浙江机电职业技术大学主攻什么方向有哪些王牌专业(浙江机电大学王牌专业)

浙江机电职业技术大学是一所以培养高素质技术技能人才为目标的本科层次职业院校。学校立足浙江、面向全国，紧密对接制造业数字化、智能化发展趋势，形成了以机械、电子、控制、信息等多学科交叉融合为特色的办学体系。在多年发展中，学校始终坚持以服务区域经济和社会发展为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，不断优化专业结构、深化教学改革，已成为国内机电类职业教育的重要品牌。

学校的总体发展方向可以概括为：聚焦智能制造与先进装备领域，强化产学研用协同，突出实践能力与创新精神培养，构建具有鲜明职业技术教育类型特征的高水平人才培养体系。在这一方向的引领下，一批与产业紧密结合、教学资源雄厚、就业质量优异的专业逐步脱颖而出，成为学校的“王牌专业”。

浙江机电职业技术大学在长期办学中逐步凝练出几个关键的发展方向，这些方向既反映了学校的传统优势，也体现了其对未来产业趋势的敏锐把握。

学校积极应对“中国制造2025”和全球制造业变革，将智能制造作为核心发展方向之一。该方向涵盖智能装备的设计、制造、运维全流程，重点包括数控技术、增材制造、工业机器人应用、智能生产线集成与调试等领域。学校建有多个相关实训基地和工程中心，为学生提供贴近企业实际的生产环境，培养能够胜任智能化工厂相关岗位的技术人才。

作为传统优势方向，机电一体化是机械、电子、控制、计算机等多学科交叉的典型领域。学校致力于培养掌握机械设计与制造、电气控制、传感检测、系统集成等复合型技能的人才，能够从事机电产品开发、设备装调、系统维护和技术管理等工作。这一方向突出综合实践与系统思维训练，使学生具备解决复杂工程问题的能力。

随着工业4.0概念的深入，工业互联网、物联网、大数据技术在制造业的应用日益广泛。学校重点发展工业网络组建、数据采集与监控、智能控制系统设计与调试等方向，培养学生成为连接传统制造与数字技术的桥梁人才。相关课程强调软硬件结合，注重实际项目的实施能力。

该方向侧重利用CAD/CAE/CAM/CAPP等数字化工具进行产品设计、工艺规划与制造过程管理。学校致力于培育学生具备三维建模、仿真分析、数控编程、精密检测等能力，适应现代设计制造一体化的发展趋势，服务于产品创新和精益生产。

结合浙江省汽车产业布局和新动能培育计划，学校拓展在新能源汽车技术、电控系统、充电设施运维、车联网应用等方面的教学与研发，为学生进入新兴领域储备扎实的专业知识和技能。

在明确的主攻方向指引下，浙江机电职业技术大学建设了一批在师资、实训、竞赛、就业等方面表现突出的王牌专业。这些专业不仅教学资源丰富，而且与行业企业合作紧密，毕业生广受用人单位好评。

该专业是学校的传统强势专业，也是国家级重点建设专业之一。专业聚焦数字化制造核心环节，培养掌握数控加工工艺设计、程序编制、设备操作与维护的高端技术技能人才。

• 核心课程：数控加工工艺、CAD/CAM应用、多轴加工技术、数控机床故障诊断与维修。
• 实训条件：配备有五轴联动数控机床、车铣复合中心、三坐标测量机等先进设备，建有智能制造实训工场。
• 就业方向：面向航空航天、汽车制造、模具精密加工等领域，从事数控编程、工艺工程、设备管理等工作。
• 专业优势：学生多次在全国职业院校技能大赛中获奖，合作企业包括多家国内知名装备制造企业。

本专业是复合型技术应用的典型代表，旨在培养既懂机械又通电气控制的集成化人才。专业强调机械技术、传感检测、气动液压、PLC控制等技术的综合运用。

• 核心课程：机械设计基础、电气控制与PLC、传感器与检测技术、机电设备装调与维护。
• 实训条件：拥有自动化产线实训室、PLC控制实训室、机电创新工作室等，实施项目化教学。
• 就业方向：毕业生可从事自动化设备调试、机电产品开发、生产系统维护和技术支持等岗位。
• 专业优势：与多家自动化领域龙头企业开展订单培养，就业率与就业质量持续领先。

专业面向制造业智能化升级，重点培养掌握智能传感、工业网络、运动控制、人机交互等技术的专门人才，胜任智能产线与智慧工厂的相关技术工作。

• 核心课程：工业控制网络、组态技术、机器人应用技术、智能控制系统集成与调试。
• 实训条件：配备工业机器人工作站、智能控制系统集成平台、工业物联网实训装置等。
• 就业方向：主要从事智能控制系统设计、集成调试、运维管理以及技术支持等工作。
• 专业优势：紧跟产业智能升级需求，注重技术融合与创新应用，毕业生具备较强适应性。

该专业侧重技术与美学的结合，培养具备产品创意设计、造型表达、模型制作、用户研究能力的专业人才。强调数字化设计工具的应用与设计实践。

• 核心课程：产品设计表现、三维数字化设计、材料与工艺、设计专题实践。
• 实训条件：建有模型工场、数字设计工作室、3D打印与逆向工程实验室等。
• 就业方向：可在制造业、设计公司、文化创意企业从事产品设计、UI设计、设计管理等工作。
• 专业优势：注重校企合作实际项目导入，学生设计作品屡次在行业赛事中获奖。

专业面向智能制造单元与产线，培养能够从事智能装备操作、编程、维护、管理和初步集成应用的技术技能人才。涵盖数控设备、工业机器人、自动化物流等先进装备技术。

• 核心课程：智能制造技术基础、制造执行系统（MES）应用、智能装备故障诊断、生产系统集成。
• 实训条件：依托智能制造实训基地，模拟实际智能工厂环境开展教学与实践。
• 就业方向：毕业生主要服务于智能工厂，担任装备运维、生产管理、系统集成辅助等岗位。
• 专业优势：对接最新行业标准与技术规范，人才培养方案与智能制造系统架构紧密结合。

随着新能源汽车产业迅猛发展，该专业重点培养掌握电动汽车构造原理、电池电机电控技术、充电设施运维及车辆检测诊断能力的专门人才。

• 核心课程：电动汽车技术、动力电池与管理系统、驱动电机与控制、新能源汽车检测与维修。
• 实训条件：配备新能源汽车整车、关键部件拆装实训台、充电桩实训系统等。
• 就业方向：可在新能源汽车制造厂、售后服务站、充电运营企业从事技术与管理相关工作。
• 专业优势：紧贴行业需求，与多家新能源汽车品牌建立合作关系，推进产学研协同育人。

王牌专业的形成离不开学校强大的支撑体系，包括高水平的师资队伍、先进的实践教学条件、深入的产教融合机制以及丰富的创新竞赛平台。

学校致力于打造一支兼具理论教学能力和实践指导能力的“双师型”教师队伍。多数专业教师具有企业工作经历或技术服务背景，同时学校还聘请了大量行业企业专家担任兼职教师，参与课程教学、项目指导和毕业设计环节。

学校建有众多设备先进、功能完善的校内实训基地和实验室，覆盖数控技术、机电一体化、工业机器人、智能控制、工业设计等重点专业领域。
于此同时呢，与区域龙头企业合作建立了稳定的校外实习基地，为学生岗位实践和就业提供通道。

学校积极推进校企协同育人，形式包括订单班、现代学徒制、产业学院、技术研发中心等。通过共同开发课程、共建实训基地、共组教学团队、共担项目研发，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

学校高度重视学生创新创业能力与职业技能培养，设立众创空间和创新工作室，鼓励学生参与科研项目和技能竞赛。学生在“互联网+”创新创业大赛、全国职业院校技能大赛、机械创新设计大赛等赛事中屡获佳绩，充分展示了专业教学成果。

浙江机电职业技术大学通过清晰定位主攻方向、持续加强专业建设，形成了以智能制造为引领、多专业协调发展的格局。其王牌专业深度融入区域产业体系，彰显了鲜明的职业属性和应用特色，为社会输送了大量深受欢迎的高素质技术技能人才。面对新一轮科技革命和产业变革，学校将继续优化专业结构，深化教学改革，提升服务能力，为制造强国建设提供更加坚实的人才支撑和智力支持。