的办学层次、规模和内涵都进入了全新的发展阶段。建院之初，学院就明确了高等职业技术教育的办学方向，开始系统构建符合高职教育规律的教学体系和管理制度。

（三） 规范与建设：办学条件的全面提升（2002-2010年）

学院成立后的头几年，是夯实基础、规范建设的关键时期。学院一方面积极扩大校园面积，兴建教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓等基础设施，不断改善办学条件；另一方面，着力加强师资队伍建设，引进和培养了一批既有扎实理论功底又有丰富实践经验的“双师型”教师。
于此同时呢，学院积极探索高职教育规律，推进教学改革，加强专业建设，初步建立了以能力培养为核心的教学模式。在此期间，学院顺利通过了教育部组织的高等职业院校人才培养工作水平评估，办学质量得到了权威认可，为后续的快速发展奠定了坚实的基础。

（四） 深化与特色：内涵发展的加速推进（2011年至今）

随着国家对于职业教育重视程度的空前提高，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等政策的出台，学院进入了以提升内涵、强化特色为核心的发展新阶段。这一时期的重点工作包括：

• 专业建设纵深发展：紧密对接区域产业升级，持续优化专业结构，重点打造品牌专业和特色专业群。加强课程建设，开发了一批基于工作过程的项目化课程和精品在线开放课程。
• 产教融合机制创新：将“校企一体”的优势发挥到极致，与万向集团及其关联企业的合作向更深层次、更广领域拓展。共建产业学院、大师工作室、协同创新中心等平台，共同开展技术研发、社会服务和人才培养。
• 育人模式持续改革：全面推行“工学结合、知行合一”的人才培养模式，强化实践教学环节，学生在国家级、省级各类职业技能竞赛中屡获佳绩。高度重视学生职业素养和创新创业能力的培养。
• 开放办学扩大影响：积极开展国际交流与合作，引进国外优质职业教育资源，拓展学生海外学习、实习渠道。
  于此同时呢，面向社会广泛开展职业培训和技能鉴定，服务学习型社会建设。

通过这一系列举措，学院的综合实力、办学声誉和社会影响力得到了显著提升，成为浙江省高职教育阵营中一支特色鲜明、活力充沛的重要力量。

三、 办学特色与优势专业

经过二十多年的精心培育和持续建设，杭州万向职业技术学院形成了若干难以复制的核心竞争力和办学特色。

（一） 基于“校企一体”的治理模式

学院实行董事会领导下的院长负责制，董事会成员主要由万向集团代表和教育专家构成。这种治理结构确保了企业资源能够高效、直接地注入办学过程，企业的发展战略与学院的办学规划能够同频共振。集团高层直接参与学院重大决策，使得学院能够快速响应产业技术变革和市场需求变化。

（二） 深度“产教融合”的培养体系

学院将产教融合贯穿于人才培养的全过程：

• 专业共建：专业设置委员会由企业技术专家和学校教师共同组成，确保专业设置与产业需求无缝对接。
• 课程共担：大量课程由企业工程师、技师与学校教师共同开发和讲授，教学内容紧贴生产实际。
• 基地共享：万向集团旗下的多家工厂、实验室、研发中心成为学院稳定的校外实训基地，部分生产线甚至直接建在校内。
• 师资共育：学院教师定期到企业顶岗实践，企业技术骨干被聘为兼职教师，形成了双向流动的“双师型”教学团队。
• 文化共融：万向集团“讲真话、干实事”的企业精神与校园文化深度融合，培养学生的职业认同感和敬业精神。

（三） 聚焦区域发展的专业布局

学院的专业设置具有鲜明的区域特色和行业针对性。优势专业和特色专业主要集中在：

• 先进制造技术类：如机电一体化技术、工业机器人技术、汽车检测与维修技术等，直接服务于浙江省发达的制造业。
• 现代农业类：如园艺技术、绿色食品生产技术等，依托万向集团的农业板块资源，服务于现代农业和食品安全领域。
• 康养旅游类：如护理、康复治疗技术、旅游管理、酒店管理与数字化运营等，对接杭州国际旅游城市和健康产业发展需求。
• 财经商贸类：如会计、国际经济与贸易、电子商务等，为现代服务业培养人才。

这些专业不仅就业前景广阔，而且与万向集团的产业布局高度契合，形成了强大的支撑效应。

（四） 注重“德技并修”的育人文化

学院始终坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观教育融入技术技能培养全过程。通过开设思政必修课、举办企业文化讲座、开展劳动教育和社会实践等多种形式，培养学生的社会责任感、工匠精神和创新创业意识。学院营造了“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围，激励学生刻苦钻研技术技能，成长为社会需要的有用之才。

四、 校园文化与社会服务

杭州万向职业技术学院的校园文化，是在传承万向集团企业文化精髓的基础上，结合高等教育规律和青年学生特点逐步形成的。其核心是“实干、创新、责任、卓越”。学院通过举办科技文化节、技能大赛、社团活动、志愿者服务等丰富多彩的校园活动，为学生搭建展示才华、锻炼能力、提升素养的平台。

在做好人才培养本职工作的同时，学院积极履行高校的社会服务职能。依托专业优势和师资力量，面向社会开展职业技能培训、技术咨询和成果转化服务。特别是针对企业职工、农村转移劳动力、退役军人等重点群体，开展定制化培训项目，助力区域人力资源水平提升。学院还与地方政府、社区合作，开展科普宣传、文化下乡、健康义诊等公益活动，赢得了良好的社会声誉。

五、 发展愿景与未来展望

面向未来，杭州万向职业技术学院将继续坚持“依托万向、服务社会”的办学方针，牢牢把握职业教育发展的历史机遇。学院的发展愿景是建设成为一所“特色鲜明、品质优秀、社会认可”的高水平高职院校。为实现这一目标，学院将在以下几个方面持续发力：

• 进一步深化产教融合：探索更具活力的校企合作新模式，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。
• 提升专业建设水平：紧跟技术发展前沿和产业变革趋势，动态优化专业结构，打造更多在省内外有影响力的品牌专业。
• 加强师资队伍建设：引育并举，打造一支结构合理、专兼结合、水平高超的“双师型”教师队伍。
• 改善基础设施条件：持续投入，建设智慧校园、绿色校园，为师生提供更优质的学习和工作环境。
• 扩大国际交流合作：吸收借鉴国际先进职教经验，提升办学国际化水平。

站在新的历史起点上，杭州万向职业技术学院正以其独特的办学模式和坚定的办学信念，朝着既定的目标稳步前进，必将为区域经济社会发展做出新的更大贡献，在中国职业教育的发展史上书写下属于自己浓墨重彩的一笔。