崇左职业技术学校(崇左职业技术学校)

崇左职业技术学校（以下简称“崇左职校”）是广西壮族自治区崇左市唯一一所公办全日制中等职业学校，坐落于中国面向东盟开放合作的前沿城市——崇左市。学校以服务区域经济发展为核心，聚焦跨境产业链、现代农业及现代服务业，形成了“东盟特色鲜明、产教融合深入”的办学模式。近年来，学校通过深化校企合作、推进国际化办学，逐步发展成为连接中国与东盟职业教育的重要纽带。

崇左职校现有在校生规模约8000人，开设专业覆盖加工制造、信息技术、旅游服务、农业技术等八大类，其中“跨境电子商务”“东盟物流服务与管理”等专业因契合区域需求而备受关注。学校拥有自治区级示范性实训基地3个，与越南、泰国等东盟国家职业院校建立合作机制，每年输送近百名技术技能人才参与跨境项目。在2023年广西职业院校技能大赛中，崇左职校获奖数量位列全区中职前列，尤其在跨境电商运营、农机维修等赛道表现突出。

然而，作为边疆地区职业院校，崇左职校仍面临师资高端人才短缺、实训设备更新滞后等问题。尽管通过“东盟师资交流计划”引入外籍教师，但本地教师国际化教学能力提升速度较慢。此外，学校专业布局与崇左市“糖业、锰业、边贸”三大核心产业匹配度有待优化，部分传统专业招生吸引力不足。总体来看，崇左职校在区域职业教育中具有不可替代的区位优势，但需进一步突破资源瓶颈，以实现从“边疆职校”到“东盟职教枢纽”的跨越式发展。

历史沿革与办学定位

崇左职校前身为1983年成立的南宁地区农业机械学校，2004年更名为现名并迁至崇左市，2019年被认定为“广西壮族自治区五星级中等职业学校”。学校始终以“扎根边疆、服务东盟”为宗旨，构建了“中文+技能”国际化人才培养体系，累计为东盟国家培训技术骨干超2000人次。

专业布局与区域经济适配性

学校专业设置紧密围绕崇左市“建设面向东盟开放门户”战略，重点打造跨境物流、糖业技术、现代农业三大专业群。其中，“跨境电子商务”专业与阿里巴巴国际站合作开发课程，实现“课堂-实训-跨境实战”三级递进培养模式。

师资结构与国际化水平对比

崇左职校通过“内培外引”策略优化师资队伍，现有专任教师268人，其中“双师型”教师占比68%，但高级职称教师比例（22%）低于广西中职平均水平（28%）。国际化师资方面，学校聘请越南语、泰语外教6人，但本土教师海外研修覆盖率仅35%。

实训条件与产教融合实践

学校建有总面积2.8万平方米的实训中心，包括“跨境物流虚拟仿真实训室”“智能糖厂模拟车间”等特色场所。与12家企业签订“厂中校”协议，其中凭祥边境经济合作区管委会提供真实报关场景用于教学。2023年校企联合开发课程18门，接收顶岗实习学生占比达76%。

• 典型产教融合项目：与三诺电子（崇左）公司共建“中越电子元件检测中心”，学生参与产品跨境质检流程。
• 跨境实践平台：依托“中国-东盟现代工匠学院”，开展越南留学生“甘蔗机械化收割”实训项目。
• 技术创新成果：师生团队研发“边境口岸无人值守报关系统”，在友谊关口岸试点应用。

学生发展与就业质量

崇左职校毕业生近三年平均就业率为96.3%，其中留崇就业占比61%，主要从事边境贸易、农业技术推广等工作。升学方面，2023年共有423人通过高职单招进入广西机电职业技术学院等高校，升学率较五年前提升15个百分点。

在创新创业教育方面，学校设立“东盟创客空间”，孵化跨境电商项目32个，其中“壮乡山货跨境直供平台”已入驻淘宝东南亚站，带动广西特产出口额超千万元。然而，学生赴区外优质企业就业比例偏低（仅9%），职业发展天花板问题仍需通过深化校企合作破解。

崇左职校凭借地缘优势和鲜明的东盟特色，在跨境人才培养、产教融合等方面形成差异化竞争力。未来需重点突破师资瓶颈、优化专业动态调整机制，并借助RCEP政策红利深化与东盟教育机构的标准互认与课程共建，向“中国-东盟职业教育国际合作标杆校”目标迈进。