广西工商职业技术学院校训是什么，详细阐述(广西工商职院校训详解)

广西工商职业技术学院的校训，是其精神文化的结晶与办学理念的浓缩。这一校训语言精练，意蕴深远，不仅为全体师生树立了行为准则，也为学校的发展指明了方向。校训的确立，往往基于学校的历史传统、学科特色、地域文化以及时代要求，是经过深思熟虑和广泛共识的结果。对于广西工商职业技术学院而言，其校训必然紧密围绕“工商”这一核心特色，突出职业教育的特点，强调技能报国、服务社会的责任担当。

校训的具体文字表述，是理解其内涵的起点。它通常由一组凝练的词语或短句构成，每个字都承载着特定的期望和要求。这些词语可能源于古典典籍，也可能结合了现代精神，但其核心目的是一致的：激励学生修身立德、精进技能、奉献社会。校训不仅仅是悬挂于校园醒目位置的标语，更应内化于学校的教育教学、管理服务等各个环节，成为浸润师生心灵、引导师生言行的文化基因。

深入探究校训的深层意涵，需要从多个维度进行剖析。首先是历史维度，校训的形成与学校的发展历程息息相关，反映了特定历史阶段的教育目标和价值取向。其次是文化维度，校训深深植根于中华优秀传统文化的沃土，汲取了诸如诚信、仁爱、敬业、乐群等传统美德的精神养分。再次是教育维度，校训直接体现了学校的教育观、人才观和质量观，明确了培养什么样的人、如何培养人的根本问题。最后是社会维度，校训需要回应国家与社会对高等职业院校的期待，体现教育服务经济社会发展的功能。只有从这些维度综合审视，才能全面把握校训的丰富内涵与时代价值。

广西工商职业技术学院的校训，正是这样一个多维度的精神复合体。它既是对过往办学经验的总结，也是面向未来的庄严承诺；既蕴含着深厚的文化底蕴，又彰显着强烈的现代意识；既指导着校内师生的具体行为，也向社会传递着学校的品牌形象。我们将对其可能包含的核心要素进行逐一解读，并探讨其在学院各项工作的具体体现。

假设广西工商职业技术学院的校训包含“厚德、强技、创新、致远”等核心要素（此为示例性解读，旨在说明阐述方法），我们可以对其进行深入的阐发。

（一）关于“厚德”的诠释

“厚德”一词，源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，意指君子应效法大地的胸怀，不断增厚美德，以承载万物。这是中华文化中对个人品德修养的最高要求之一。在职业教育的语境下，“厚德”具有极其重要的现实意义。

• 职业道德的基石：对于未来将直接进入工商经贸领域的学子而言，“德”是立身之本、从业之基。它要求师生具备：
  • 诚信守约的品质：在商业活动中，诚信是黄金法则。校训强调“厚德”，首先是培养学生诚实守信、言行一致的品格，使其在未来职场中能够赢得信任，建立良好的职业声誉。
  • 爱岗敬业的精神：热爱自己的专业和未来的工作岗位，对职业抱有敬畏之心，兢兢业业，尽职尽责。这是“厚德”在职业态度上的具体体现。
  • 服务奉献的意识：将个人发展融入社会需要，具备服务客户、奉献社会的情怀，超越单纯的功利追求，实现个人价值与社会价值的统一。
  • 团结协作的胸怀：现代商业活动强调团队合作，“厚德”包含包容、协作、互助的要求，培养学生良好的团队精神和沟通能力。
• 校园文化的核心：学院通过思想道德课程、校园文化活动、师德师风建设等途径，将“厚德”教育贯穿始终，营造崇尚品德、见贤思齐的校园氛围，使学生在潜移默化中提升道德修养。

（二）关于“强技”的诠释

“强技”直指职业教育的核心任务，即培养掌握扎实技术技能的高素质劳动者。这是职业院校区别于其他类型教育的显著特征，也是学生未来安身立命、服务社会的核心竞争力。

• 实践能力的锤炼：“强技”强调理论与实践紧密结合，注重动手能力的培养。它要求：
  • 精通专业知识：系统掌握所在专业领域的基础理论和前沿动态，为技能提升奠定坚实的知识基础。
  • 熟练掌握技能：通过实训、实习、项目化教学等方式，使学生能够熟练操作相关设备、解决实际工作中的技术问题，达到“知其然更知其所以然”的境界。
  • 具备工匠精神：追求技艺的极致化，培养一丝不苟、精益求精、专注执着的态度，将技能升华为艺术。
• 教学体系的支撑：学院需构建与之匹配的实践教学体系，包括先进的实训基地、“双师型”教师队伍、紧密的校企合作等，确保“强技”目标的有效实现。课程设置、教学方法、考核评价都应以促进学生技术技能强化为导向。

（三）关于“创新”的诠释

在知识经济时代和科技革命浪潮下，“创新”已成为推动社会进步和国家发展的关键动力。对于面向工商领域的职业学院而言，培养学生的创新意识和能力尤为重要。

• 思维模式的突破：“创新”首先是一种勇于突破常规、敢于质疑探索的思维习惯。它鼓励学生：
  • 培养批判性思维：不盲从权威，能够独立思考，善于发现问题、分析问题。
  • 激发创新潜能：通过创新创业教育、学科竞赛、科研项目等活动，为学生提供展示和锻炼创新能力的平台。
  • 适应变化的能力：在快速变化的商业环境中，能够主动学习新知识、新技术，适应产业升级和岗位变迁的要求。
• 实践层面的探索：“创新”不仅停留在理念层面，更要体现在实践中。鼓励学生参与技术改良、工艺优化、商业模式构思等，将创意转化为实际价值。学院应营造鼓励探索、宽容失败的氛围，建立支持创新的机制。

（四）关于“致远”的诠释

“致远”寓意目光长远，志向宏大，追求可持续的发展与成就。它引导师生不满足于眼前利益，而是树立更高远的人生目标和发展规划。

• 个人成长的规划：对学生而言，“致远”意味着：
  • 树立远大理想：将个人职业规划与国家发展、民族复兴的伟大事业相结合，立志成为栋梁之材。
  • 注重终身学习：认识到学习是一个持续终身的过程，保持学习的热情和能力，不断更新知识结构，应对未来挑战。
  • 追求全面发展：在专业技能之外，注重人文素养、身心健康、审美情趣等方面的提升，实现人格的完善。
• 学校发展的愿景：对学院而言，“致远”体现为制定长远的发展战略，追求办学质量的持续提升，致力于建设特色鲜明、区内一流、国内有影响的高水平职业院校，为区域经济社会发展做出长远贡献。

这四个要素（示例）相互关联，构成一个有机整体：“厚德”是根基，决定了一个人的发展方向；“强技”是核心，提供了生存发展的硬实力；“创新”是动力，确保了与时俱进的活力；“致远”是目标，引领着持续发展的方向。它们共同勾勒出广西工商职业技术学院理想的人才画像和办学追求。

校训的生命力在于实践。广西工商职业技术学院的校训精神，必须渗透到学院工作的方方面面，转化为具体的教育行为和管理举措，才能真正发挥其引领和塑造作用。

（一）在人才培养方案与课程体系中的体现

学院的人才培养方案是校训精神落地的重要载体。在制定各专业人才培养方案时，会明确将校训所蕴含的素质要求分解为具体的培养目标和毕业要求。例如：

• 在课程体系中，除了专业技能课程外，会强化思想政治理论课、职业素养课、创新创业课程等，对应“厚德”与“创新”的要求。
• 在实践教学环节的设计上，加大实训、实习的比重，引入真实项目和企业案例，着力“强技”。
• 在通识教育中，注重培养学生的跨学科思维、国际视野和可持续发展意识，服务于“致远”的目标。

（二）在教育教学过程与学生活动中的体现

课堂教学是校训传导的主渠道。教师会自觉地将校训精神融入知识传授和能力培养之中，言传身教。
例如，在讲解专业知识时，穿插行业规范、职业道德案例（厚德）；在指导技能训练时，强调标准流程和精益求精（强技）；在组织课堂讨论时，鼓励学生提出新观点、新方法（创新）；在辅导学生生涯规划时，引导他们树立长远目标（致远）。

此外，丰富多彩的第二课堂活动和校园文化建设是校训实践化、生活化的重要途径。学院会组织开展：

• 以“厚德”为主题的讲座、志愿服务、榜样评选活动。
• 以“强技”为核心的技能大赛、技术比武、企业开放日活动。
• 以“创新”为导向的创业计划大赛、科技创新活动、创意文化节。
• 以“致远”为目标的职业生涯规划讲座、校友分享会、国际交流项目等。

（三）在师资队伍建设与管理服务中的体现

校训不仅是对学生的要求，也是对全体教职员工的鞭策。学院在师资队伍建设中，注重选拔和培养既有深厚专业知识又有高尚师德师风的“双师型”教师，要求教师以身作则，成为校训的践行者和示范者。管理服务部门同样要以校训精神为指导，树立管理育人、服务育人的理念，为师生创造公平、高效、温暖的工作学习环境，这本身也是“厚德”和“致远”的体现。
例如，后勤保障追求精细化管理（强技），学生服务注重人性化关怀（厚德），战略规划着眼未来发展（致远）。

（四）在校企合作与社会服务中的体现

作为职业院校，校企合作、产教融合是办学的基本模式。在校训指引下，学院与企业的合作不仅是技术技能的对接，更是文化价值观的融合。学院会积极引入合作企业的优秀文化和管理理念，特别是其注重质量、诚信经营、鼓励创新的精神，使之与校训教育相得益彰。
于此同时呢，学院通过技术研发、员工培训、社区服务等形式反哺社会，直接体现“厚德载物”、“服务社会”的担当，这也是校训社会价值的延伸。

广西工商职业技术学院的校训，具有鲜明的时代意义。当前，我国正处在推动高质量发展、建设现代化经济体系的关键时期，迫切需要大量高素质技术技能人才。校训所强调的“厚德、强技、创新、致远”，完全契合了这一时代要求。

• 回应国家战略：“制造强国”、“质量强国”、“创新驱动发展”等国家战略的实施，需要劳动者具备精湛的技艺（强技）、创新的思维（创新）和崇高的职业操守（厚德），并能适应长远发展（致远）。
• 适应产业变革：新一轮科技革命和产业变革加速演进，职业教育必须培养学生适应变化、终身学习的能力（致远），以及在新兴领域进行探索和创造的能力（创新）。
• 引领青年成长：在价值多元的时代，校训为青年学生提供了清晰的价值坐标和精神导航，帮助他们扣好人生的“第一粒扣子”，实现技能成才、人生出彩。

面向未来，广西工商职业技术学院的校训将继续发挥其强大的引领作用。
随着学校的发展和国家对职业教育要求的不断提高，校训的内涵也可能在实践中不断丰富和发展。
例如，在数字化、智能化浪潮下，“强技”和“创新”的内涵将更加突出与新技术融合的特征；“致远”可能更加强调全球视野和人类命运共同体意识。但校训的核心精神——立德树人、追求卓越、服务社会——将是永恒不变的。

广西工商职业技术学院的校训是其宝贵的无形资产和精神财富。它源于历史，立足当下，指向未来。全面深入地理解、践行和弘扬校训，对于凝聚师生力量、塑造学校品牌、提升育人质量、服务社会发展具有不可替代的重要作用。它将继续如同灯塔一般，照亮广西工商职业技术学院前行的道路，激励一代代学子成长为德才兼备、堪当大任的栋梁之才。