一、顶层设计与体制机制建设
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在体制机制上,学院着力构建“大思政”工作格局。一是健全了领导体制,成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组,统筹协调全院思想政治教育工作资源。二是完善了运行机制,明确了宣传部、学生工作部、马克思主义学院、教务处、团委等各部门的职责分工,形成了各司其职、联动协作的有效合力。三是强化了保障机制,在经费投入、队伍建设、条件改善等方面给予倾斜,为思想政治教育的有效开展提供了坚实的物质和制度保障。这套健全的体制机制,确保了思想政治教育能够贯穿于教育教学全过程、落实到管理服务各环节,形成了全员育人、全程育人、全方位育人的良好态势。
二、思想政治理论课主渠道建设
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。陕西职业技术学院高度重视思想政治理论课的建设与改革,致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的优质课程。学院严格按照国家要求,足额开设思想政治理论必修课程,保证学分和学时落实到位。马克思主义学院作为主要承担单位,不断加强课程内涵建设,深化教学改革。在教学内容上,注重将党的创新理论最新成果及时融入教学,紧密结合国际国内形势发展变化和学生思想实际,增强课程的时代感和针对性。在教学方法上,积极探索案例式、研讨式、体验式等多种教学方法,推广运用现代信息技术,建设在线开放课程,激发学生的学习兴趣和主动性。
例如,在讲授“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”时,教师会结合陕西丰富的红色资源,如延安、照金等革命旧址,进行现场教学或虚拟仿真体验,使理论知识更加生动鲜活。
学院大力加强思想政治理论课教师队伍建设。通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课和教学竞赛等方式,不断提升教师的政治素养、理论水平和教学能力。要求教师做到“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”,以深厚的理论功底和人格魅力感染学生。
于此同时呢,建立了学院领导联系思想政治理论课教师、听评思想政治理论课的制度,形成了关心支持思想政治理论课建设的浓厚氛围。
三、课程思政与专业教育的融合
陕西职业技术学院深刻认识到,思想政治教育不能仅仅依靠思想政治理论课,必须与专业教育同向同行,形成协同效应。学院积极推进“课程思政”建设,挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源和元素,将价值塑造融入知识传授和能力培养之中。学院制定了课程思政建设实施方案,引导各专业教研室和任课教师深入梳理专业课教学内容,结合不同课程特点、思维方法和价值理念,寻找与思想政治教育的最佳契合点。例如:
- 在工程技术类专业课程中,重点融入工匠精神、职业道德、安全生产意识、创新理念和家国情怀教育,讲述我国重大工程成就背后的故事,激发学生的民族自豪感和职业使命感。
- 在经济管理类专业课程中,强调诚信经营、合规守法、社会责任和可持续发展观念,引导学生树立正确的义利观和市场经济伦理。
- 在文化旅游类专业课程中,着力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,特别是挖掘陕西本土文化资源的育人价值,增强学生的文化自信和爱国爱乡情感。
学院通过开展课程思政教学培训、立项建设课程思政示范课程、评选优秀教学案例等方式,推动广大教师转变观念,提升课程思政教学能力,使专业课教学不仅成为传授专业技能的平台,更成为弘扬主流价值、引领学生成长的重要阵地。
四、实践育人体系的构建与实施
实践教学是职业教育的重要环节,也是开展思想政治教育的有效途径。陕西职业技术学院构建了内容丰富、形式多样、管理规范的实践育人体系,让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。一是深化实践教学改革。在专业实习、实训中,不仅注重学生操作技能的提升,更强调职业素养、劳动精神、团队协作精神和质量意识的培养。学院与众多知名企业建立了深度校企合作关系,共同开发现代学徒制、订单班等培养模式,将企业的文化、标准和需求引入实践教学,使学生在真实或仿真的职业环境中提前适应社会、明确职业规划。
二是广泛开展社会实践与志愿服务。学院利用寒暑假组织学生开展“三下乡”社会实践活动,奔赴农村、社区、企业,开展政策宣讲、科技支农、文化惠民、环保宣传等活动,引导学生了解国情、服务社会。常态化开展学雷锋志愿服务,围绕社区服务、大型赛会、环境保护、扶老助残等领域,培养学生的奉献精神和社会责任感。这些实践活动使学生将理论学习与社会观察相结合,加深了对国家发展成就和面临挑战的理解,坚定了为实现中华民族伟大复兴贡献力量的决心。
三是充分利用地方特色资源。陕西是中华民族和华夏文化的重要发祥地之一,拥有延安、照金、马栏等丰富的革命文化资源和深厚的历史文化底蕴。学院将这些宝贵资源作为思想政治教育的生动教材,组织学生参观革命旧址、历史博物馆、先进企业,邀请老红军、劳动模范、技术能手进校园作报告,开展“红色筑梦”等主题教育活动,让学生在沉浸式体验中传承红色基因,汲取精神力量。
五、校园文化与网络育人环境营造
校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的深远影响。陕西职业技术学院致力于建设具有职教特色、体现时代精神的校园文化,营造积极向上的育人环境。在物质文化层面,学院优化校园景观设计,通过校史馆、文化长廊、杰出校友展示墙、工匠精神主题雕塑等,彰显学院办学理念和价值追求。在精神文化层面,加强校风、教风、学风建设,开展“诚信·感恩·责任”等主题教育活动,评选表彰优秀学生、先进班集体、技能竞赛标兵,发挥榜样示范作用。在行为文化层面,精心组织开学典礼、毕业典礼、成人礼等仪式教育活动,举办科技文化节、艺术节、职业技能大赛、人文素养讲座等品牌活动,丰富学生的课余生活,提升综合素质。
面对互联网时代的新形势,学院高度重视网络思想政治教育阵地建设。加强校园官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理,打造集思想引导、信息服务、师生互动于一体的网络平台。创作传播贴近学生特点的网络文化产品,如微视频、动漫、H5等,弘扬主旋律,传播正能量。加强对网络舆情的监测与引导,及时回应学生关切,澄清模糊认识,营造清朗的网络空间。辅导员、班主任、思想政治理论课教师主动利用新媒体工具与学生交流互动,成为学生成长路上的知心朋友和引路人。
六、队伍建设与育人合力形成
做好思想政治教育工作,关键在队伍。陕西职业技术学院着力打造一支专兼结合、素质过硬的思想政治工作队伍,形成育人合力。这支队伍包括思想政治理论课教师、辅导员、班主任、心理健康教育教师、党务干部以及广大专业教师和管理服务人员。学院高度重视辅导员队伍建设,严格选聘标准,加强专业化培训,畅通发展通道,落实待遇保障,要求辅导员深入学生课堂、宿舍和活动,成为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。广大专业教师在传授知识的同时,承担着教书育人的职责,学院通过师德师风建设,引导教师以德立身、以德立学、以德施教,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。管理服务人员则通过提供优质、高效、人性化的服务,以身作则,管理育人、服务育人,让学生在校园生活中感受到关怀和温暖。
学院还注重发挥学生骨干在自我教育、自我管理、自我服务中的作用,加强对学生会、学生社团的指导,培养学生的主体意识。
于此同时呢,积极拓展家庭教育和社会教育,通过家长会、校园开放日、校企合作等形式,争取家庭和社会对学院育人工作的支持,构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络。
七、成效与展望
通过上述系统性的努力,陕西职业技术学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升,对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强,社会责任感、创新精神和实践能力得到较好培养。毕业生以良好的职业素养和扎实的专业技能受到用人单位的欢迎,为地方经济社会发展做出了积极贡献。学院的整体育人水平和社会声誉也随之提高。当然,思想政治教育是一项常做常新的工作,永远在路上。面对新发展阶段的新要求和新挑战,陕西职业技术学院仍需在以下几个方面持续用力:一是进一步深化思想政治理论课教学改革,不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性。二是推动课程思政走深走实,实现所有课程思政元素的全覆盖和深融合。三是创新实践育人模式,提升实践活动的育人效果。四是适应融媒体发展趋势,进一步提升网络育人的能力和水平。五是完善考核评价机制,更科学地评估思想政治教育工作成效。展望未来,陕西职业技术学院将继续坚持立德树人根本任务,不断探索思想政治教育的新思路、新方法,努力培养出更多德技并修、全面发展的时代新人,为强国建设、民族复兴贡献职教力量。
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