江苏科技大学的思想政治教育怎么样(江苏科大思政教育如何)

江苏科技大学思想政治教育综合评述江苏科技大学作为一所以工为主、特色鲜明的多科性大学，其思想政治教育体系紧密围绕立德树人根本任务，构建了较为完善的工作机制与实施路径。学校始终坚持将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，通过理论武装、实践培育、文化浸润等多维方式，着力培养具有家国情怀、创新精神和实践能力的高素质人才。在组织领导层面，学校党委高度重视，顶层设计清晰，确保了思想政治教育工作的系统性与持续性。在课程建设方面，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，持续推进课程思政改革，促进各类课程与思想政治理论课同向同行。
除了这些以外呢，学校注重理论与实践相结合，依托丰富的区域资源和行业背景，开展了一系列具有特色的实践活动，增强了思想政治教育的实效性和感染力。总体而言，江苏科技大学的思想政治教育体系较为成熟，工作扎实，成效显著，能够适应新时代对高等教育人才培养的新要求，为学生的全面成长奠定了坚实的思想基础。江苏科技大学思想政治教育详细阐述
一、组织领导与顶层设计江苏科技大学党委始终将思想政治教育置于学校工作的核心位置，坚决贯彻落实党中央关于高校思想政治工作的各项决策部署。学校成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重点工作，协调解决突出问题，确保思想政治教育工作方向正确、资源充足、推进有力。

在体制机制建设上，学校建立健全了“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、院系具体落实”的工作格局。制定了《江苏科技大学关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》等一系列制度文件，明确了各部门、各学院的责任分工和目标要求，实现了思想政治教育工作从“软指标”到“硬约束”的转变，确保了工作的规范化和常态化。

学校还将思想政治教育纳入整体发展规划和年度工作要点，将其作为学科建设、专业评估、干部考核、教师聘任的重要依据，形成了强有力的激励和约束机制，从顶层设计上保障了思想政治教育工作的优先地位和持续发展。

二、思想政治理论课主渠道建设思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。江苏科技大学高度重视思想政治理论课的建设与改革，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的优质课程。

在课程体系方面，学校严格按照国家要求，全面开设《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，保证了理论教学的系统和完整。
于此同时呢，积极开设了一批具有校本特色的思想政治类选修课程，如“船舶工业精神导论”、“海洋强国战略与文化”等，将学校行业特色与国家战略需求融入教学，增强了课程的吸引力和针对性。

在教学改革方面，大力推行“专题教学+实践研学+网络辅学”的混合式教学模式。鼓励教师采用案例式、研讨式、体验式等教学方法，运用现代信息技术建设在线开放课程和教学资源库，激发学生的学习主动性和参与度。学校定期举办思想政治理论课教学比赛、集体备课会、名师示范课等活动，不断提升教师的教学水平和课堂质量。

在师资队伍建设上，严格实行思想政治理论课教师任职资格标准，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化教师队伍。通过引进高层次人才、加强在职培训、支持学术研究等措施，有效提升了思想政治理论课教师的整体素质和教学能力。

三、“课程思政”全方位育人格局江苏科技大学深入推进“课程思政”教育教学改革，深度挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学校出台了《全面推进“课程思政”建设实施方案》，明确了所有课程都具有育人功能、所有教师都负有育人职责的要求。通过组织专题培训、开展教学沙龙、建立示范课程等方式，引导专业教师将社会主义核心价值观、科学精神、工匠精神、爱国情怀等融入课程教学大纲、教案设计和课堂教学全过程。

• 理工科课程：重点突出科学伦理、工程伦理、创新思维、报国志向的教育。
  例如，在船舶与海洋工程类专业课程中，融入中国船舶工业发展成就、行业楷模事迹等内容，培养学生的大国工匠精神和海洋强国意识。
• 人文社科课程：注重传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
• 经济管理课程：强调诚信经营、社会责任、职业道德和社会主义市场经济伦理的教育。

通过“课程思政”建设，成功打破了思想政治教育与专业教育相互分离的“孤岛”效应，构建了同向同行、协同发声的“大思政”育人体系，使思想政治教育变得更加鲜活和具象，真正做到了润物无声。

四、实践育人体系与特色活动江苏科技大学坚信实践是深化认知、锤炼品格的最好课堂。学校构建了内容丰富、形式多样、管理规范的实践育人体系，将思想政治教育从课堂延伸至社会大课堂。

在实践教学环节，学校将社会实践、专业实习、劳动教育等纳入人才培养方案，规定学时学分，确保每一位学生都能参与其中。建有多个稳定的校外实践教学基地，涵盖革命传统教育基地、现代工业企业、新农村建设示范点、社区服务中心等，为学生提供了广阔的实践平台。

品牌特色活动是学校思想政治教育的一大亮点：

• “使命类”活动：紧密结合学校船舶海洋特色，组织学生赴各大船厂、海事局、远洋科考船等进行参观学习和实践锻炼，开展“弘扬船舶精神，服务海洋强国”等主题教育活动，强化学生的行业认同感和使命担当。
• “志愿服务类”活动：广泛开展学雷锋志愿服务、支教助学、社区服务、大型赛会服务等公益活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。学校青年志愿者协会的活动已形成良好品牌效应。
• “文化传承类”活动：利用传统节日、重大历史事件纪念日等，组织开展主题演讲、文艺汇演、经典诵读、书画展览等活动，弘扬主旋律，传播正能量。
• “科技创新类”活动：鼓励学生参与“挑战杯”、“互联网+”等创新创业竞赛，在科研实践中培养学生追求真理、勇攀高峰的科学精神和团队协作意识。

这些实践活动不仅丰富了学生的课余生活，更使他们在亲身体验中深化了对国情、社情的认识，坚定了理想信念，升华了思想境界。

五、网络思想政治教育阵地建设面对互联网时代的机遇与挑战，江苏科技大学主动顺应趋势，大力加强网络思想政治教育阵地建设，拓展育人新空间。

学校建设了融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的思想政治教育专题网站和新媒体平台矩阵（如官方微信、微博、抖音等）。通过这些平台，及时发布权威信息、解读国家政策、宣传先进典型、开展互动交流，牢牢掌握了网络舆论引导的主动权和主导权。

积极创作和推广网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，以青年学生喜闻乐见的方式传播主流价值。组织开展“大学生网络文化节”、“优秀网络文章评选”等活动，鼓励师生创作优质网络内容，净化网络空间，发声亮剑，批驳错误思潮。

加强网络评论员队伍建设，培养了一支由教师骨干和学生积极分子组成的网评队伍，他们在关键时刻能够发声引导，澄清模糊认识，凝聚共识，营造了清朗健康的校园网络环境。

六、队伍建设与条件保障一支高素质的思想政治工作队伍是做好一切工作的基础。江苏科技大学高度重视思想政治工作专门力量的建设。

学校严格按标准配齐建强思想政治理论课教师、辅导员和心理健康教育教师队伍。辅导员队伍实行专业化、职业化发展，建立了完善的选聘、培训、考核、晋升机制，确保他们工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间，能够安心、热心、舒心地从事学生思想政治教育工作。

在条件保障方面，学校设立了思想政治教育专项经费，并逐年增加投入，用于课程建设、师资培训、实践活动、课题研究、表彰奖励等，为思想政治教育的深入开展提供了坚实的物质保障。
于此同时呢，加强教学楼、学生社区、活动中心等场所的文化环境建设，设置主题宣传栏、名人雕塑、校史展陈等，使校园的一草一木、一砖一瓦都成为承载思想政治教育功能的生动载体，营造了全员、全过程、全方位育人的浓厚氛围。

七、工作成效与未来展望经过长期不懈的努力，江苏科技大学的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍提高，爱国情怀深厚，精神面貌积极向上，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。毕业生以作风朴实、基础扎实、实践能力强而受到用人单位的广泛好评。学校多次在相关评优评先中获得荣誉，形成了具有自身特色的思想政治工作品牌。展望未来，江苏科技大学将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧跟时代步伐，不断推进思想政治教育工作改革创新。将进一步增强工作的针对性和实效性，更好适应“00后”大学生的新特点新需求；将进一步深化“课程思政”建设，推动各类课程与思政课形成更强大的育人合力；将进一步提升网络思政育人能力，用好人工智能等新技术新应用；将进一步完善“三全育人”工作机制，凝聚起更为强大的育人合力，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人，为教育强国建设贡献更大的力量。